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 shanshanbaobei
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日志:

时间:20111015930-1130

参加人员:老雾、子珊妈、子珊

探访家庭:小汇兄妹

 

前期准备:14号下午电话预约好小汇奶奶;小子珊准备好第一次见面送给小茵的文具套装礼物。因不知道小汇喜欢什么,所以买了些苹果,让大家都可以吃。

 

探访过程:

早上九点半,我们三人准时踏进了小汇的家门。小汇的家有道铁门,把人都反锁在里面。听到我们叫唤小汇的名字。小汇奶奶热情的出来为我们开了门!

小茵听到声音,也探出头来。她的个子比小子珊要矮一些,一年级学生。理着个短发,样子跟奶奶长得很象。小汇奶奶热情的招呼我们进屋。

这是一间不大的屋子,一房一厅。里面的家具陈设都很简单,厅里放着两张床。一张是小汇奶奶跟小茵睡,另一张双层床下面给小汇睡,上面放些杂物。而那个小房间,是给小汇未嫁的姑姐自己睡的。厅里有台电视机,DV机听说是别人送的,但现在已经坏了。小厅子里还放着好多张小凳子,估计是常来关怀的人也比较多,小汇奶奶准备好给来客坐的。

小茵在床边坐着,摆弄着一台快易通学习机。小汇奶奶看见我们在关注,就赶紧解释:因为没办法辅导孩子们的作业。所以几个亲戚凑钱买了一台学习机给孩子们。便宜的只能用完小学,贵一些的能用完初中。所以,咬咬牙就买了这台学习机。

我们三人早已经分好工,小茵交给子珊,小汇交给老雾,我则向奶奶了解家庭情况。可是小汇不在家,奶奶说,数学老师叫了几个成绩不大好的学生回去补课了。老雾便简单的向小汇奶奶说明我们的来意,然后由我和她聊天,作好资料的登记工作。下面分别记录一下这一家三口的一些印象:

小汇奶奶:71岁。身体健康欠佳:腰骨增生、高血压、白内障。思想、语言表达清晰、行为配合。是一个很懂得感恩的老人。言谈中,十分感谢社会人士对他们家庭的关心。问及家庭主要困难的时候,她总共总结了三点。这个答案是她早已经准备好的。虽然她知道来客的力量有限,但她希望,问题越往上反映,她的难题能早日被解决。她所提到的三点:一是房子问题。现在所居住的房子是租房管局的,每年1000元房租,由堂伯帮付。不是自己的房子,她担心自己百年归老之后,两个未成年的孩子无处落脚;二是经济问题。现在小汇奶奶本身因户口问题,无法办理低保领取,也没退休金。现每月仅凭小汇小茵两兄妹的400元低保收入生活。有时堂伯和姑姐偶尔接济一下。虽说两兄妹九年义务教育是免学费的,但学校的杂费多,让他们感到很吃力。三是两兄妹的学业辅导问题。

小汇:11岁。见不到本人,从奶奶口中大致的形象:聪明、懂事、懂礼貌,与邻居相处不错,都会主动打招呼。个性比较受软不受硬,希望有道理可以好好沟通。晚上作业有主动做,不会的,第二天回校问同学。因为有些好动,可能之前在学校表现不大好。但最近老师和校长都表扬他的课堂纪律有了进步。只是可能基础不好,上课内容听不大进去。爱运动,想要一个篮球。平常喜欢拆东西,可以简单帮忙维修一下家里的东西。有些挑食,个子可能不大高。

小茵:6岁。在八小就读一年级。奶奶解释能就读八小,是陈书记帮忙拿到的指标。八小功课很多,小茵埋怨晚上作业要写到11点才能睡觉。虽然如此,看到小茵记录作业的本子上写的字很整齐,纸面很干净。学习成绩还不错。最近的测验语文九十多,数学一百分。她很喜欢画画,我们一来到,她就和小子珊一起,每人画了一幅画。她很喜欢玩她的学习机,画完画后一直在玩游戏,并不是点出里面的课文学习。在打开子珊送给她的文具套装礼物时,很开心。奶奶说,这个漂亮的水杯很实用,以后不用再拿矿泉水空瓶来装水了。

子珊总结:小茵刚开始性格比较内向,后来相处久一些就比较放开了。喜欢白色和紫色;喜欢钢琴、唱歌和画画。玩游戏的时候,有时还会让给我也玩一下。有不懂问题的时候,我还可以教她一下。还挺不错的。

 

建议:小汇奶奶反映的三点问题中,我们暂时着重帮扶第三点。尽量安排大学生定期定时上门辅导。近期要留意高校学生中是否有合适人选,尽早安排。另外在探访快要结束时,我们发现小茵有的牙齿有个别很黑,应该是有蛀牙。奶奶反映她晚上都不刷牙。应该是保护牙齿的意识不深。下次过去探访时要着重做一下她的思想工作。

 

 

 

                                                                             总结人:子珊妈

                                                                                      2011/10/17

下图为当天也来探访的湛师学生,一同合影留念。

  楼主
留言于:2011-10-17 21:59
小茵身体个子较小。一年级的学生,六岁。有不刷牙的习惯。小汇在学习方面很多学科分数偏低。要着重一点是以学习方面的补习为主.
  沙发
心想 留言于:2011-10-17 22:30
这张照片拍得无错哦
  板凳
留言于:2011-10-18 00:00
呃!!!平哥想做乜~~
  地板
飞鲨 留言于:2011-10-22 22:23
子珊妈妈总结得非常好。
我有个小小建议:
按年划分,探访同一家庭的总结帖子以后都在这年第一个探访总结贴上回复,那就不用因为帖子多了找不到之前的总结,下次我们探访前可以再看看这个帖子,这样大家都可以了解到之前的情况和去之前我们要做好准备的事情。
  5楼
shanshanbaobei 留言于:2011-10-23 17:25
『引用5楼』飞鲨 2011-10-22 22:23:
子珊妈妈总结得非常好。
我有个小小建议:
按年划分,探访同一家庭的总结帖子以后都在这年第一个探访总结贴上回复,那就不用因为帖子多了找不到之前的总结,下次我们探访前可以再看看这个帖子,这样大家都可以了解到之前的情况和去之前我们要做好准备的事情。

这个建议很好!就介么办。

  6楼
飞鲨 留言于:2011-10-23 20:40
谢谢子珊妈妈,最近大家的总结都写得非常的好,俺感动得稀里哗啦的。。。大家的总结让我们看到情暖的进步,希望更多的参与者能把自己感受和经验分享出去,让更多的人了解我们,了解我们所做的事情,从关注到积极参与中来,多献计献策让情暖能更好地良性发展。
  7楼
shanshanbaobei 留言于:2011-10-29 23:27

2011年10月29日探访记录:

参加人员:老雾、子珊妈、子珊、小群、小贝

时间:上午9:20——11:40

目的:对小汇两兄妹进一步熟悉了解、湛师学生进行介入(心理引导以及学业辅导)

 

        早上九点二十分,我们如期到达小汇家门口。听到我们的叫唤,小茵探出头来,并出来帮我们开门。但开锁动作比较慢。奶奶看见我们来了,非常高兴,斥责小茵开锁慢,抢来钥匙,一把开了门给我们。

       进了屋,我们逐渐了解奶奶心急的原因。我们都刚刚坐下,她就开始一顿数落小汇最近的行为:无心学习,中午不回家吃饭,开始跟一些坏同学去泡网吧了……在她激动的陈述时,我发现,小汇的脸色一阵青、一阵白。好不容易说完了小汇,她又开始说小茵,不好好听课,现在的作业分数开始降低了!并拿出小茵的作业本来,我翻看了一下。果然,数学和语文退步了,甚至有个58分的。因为是一年级的拼音基础知识,我派出子珊这个三年级生,对拼音应该还是熟知的。让她检查一下小茵的作业,对她做错的地方,予以指导一下。有了子珊的照看,奶奶又把注意力转到小汇身上。老雾几个在初步和小汇交谈的时候,感觉他虽然端坐在凳子上,其实内心极度封闭,眼光始终低垂着看地上,不轻易答话。因为奶奶的数落,他对来客很有防备之心。发现这种情况,我偷偷跟奶奶耳语,让她和我进房间去,有话跟她说。带走了奶奶,把小茵交给了子珊,把小汇交给了老雾、小群和小贝。

       进了房间,我提醒奶奶:下次不要在我们面前数落小汇的缺点和不好的事情。要侧面跟我们说,或者打电话跟我们说。这样做,不给小汇面子,他没台阶下,会感觉到丢人,我是个坏孩子,我一点面子也没有。会导致他有自我放弃的进一步行为。奶奶听了我的一些分析,也觉得自己刚才做错了。她表示因为急于让我们知道情况,可以帮忙他们,可以教育小汇,所以才失态了。在房里,奶奶可以畅所欲言的告诉我小汇和小茵的近况:

        小汇:不爱学习。现在学习机已经沦为游戏机,只玩游戏,不用来学习。开始有逃课现象,跟班里一些坏学生在外面泡网吧。没零用钱,可能是叫奶奶给3块钱买涂改液,偷偷买了2块或1块钱的来用,省下来的钱去上网。奶奶的手机刚充了一百多元的话费,被他偷偷上网只用剩十几块钱。学校的老师和校长基本不大管了,校风也比较差。奶奶心里一急,就会骂他,小汇就会跟她顶嘴,叫奶奶不用管他!

        小茵:八小的学业较重,学习进度较快。在刚开始时,测验分数蛮高的她,在第二、三单元时,可能有跟不上的地方,没人及时辅导。

        分析:小茵的情况仍属较轻。因为她的年纪小,还没什么心理阴影。对学习没有抵触的情绪。只要跟得上,仍然会好好学习。而且子珊跟她年纪相仿,经常接触,可在她面前起个带头作用。建议加强学业辅导以及心理的阳光引导。

        小汇正在少年反叛时期,情况较小茵严重。奶奶已经无法说服他,在他心里,已经开始受到一些坏同学的影响,对学业无兴趣的他,很容易把精力投到上网去。在他小小的心灵里,无法承载太多的压力,而且对于未来根本不敢去想的孩子,上网,应该是他暂时逃避现实的一种行为。我问奶奶,有没有什么人可以管得住小汇,说话比较管用的?奶奶说是堂伯母,但堂伯母不可能长期管教他。堂伯母曾经把小汇带出去吃饭。然后,把他带到了封闭式的少林学校参观。并说,如果你再不听话,去上网。就送你到这里学习,不能回家。奶奶说,小汇一直哭到回家,非常抗拒。由于孩子在六年级,学业跟不上,就必然对学习无兴趣。建议:继续加强接触,正确引导他的一些观念与想法,提醒他在家中的主导地位:奶奶年事已高,妹妹年幼,要学会承担一些责任;继续引导他一些兴趣爱好,如篮球、羽毛球等有益身心的健康体育运动,分散对上网的一些注意力;着重由小群等学生帮助辅导学习以及一些行为的正确引导。

        奶奶在我们头一次和今天的接触,在反映孩子情况出入有点大。估计是第一次还不清楚我们的目的与坚持,只说出了一些表面的话。上次凯德广场活动后,了解到我们的一些帮扶形式,对我们信心大增。在第二次探访时,急急地向我们说出了心底话。建议继续劝导奶奶不要心急,和孩子不要硬碰硬的骂。进行冷处理。

        其他部份,由老雾与小群补充。

  8楼
shanshanbaobei 留言于:2011-10-31 10:42

小群同学对小汇的评估:

 

服务对象 姓名:   小汇    

    男

 

日期: 20111029 星期六

 

()  接案时呈现的问题

  1、比较沉默,与人交谈时,不敢直视对方,眼睛飘移斜视,话语不多,通常只是点头,嗯一声。

  2、学习成绩有待提高,学习有点压力

  3、奶奶反应,有去网吧,中午不回家吃饭 

  4、他对是非对错,没有形成自己的价值观,没有标准,他需要一个人灌输如何做人的价值观 ,形成一定的人生意识                                                                      

(二)背景资料

1. 家庭背景

  孤儿,现和奶奶、妹妹(读一年级)生活,住在比较旧式的居民楼四楼,

读小学六年级                                                                          

2. 日常表现

   偶尔会帮奶奶做些家务,比如拖地、端菜。

   比较静,话不多,敏感细致的小男生,喜欢偷偷观察(观察他们英语老师放松时的手部动作)                                                                          

3. 社会交往状况

  与同学相处关系比较好,(偶尔受同学邀请去网吧玩玩游戏,学习上遇到不懂的问题也是请教同学比较多)。                                                                       

4. 其他

 在家奶奶会唠叨一下(我们在与其交谈的时候,奶奶会插嘴数落一下他的不是,比如去网吧的事)

他还是个蛮乖巧懂事的孩子,理解能力也很好,尽管我们谈话的过程他的话不多,但他点头,嗯,短暂的笑,都可以看出他对我们的接纳,也理解我们说的内容。                                                                           

 

 

(四)对问题的分析及评估

1   家庭问题

      只有奶奶和妹妹,在很多问题上找不到给他建议的人,同时他还小,对事情没有判断的标准,不知道什么是对什么是错。缺乏健全的家庭教育。

2   学习问题

      在班上学习成绩不好,但他还是蛮有信心,可以学好提高自己的成绩。

      周末有半天去补习数学,在补习的时候,比较敢问老师不懂的题目;应用题对他有点难度,可能不会审题。                    

3   性格

       乖巧温顺(我们教他的放松方法,很认真学;对于我们布置的作业他也表示答应)

有点自卑(说话声音不大,不敢直视对方,可能我们刚接触,对我们还有些戒备)                          

(五)下周日 辅导计划

                                       

目标

达到目标的具体方法

1、了解他的学习情况

1、通过查看他的作业或者测试卷,

2、根据他的学习问题具体分析,主要教他分析他目前学习方法存在的弊端

3、共同寻找他自主学习的方法和技巧

4、根据他的实际情况,制定一份学习计划和短长期目标

2、了解他在学校的生活情况

1、闲聊和玩破冰小游戏

引导他多开口说话,通过与他交谈,让他与我们分享他这周或者以前在学校发生的事。

喜欢和哪些人玩,自己有问题的时候,会不会主动找他们帮忙等,了解他的人际交往情况。

 

3、初步了解他内心的想法

1、协商我们接下来的每周一次的家访该怎样进行,尊重他的决定,倾听他的需求

2、鼓励他大胆说出他想要的,想说的

         

 

  9楼
留言于:2011-10-31 10:48

由于对一个正在成长中的小男孩来说!少了一种父母的关爱.在生活的道路上本来已经很茫茫然,多一份关爱!让这孩子成为一个对社会有用的人。这就是我们的心愿。希望大家能加入讨论当中去!怎样才可以让这两孩子更健康的成长。

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