2012年4月15日
探访人员：老雾、子珊妈
探访时间：9：30——11：00
探访过程：
其实我们知道，小汇在今天早上又逃跑了。偷了奶奶的钥匙，开门偷偷溜了。可是家里还有小茵，我们还得去探访。因为连日来事情比较多。好长一段时间没有作记录了。
小茵在我们到来的时候，刚刚搬出她的书包，准备写作业。因为周六早上参加我们活动中心的见面会，下午去剪发、照相什么的……周六一天就没有写作业。老雾在跟奶奶聊小汇的事情，我就进房间辅导小茵的作业。
看看小茵的作业记录，真是吓一跳。学校给一年级的孩子布置这么海量的作业！三科有三张试卷！还不包括其它的。
小茵决定先做英语。
大部分是听力部分，无法做。只能做笔试部分。我看她学了1-10的英文单词。作业要求读5次。她顺着来读，很流利。一打乱顺序，抽出来问她，就不会了。英语单词讲究的是多读多写多听多写，我就不断重复的打乱的帮她复习，巩固这十个单词，1-5还好一些，越往后，她就越乱了。在记忆力方面稍微差些。做完了英语作业，小茵对着语文、数学两张试卷，开始有排斥的态度了。
大家可以看一下，第一题。29写作（ ），五十七读作( )。她还是直接一句：不会做。
再问了她两次，她勉强的写下了两个数字。然后第二题，30比12多（ ）。这个她直接写上得数22。我说答案不对，你再用竖式算算看？她列竖式，但完全不掌握方法。算出来得数还是22。看为是基础没打好，我耐心的给她讲减法竖式的计算方法，讲到借位的时候，她就开始埋怨了：“好难啊，不会。”不是那种希望得到你帮助的那种说不会，而是一种很抗拒的心理，说：“太难了，不会，不想做作业。语文全是拼音，这么多！这么多字！不会，都不会！我觉得它们就象一颗颗蚂蚁一样！”我说：“你是不是不喜欢语文和数学？”她说是，只喜欢英语。我再问那你作业还要不要交？她笑着说，我就在上面画一个0字交上去……一时间，我有些无语。之前辅导过她的作业，她只是依赖想你们帮她想出答案，她懒得动脑筋。而这次，我们面对的是一个不愿意再跟作业打交道的孩子了。
可是她才一年级啊？虽然我也承认，这些海量作业对于一年级来说，简直就是扼杀学生对学习的兴趣。可是，既然无法改变环境，只能积极面对。小汇读书不好，估计也是低年级时没有学好基础，越不会就越没兴趣。恶性循环……真不想小茵也步小汇的后尘啊！
老雾知道了小茵拒绝写作业，进来为她展示了严厉的一面。这一面曾在小汇身上多次体现。奇怪的是，小茵很倔强，在老雾黑脸的过程中，让她拿起铅笔来。她居然可以反问好几次，为什么我要拿铅笔？我不想拿。大大咧咧的小茵，让我刮目相看了，从另一个角度来说，她是一个有自己原则，不轻易为别人妥协的人。哪怕是一个很凶的人。尽管她不知道自己的原则是对还是错。
在这个似乎变得陌生的小茵面前。我觉得，学习压力已经开始无情的侵蚀她了，如果再以学业辅导为主。那么，她将变成第二个小汇——逃避我们。童年时期的成长啊，我们无法做到长期陪伴，希望活动中心开幕之后，她能受到大家的影响。多挖掘她的一些潜在爱好，慢慢引导吧。
shanshanbaobei
而摆放柴火位置的人仍然是你自己