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2011年12月18日探访总结

参加人员：老雾、子珊妈、子珊、小小

探访时间：9：10—11：30

探访目的：常规探访

 

这天因为老雾先带了一支小分队去甘婆婆家。我就带着小小和子珊先踏进了小汇家里。

这次小汇和小茵都乖乖的在家里坐着。奶奶看见我们的到来，两句未到，就心急的向我向数落小汇的“恶行”：每晚长时间泡电视，而且还坐得很近距离来看；依旧不爱学习；上周五下午放学六点四十五分才回到家，差点要登寻人启示了……。之前已经提醒过奶奶，不要当着小汇的面向我们数落他。这次奶奶这样做，从语气、内容里知道，她对小汇已经失望透顶，很无奈了。我问起要看老雾之前交给小汇的作业（12.5志愿者日带小汇参加后，要求他写篇作文）。小汇回答说已经写好，但放在学校里，没带回家。话音刚落，奶奶就忍不住回答：“根本就没有写！”在我们面前，小汇第一次回答这么大声：“我已经写了！”奶奶还是咬定他是在骗人。然后继续说小汇的事情。听了那么多，我不知如何表示，略显得有些尴尬。因为小汇一直是老雾跟开的，我是负责小茵。这种情况下，很需要老雾这张黑脸快点到来。不记得奶奶在说到小汇什么事情的时候，小汇再次恶狠狠的顶撞回奶奶，眼神里充满着嚣张。这次就触碰到我的底线了。我严肃的跟小汇说：“不能用这种语气跟奶奶说话！你知道这世上，只有谁？是你最亲的人?爷爷、奶奶！”说了一小段，觉得小汇也是左耳进、右耳出，这些话，他是无法理解，还是根本不愿意去理解。

MY GOD!上帝在这个时候，及时的把老雾送了过来。我感谢他！小汇可以交给他了！

没给老雾交代到奶奶说的话。老雾开始把小汇拉到身边坐下，和声细气的跟他聊。

于是我去看小茵了。小茵这天的作业已经完成。我们就拿出当天准备的红、绿、黄豆。让她和33一起比赛，看谁分得快。小茵在分豆子的过程中，表现得比较急、乱。理所当然的就输给了33。第二次她要求和33一起分工，一人分一种颜色的豆子，不比赛了。小茵对分豆子觉得很好玩，一直很兴奋的在玩。奶奶也过来看我们分豆子，然后我们听到了老雾高八度的声音。他在对小汇强调男子汉、诚信、承诺。老雾发威了，我有种淋漓尽致的感觉，奶奶也偷偷的向我竖起了大拇指。是啊，小汇缺乏的，不就是一个象父亲般强权的人来引导他吗？

因为时间已经到达10：30分，这天上午我还要带小小过霞山参加合唱团的排练。只能把这摊子交给老雾负责了。

后期了解到，老雾向他们两兄妹提出了几个要求。小汇被要求把生活作息表写在一张纸上，并贴了起来；要求他会熟背九九乘法表、会读第一课的英文单词。下周二下午放学后过来检查。小茵要在晚上抓紧时间完成作业后，训练一会儿的拣豆子。并且让兄妹俩互相监督。

总结：小汇的帮扶方向要转移了。暂时不能太注重他不感兴趣的学习上去。他现时能力不足，对学习没兴趣，再继续辅导学业下去，他依然会逃避甚至反感。另外要强调他的行为、责任感，先会做人开始。

好详细.我第－个顶3妈。

2011年12月20日探访总结

参加人员：老雾、子珊妈、子珊

探访时间：17：00—19：00

探访目的：按约定时间来检查兄妹俩任务完成情况

 

五点钟到达小汇家的时候，家里没有人。打电话给小汇奶奶，奶奶正在学校接小茵放学，而当时小茵要值日扫地。我让奶奶不要急着赶回来，我们等等就好。等了约摸十分钟，一位老爷爷缓缓的提着几包东西，上楼来了。并在我们面前，摸摸索索的开锁。我向老雾眼神示意：难道眼前这位就是传说中小汇小茵的爷爷？！！我们这么多次探访都没见过的爷爷，今天有缘碰到了！老雾向这位和蔼的爷爷确认，是不是小汇的爷爷，他确认了。并且非常热情开心的为我们开了门。

小汇爷爷年纪甚大，头发已经全白了，行动有些缓慢，但非常热情！把提在手里的几只橙子在我们阻挡了N次的情况下，硬是动了刀子，切给33吃。爷爷的一只眼睛曾经接受过免费的白内障手术，但手术失败，导致一边眼睛差不多失明了。现在仍然在医治。他也是无奈的向我们表示无法管教小汇与小茵。诉说着没有亲生父母管教孩子的苦楚。没多久，奶奶急急的带着小茵回到家里来了。她说知道我们来，特向老师请假。奶奶和爷爷是五点多才开始煮饭的，在开饭前，我叫小茵先写作业。不必要晚上才开始做，她注意力不集中，作业老是拖到很晚才能完成。小茵拿出一张英语试卷。我一看，傻眼了，上面70%的题是要听录音来做的。课本应该会配有VCD碟，但他们家的没东西播放啊。这种作业，让小茵怎么做？考虑了一下，我打算自己读给小茵做，让她判断我读的内容，然后作题。最后我在试卷上方给老师留言，说明小茵家没东西放碟，是听真人发音来完成的！

另一边，小汇足足迟了一个小时回家。其实我们早有心理准备，他猜到我们会来，会有逃避的举动。什么时候不逃避了，就是表示他愿意承担了。他回到家后，老雾带他到阳台上聊天。这部分由老雾来补充总结了。

18：20分左右，老雾因为在外面要落实一些和安之行的细节，约了人要走了。但小茵的卷子才做了一半，我边做边教，小茵的英语还不算太差，起码有一半单词是知道的。还有一些就是因为偷懒没去记，都是一些颜色的单词。如果我也一起走的话，剩下的卷子意味着小茵做不了了。于是我让老雾先走，我帮小茵一起完成这张卷子再走。小茵边写作业，身体就象在做体操，有时在玩玩水彩笔，有时左顾右盼，有时两只脚甩来甩去。每次这样，我都及时的斥责她。让她集中注意力！于是，在有效的监督下，她很快的完成了这张卷子。爷爷奶奶想让我和33吃饭再走，那是不可能的了。可是我想到小茵还有作业没完成，没能有人好好的在旁边辅导与监督，每天都这样，奶奶也管不住她。唉，以后要多抽时间，除了周日，看情况的要想办法解决这个问题。

两兄妹都是，没有父母的有效管教，长期在老人身边生活。我们一周一次的探访，作用不会太大，但是只要长期坚持，总有一天，会正面影响到他们。希望如此。

心血记录。这是社区第一例助学对象。希望可以对情暖将来的助学方面有着重要的参考意义。

3妈,辛苦啦!当初想着帮扶,只是纯粹的精神及学业上的帮助,但是看了你写的一篇篇总结,才知道帮扶的路上要面对这么多问题及困难.

补充：
还是对于小汇。一个成长周期的孩子！没有父母的一个孩子。周日的时候因为甘婆婆的事迟去了！不过目前来说还是算乐观的。也正如珊妈说的那样。我周日黑了一次面！周二又黑了一次面。成了黑脸老雾了。其实小汇心底里还是尊重我们的！由于自小父母不在了！没有人可以正确引导他本人怎样去面对这个社会。如果连我们也放手了！这对他的人生和以后的路都是一个充满大大的问号的。
昨晚到的时候！见到小汇爷爷！老人家的一句话：有爷生没人教！
他们也老了！对教育孩子方面也是力不从心的，正如小汇功课有难题也没人可以问！心里有事也不知道和谁说去。让人欺负了也只能放在心底~这种心结是很难一下子打开的。我只能用一个朋友的身份去接触他，当然！有时候也要限制一下他！毕竟还是孩子。现在的小汇体现出来的是无责任、无理想、无所谓的一种心态。但心底里还是渴望有一种亲人的爱存在。而我只能暂时代替一个角色的暂时存在。所以在这方面有时采用了比较严厉的方式对待他。但这也是必要的一步。因为爷爷嬷嬷在这方面给不了他一个正确的引导。但毕竟这不是一种长远的方式！希望大家能共同想想怎样可以让小汇更好的面对这个社会。

2011年12月25日探访记录：

参加人员：老雾、子珊妈、子珊、童心

参加时间：9：20--13：30

      今天是圣诞节。因为天气太冷，原计划在福利院放电影的计划被搁置。为了不让孩子们失望，我们决定带上小汇和小茵到福利院跟他们一起玩。

      接小汇和小茵的时候，发生了一点小意外。可能出门前奶奶啰嗦了小汇几句，小汇一气之下又走了出去。在老雾和奶奶去找他的时候，他才回来。带他们两兄妹去吃完早餐，就一起向福利院走去。

      这是一个寒冷的早上。我们买了一大堆糖果和饼干。上到福利院二楼，大部分的孩子都在写字或看书，有个别“小懒虫”还没起床！看见我们来，个个都很高兴。有些还问放不放电影？知道天气冷不能放又纠着叫我们到九楼去放。小汇在陌生的环境下，一直不吭声。小茵则新奇的看看这样，看看那样。嘻嘻哈哈的。

      外面太阳出来了，我们要带孩子到楼下去运动运动。

      跳绳、篮球、跑步、下棋……

      小明松拖着鼻涕下来了，美童不守规则的不换运动鞋，穿着拖鞋下来。问一下小明松，她想去那边玩滑滑梯，于是我带着她、小茵和美童一起过去了。这次小明松和美童和我熟了，不再腆腆的。因为她们可以随便的将自己的缺点大方展示我看了……例如小明松有时会忍不住骂人、美童滑滑梯专门用头往下滑，提醒后无效。小茵这里还有一个小细节：玩滑梯的时候,有一个坐轮椅的残疾人，在她面前过。小茵大声的说：“这个人没有腿的！”我瞪了她一眼，“嘘”了一声，禁止她再说。她没领会，以为我不知道，又大声说：“她是残疾人，没有腿！”我觉得再禁止没用，要跟她解释为什么。于是拉她到一旁，轻声跟她解释：“你知道这里是什么地方吗？”她说不知道。“这里是福利院。会看到很多残疾人。但是你不能在别人面前提人家的身体缺陷，这是很不礼貌的。而且，如果你这里受伤了”我戳了一下她的手臂，“如果我再重重的碰你伤口，你痛不痛？”小茵居然一脸茫然的说：“不知道你说什么意思。”就跑开了。我发现小茵比较难听得懂道理。就是你跟她讲道理的时候，她觉得你在讲火星语，一点也听不懂。只能告诉自己，慢慢来，慢慢来~

      转头一看，小汇和福利院的男孩子们在打篮球。久违的笑容展现在他脸上。有时老雾教他一些球技，他也虚心的学习。看来，他对于我们安排的户外活动是很喜欢与接受的。看得出来，我们正在慢慢的走入他内心当中。

      与几个孩子混战了几盘没结局的飞行棋之后，孩子们到点吃饭了。带着小汇和小茵离开去吃饭。然后再送他俩回家。这天的行程就结束了。

      计划：近期内要多安排兄妹俩的接触次数。继续建立信任关系。

2012年2月25日探访记录

      这天是那种稍冷，但又潮湿的天气。如果不穿上雨衣，衣服还是会被打湿。上周因为我身体生病的缘故，没有去到小汇家。这个周六，我们决定还是要常规探访。

      这次原本计划和卡卡一同过去，看一下小汇的学业。因为这个学期结束后，他就要踏入初中。是关键的一个学期。可是因为提前一晚打电话约小汇奶奶的时候，让小汇听见了。在周六的早上，他依旧外出吃早餐，逃之夭夭去了。

      这让我们还没踏进小汇家的脚，不知是往前踏好还是后退好。最后决定，虽然小汇不在家，但我们还是可以从侧面从奶奶方了解他的近况和探访小茵的。

     小茵还是那么的大大咧咧，一个多月没见到她，她就立在铁门后，隔着门与我说话。她一见我：“我没钥匙开门”。我说奶奶也出去了？她点头。哥哥出去了？她点头。在我发愁进不了屋的时候，顺路问一句：爷爷呢？因为一般爷爷在我们探访的时间都不在家。这次小茵居然说：爷爷在家。OH！My god!这孩子，快叫爷爷开门！小茵就屁颠屁颠叫爷爷去了。哈哈，最后 ，小茵被爷爷批评了一顿。

      不过一会儿，奶奶买菜回来了。看来，情况不大乐观。小汇依然是不爱学习，这次也是因为知道我们可能辅导学业而逃跑的。这是好久没出现的局面了。一时，感觉我们的进程走到了一个瓶颈，上不能，下也不能……

     33和小茵在房间里画画去了，两个小家伙仍然不闻世间事的在开心聊天。对于小茵，我暂时就不过问了，先让两个小家伙处一下吧，让小茵有个年纪相仿的玩伴，也是难得的。

      奶奶的心情也是跌在谷底，对小汇，她也是没办法了。一时半会儿，我们也找不到良策。觉得只能在结束探访后，大家多提一些适合小汇、小茵的跟进方法或方案。

      拟在下周搞个家庭日，以包饺子的方式，让小茵和小汇体验一下，做家务、和志愿者交心聊天的环境。对这个个案有跟进意愿的志愿者可联系老雾或子珊妈。

    

对于小汇和小茵来说，我们能做到什么？也许我们能在下面这个故事里寻找到答案：
   一个男孩从监狱里参观回来，他问爷爷：“为什么监狱里会有那么多坏人？”

爷爷想了想，回答道：“因为他们的心中有一团火。在每个人的心中，都有一个这样的火种，而让它燃烧起来的是那些添柴火的人。”

“那么谁是那些添柴火的人呢？”

“他们的父母，他们的老师，他们的同学，他们的朋友，等等所有与认识他们或者见过他们的人都可能是他们的添柴人。”

“这是为什么？”

“孩子，你想想，如果他们的父母经常打骂他们，如果他们的老师总是责备他们惩罚他们，他的同学老是欺负他们，他们的朋友常常带他们酗酒、赌博、偷窃甚至抢劫，见过他们的人对他们嗤之以鼻、不屑一顾.......这些鞭打、责骂、诱惑、贪婪、冷漠的柴火就可能会点燃他们心中愤怒、怨恨、贪婪、嫉妒、悲伤、自卑的火焰，这样他们心中罪恶的火种就会熊熊燃烧起来。”

男孩低下头，若有所思。过了一会，他抬起头问道：“爷爷，那么怎么样才能让他们灭掉那罪恶之火呢？”

“你不能灭掉它，你只能少为他们添加一把罪恶的柴火，但是你可以为他们添加一把善良的柴火。”

“这是什么意思。”小男孩不解地问道。

“因为每个人的心中除了一个罪恶的火种，还有一个善良的火种，它包括和平、欢乐、希望、善良和爱的火焰，善良之火能战胜罪恶之火。”

看到孙子领悟的样子，爷爷欣然地点了点头，可男孩似乎仍有些不解，他再次问道：“爷爷，如果别人欺负我的时候，我该怎么办呢？”

这次，爷爷并没有回答。他收拢起旁边的干草然后点燃，望着这堆篝火，男孩一脸的迷惑。这时，爷爷拾起一根木柴说道：“孩子，这根木柴就好比是欺负你的人。”随后将木柴扔进了篝火中，过了一会木柴燃着了，指着火势越来越盛的篝火，爷爷问男孩：“要想减弱火势，你该怎么办？”男孩思考了一会，拾起刚才的那根木头扔在了一旁，火势骤减。

爷爷十分欣慰，再次语重心长地说道：“好样的，孩子。那些欺负你的人是你的添柴人，但他们也仅仅是你的添柴人，而摆放柴火位置的人仍然是你自己。”

 

意味深长，好好体会。