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在这次“两情湘粤”的三下乡活动中，我有幸成为四年级的班主任，这确实让我又惊又喜，喜那从没试过的体验，但也惊那从没有过的感受！由于种种现实的原因，我们班只有七个女生和一个男生，因此，我一直戏称他们为“七公主与独王子”，或许这是一种班主任对于孩子的爱惜之情，或者是一个姐姐对于弟弟妹妹的溺爱之感。     这几个孩子个性禀异，每个人都有自己的爱好和品格。他们有的异常顽皮，喜欢通过一些特殊的行为来吸引老师的注意；有的则非常害羞，基本沉默不语，只是安静地对着老师微笑；有的在平时就十分的积极，喜欢跟老师互动，希望可以了解更多外面的世界……     有人说过，能给老师带来最深刻印象的学生，往往是成绩优异的乖乖学生和调皮捣蛋的“坏”学生。以前，我对此有些不以为然，但经过这次的三下乡之后，我发现这竟是事实。对于班上的几个孩子，我可能对这次活动所有老师都“深恶痛疾”的一个女同学的印象会是最为深刻的。她叫卓月红，一个极具表现欲的孩子，一个服软不服硬的孩子，一个对老师其实很慷慨自己感情的可爱孩子。     那时刚开课不久，她就表现得十分突出。她本来就是一个六年级的学生，却偏偏固执地要留在四年级，因此她总能比其他孩子更快地领悟到老师所要讲的要点，凭借着这点，她就时不时地想向老师展示她自己，结果也因此使得所有给我们四年级上课的老师们都认为这个孩子是个课堂的祸端，甚至有老师也跟她发生了一些冲突。然而，在相处了一段时间后，我发现她是个很重情义的孩子！她能很快地察觉出同学的异样，及时提醒老师；她很有集体精神，总是能很快地团结班上的其他孩子；她知道自己让一些老师生气了，虽然倔强的她不愿意道歉，但她会找机会去表现自己的抱歉；在玩游戏取得奖品时，她会率先兴冲冲地把自己的分给老师一份；在我们将要离开时，她跟班上的同学密谋着要给老师们亲身做样特别的菜式，走满整个村子想去找材料，却发现没有想要的东西，当她失望的告诉我时，其实我真的被她那种纯真深深的感动……或许在很多人眼中，她是个调皮而不听话的孩子，但同样是一个我深爱的学生。     感谢这次三下乡让我遇到了他们这些可爱的孩子们，感激他们带给我的一点一滴！ （撰文/钟淑贞 摄影/叶

时间过得真快，湛江师范学院人文学院“两情湘粤”社会实践队转眼间已经到了在西城实业希望小学支教的第五天了。     一种青春的狂热让我舍不得离开这里，在这里的每一天都过得很充实。这一切正如调研组的阿卫所说的，如果有一天，我老无所依，就请把我留在，留在这片山林里。在这里，我们远离着城市的喧嚣，我们沐浴在山城里的阳光下。这里的一切都能恰到好处地抚慰我们烦躁的心灵，让我们能够真正认识到自己的价值所在。 在这里，虽然我们吃的是大锅饭，喝的是山泉水，蹲的是大公厕，用的是大澡堂，但是我们能够乐在其中。今晚文艺组的嘉星说，他想回家，想家了。但是他不断强调说，我舍不得这里，舍不得大家。我想，每个人都有这种感觉吧！当你真正把感情洒向这片土地时，那么你便会把它爱得深沉。 （撰文/刘康胜 摄影/陈桂云）

为期十天的湖南仓坪小学之行的三下乡活动终于结束，在这十天里，我们有非常多的快乐，也有一点点的遗憾。 那天中午，我们“两情湘粤”实践服务队在坐了16个小时火车之后，到达了湖南的吉首市。刚走出火车站，就看到了仓坪小学的校长在等着我们，当时真的很感激校长的关照。在校长的带领下，我们又坐了大概4个小时的山路的车程后，终于来到了仓坪小学。 在这一天里，我们一齐收拾好宿舍，了解了学校的情况，就这样我们充满期待地迎接了我们的三下乡之旅。当时忍不住在想小学那些那么年幼的小孩不会难教吧！后来在实践的过程中才知道并不是想象中简单。 在我们实践队的每一位队员老师在给这些学生上课时都有遇到了不同的问题，其中一些学生的叛逆是我们遇到的最大问题。在上课的时候，低年级的学生往往不会乖乖地坐在座位上，而是很随心地到处跑，有时候一节课要一些老师管学生都用了三分之一的时间了，这使得一些老师都十分的无奈。在课后我们也想过是什么原因，是他们本来这样吗？还是我们做得不好吗？有位队员跟他们上完课后对我说：“我不适合做老师，我好像什么也没教到给他们。”真的，我也想过这个问题，或许我们要成为一名称职的老师还有很长的路要走，还有很多东西要我们学吧！ 生活上，大家相处得非常融洽，从不熟悉到变为好朋友，这都是本次三下乡的一个大收获。每天我们都会安排队员进行买菜和煮菜，这是除了本来安排好工作的另一个变更，这也大大加进我们的友谊发展。 （撰文/钟淑贞 摄影/郑华磊）

为期十天的湖南仓坪小学之行的三下乡活动终于结束，在这十天里，我们有非常多的快乐，也有一点点的遗憾。 那天中午，我们“两情湘粤”实践服务队在坐了16个小时火车之后，到达了湖南的吉首市。刚走出火车站，就看到了仓坪小学的校长在等着我们，当时真的很感激校长的关照。在校长的带领下，我们又坐了大概4个小时的山路的车程后，终于来到了仓坪小学。 在这一天里，我们一齐收拾好宿舍，了解了学校的情况，就这样我们充满期待地迎接了我们的三下乡之旅。当时忍不住在想小学那些那么年幼的小孩不会难教吧！后来在实践的过程中才知道并不是想象中简单。 在我们实践队的每一位队员老师在给这些学生上课时都有遇到了不同的问题，其中一些学生的叛逆是我们遇到的最大问题。在上课的时候，低年级的学生往往不会乖乖地坐在座位上，而是很随心地到处跑，有时候一节课要一些老师管学生都用了三分之一的时间了，这使得一些老师都十分的无奈。在课后我们也想过是什么原因，是他们本来这样吗？还是我们做得不好吗？有位队员跟他们上完课后对我说：“我不适合做老师，我好像什么也没教到给他们。”真的，我也想过这个问题，或许我们要成为一名称职的老师还有很长的路要走，还有很多东西要我们学吧！ 生活上，大家相处得非常融洽，从不熟悉到变为好朋友，这都是本次三下乡的一个大收获。每天我们都会安排队员进行买菜和煮菜，这是除了本来安排好工作的另一个变更，这也大大加进我们的友谊发展。 （撰文/钟淑贞 摄影/郑华磊）

两边都是高高的山，一条逶迤盘旋的山路伸向山的深处。 湛江师范学院人文学院“两情湘粤”社会实践队一行32人带着满满的行李，以及颇为激动的心情，搭了四个小时的汽车，终于来到了我们的实践基地——湖南西城实业希望小学。 这里比我想象中的要美丽。这座小山村里四周都是山，满眼望去都是一片绿色。村民们怡然自得，他们三五成群围着两位上了年纪的老人在下象棋，有种“棋罢不知人换世”的境界；小孩子们光着屁股在山泉里嘻戏玩水，连村里的老母鸡也身强体壮的，双翅“呼呼”地一扑，身子便摇到了树顶上。这也许便是陶渊明笔下的“阡陌交通，鸡犬相闻”吧！ 这所希望小学是靠着社会各方力量，才最终建起来的。学校的环境虽然没有城市的小学那么好，但是这里的校长和老师都很好，我相信我们即将见面的学生们也很好——我觉得有这么一点就够了。今天有很多事情要忙。比如我们对学校进行大扫除，晚上还要开会。但是，既然选择了这里，我会对它一如既往地喜欢。这正如队长林静所说的：苦在其中，乐在其中！ （撰文/刘康胜 摄影/陈俊宏）

中午的西城实业希望小学沐浴在火辣辣的阳光底下，这是十来天阳光最充足的一天。 今天是我们湛江师范学院人文学院“两情湘粤”社会实践队在仓坪小学支教的最后一天，下午我们得在“火辣辣”的操场上举行“湘粤情谊，民族风采”文艺晚会。尽管阳光非常火辣，但是湘西人的热情更加火辣。中午时分，学校不大的操场周围挤满了村民。他们想过来瞧瞧，这群来自广东的大学生到底会给大伙带来什么样的惊喜。 文艺晚会在下午三点左右举行。首先是领导们真情的发言，然后是我们实践队的队员和学生们一个接着一个的文艺表演。节目的最后是全体队员合唱《祝你一路顺风》，这首动情的歌曲唱哭了不少人。十天的时间如白驹过隙，但是每一天我们都能够过得很充实，很有意义。想到接下来的离别，又有谁能够轻易地挥一挥衣袖，不带走一份留恋呢？我们目送着一个个学生哭着喊着依依不舍地离开学校，下午的时光在一瞬间里变得无比柔软。似乎只因一个轻轻的转身，所有的一切便会破碎得让人唏嘘不已。 （撰文/刘康胜 摄影/叶海生）

早晨的村庄很美。远处的青山弥漫着白色屏障般的烟雾，满眼的绿色并不刺眼，而是更富诗意地点缀着整座村庄的静穆。湖南永顺县西城实业希望小学的厨房烟囱里的炊烟袅袅地升起来了，现在是我们做早餐的时间。湛江师范学院人文学院“两情湘粤”社会实践队坚持三餐都自己动手，体会下乡的厨房苦乐。 今天轮到由我和其他几位厨友一起给32位队友做饭。虽然以前在家里有过做饭的实战经验，但是要做好32个人的饭，心里还是没底。这不，由于今天一直下雨，木柴较湿，我们花了接近一个小时的时间才把灶里的火生了起来。 在厨房做饭是一件非常有成就感的事，这一点主厨的春燕是深有体会的。当然，负责生火的我也有属于自己的成就感。如果没有我生点燃的旺火，春燕拿什么来炒出香气腾腾的菜呢?所以春燕对我说：“康胜哥，今天真多亏了你帮我生火。”当饭菜都弄好了之后，雨还在淅淅沥沥地下着。我兴奋地走出厨房门口，对着稀里哗啦的雨大声地喊着：“开——饭——啦！” 今天觉得自己过得忒充实。一群有梦的人聚在一起，彼此相互搀扶相互鼓励。我相信这些落在了湖南湘西的梦的种子，一定会因为这一切而发芽，然后茁壮成长。 （撰文/刘康胜 摄影/叶海生）

揭牌仪式后，我们调研组的成员，要到离学校19公里外的老司城调研。为了节省经费，我们六位组员搭着领导们的顺风车来到了县城。出发前中午的饭菜已经弄好了。但是没办法，我们只能空着肚子闻着饭香，依依不舍地上了车。 新闻组的晓君问我，到老司城调研的新闻稿，应该怎么起题目？当时我说：“走进老司城，走进世外桃源”。老司城的景色真的很美很美，湛江师范学院人文学院“两情湘粤”社会实践队的调研主题就是关于老司城的。 我们赶到老司城时已经接近下午3点了。载我们过来的出租车司机是一个很豪爽的湘西汉子。一路上我们畅聊这里的风土人情，感慨颇多。湘西给我的感觉是山外青山还是山，但是民风淳朴得很。 老司城是依山而建的一座土司城，一条清澈见底的灵溪河绕着它的身子弯弯曲曲地流淌着，像一个美妙的梦境散落在这里，这充满灵气的地方。我们在这里走访了不少村民，受到了他们的热情款待。特别是一位阿姨，她热情地招待我们来她家里做客，还给我们准备了开水和西瓜以解渴。 我们采访一位年轻的叔叔的时候，已经是傍晚了。他发表了自己对老司城的一些看法，从中我体会到了他对老司城申遗的关心和对家乡的热爱。他害怕如此美丽的家乡会随着时间的流逝而不复存在。当然，我们也害怕。让我们一起祈祷一起努力吧！希望老司城能够一如既往地美下去。 接下来的两天，我们为调研而奔走于各个地方，我们要走访老司城的村委会主任、永顺县老司城遗址管理处县城办事处以及永顺县申遗办公室。 中午我们来到了永顺县城。我们戴着草帽、穿着队服，背着背包走在这座山城的大街上，不知情的人以为我们这是在流浪呢！只有我们自己知道，我们正在完成一件富有价值的光荣任务。采访进行得比较顺利。我们简单地向办公室主任介绍：我们是来自广东湛江的大学生，这次主要是来调研老司城的保护与现状的。主任很热情地招待了我们，还让我们看了不少关于老司城的资料。中午他还请我们吃了一顿饭。虽然这顿饭非同一般的辣，但是我们吃得很愉快。因为我们品尝着的是湘西人火辣辣的热情。 下午我们搭车回到了塔卧。在塔卧车站，有人提议说，大家伙走路回去学校吧！当时大家都没有想得太多，只希望这样做可以节省一点经费。于是乎我们便迈着疲倦的双腿踏上了回校的路。中途我们让开着拖拉机的大叔载了一程，那种搭着拖拉机在路上的感觉实在是太爽了！ 后来我们要走过一段很长的山路。在路上我们一起承担苦与累，一起分享喜与乐——

今年我参加了湛江师范学院“两情湘粤”实践队的暑期“三下乡”活动，但不同的是，我是作为一名外校学生（南方医科大学）参与的，而且因为学校放假的比较晚的缘故，我只能自己独自前往仓坪小学（湖南西城实业希望小学）。 当我看到月台上赫然写着的“吉首站”三个红红的大字，感觉这十几个小时的火车也算是值得了，期待已久的湘西终于到了。下了火车，也没顾得上休息，拖上大水牛般的皮夹，就跑出火车站，直奔汽车站。我的心情平静不下来，特别期待和大家见面。 坐上了最后一班吉首到塔卧的车，心情也渐渐缓和了下来。吉首到塔卧都是山路，一路上不仅颠簸，车内闷热的空气更是让人难以忍受。看着窗外掠过的风景，我不禁幻想起那地方的模样来。但想象终归是想象，车子越驶越进，马路两旁的房屋就直接退回到了五六十年代的瓦屋。有些屋子都已经老到不行了，都还住着人家，甚至我还看见住人的茅草屋。这不禁让我紧张了起来，难道，我将要去的地方会像是电视里说的那种以墙壁当黑板的学校么？虽然我知道三下乡实践的条件都是挺艰苦的，但是那么艰苦的条件我还没做好心理准备呢。四个小时后，终于到达了塔卧镇。或许是我多想了，这也没我想象的那么贫穷。但是这一路过来，风景倒是很不错的，也就是在这，我遇到了瞿主任，一个非常厚道的人。瞿主任给人一种非常亲切的感觉，对我也很热情，我想，这就是湖南人的魅力么？更振奋人心的是，见着了传说中的队友，大家的热情让我十分感动，这绝对是一个温暖的大家庭！ (撰文/陈宇思)

 时间像流水一样过的快，在你不经意时就溜走了，今天已经是我们湛江师范学院“两情湘粤”实践队支教的第二天啦。从今天开始我就有课上了。我虽然是二年级班主任，但是我不担任二年级的课程，我教四年级的数学和法律。 今天早上是我支教的第一节课，为此，我也是用心地备了课的啊，下乡前我还专门问表弟借了四年级的上下册数学书呢，因为我要做一名称职的老师！！！不过，在上这节课前，四年级的班主任淑贞已经提前向我打了招呼了，她说她班有个下学期念初一的女生，超拽的，叫她去六年级不肯，就是要在四年级，上课专和老师顶嘴。她在吃早餐时这样跟我说，同一桌教过四年级的老师都纷纷来插话了，说起了在四年级上课的种种遭遇。 呵，今天我倒是要会一下这个臭名远扬的女生是不是真的是拽上天了。刚上课时，我先是介绍我们从哪里来的，从上课一直来，那个长的明显比其他学生成熟的女生就很引人注意了，她就是不断的插你嘴，而且经常会反问你一些很尖刻的问题，除了她，其他学生都很安静。所以，很容易知道她就是那个淑贞提醒我要注意的学生。为了保护个人隐私，在此就不公开她姓名了，以e女生指代她吧。   e女生从一开始上课就不断的说话，顶老师嘴，我知道来者不善，所以有时我也会去用语言“攻击”她（注意：只是语言的文明反驳）。 上了一阵课，我发现如果我一直和她口舌之争的，感觉这个课堂就是我和她的。这样下去不行，不利于我上课，也对其他学生不公平，这样会冷落其他学生的。我马上意识到了问题的严重性，所以我渐渐对她的顶嘴不理不睬，她也渐渐自讨没趣了。 整节课，我只教了一道题，而且还是备课范围之外。就是当e女生问及了我的年龄时，我就说我是92年12月生，让他们自己算，把月份算出来（即是算出几岁几个月大）。全班没人会做的，就连e女生也不会算，这令我有点意外了，这道题小学毕业生居然不会做，由此知道e女生的成绩也就马马虎虎。其实，我觉得四年级的学生也应该会算这道题。。 最后，我教他们算出我的年龄，也另外讲了一道相似的题，还布置了一道题作为课后作业。 支教的第一堂课就遇到了这样一个问题学生，虽然是有点不爽，但或许这是个挑战，做老师的哪有不会碰到问题学生的，一个好老师不只是能把好的学生教得更好，还要把坏的学生教成好的学生。看来得和其他老师商量下，如何教好她，如何使她遵守课堂纪律。 （撰文/陈俊宏）