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在这次“两情湘粤”的三下乡活动中，我有幸成为四年级的班主任，这确实让我又惊又喜，喜那从没试过的体验，但也惊那从没有过的感受！由于种种现实的原因，我们班只有七个女生和一个男生，因此，我一直戏称他们为“七公主与独王子”，或许这是一种班主任对于孩子的爱惜之情，或者是一个姐姐对于弟弟妹妹的溺爱之感。

    这几个孩子个性禀异，每个人都有自己的爱好和品格。他们有的异常顽皮，喜欢通过一些特殊的行为来吸引老师的注意；有的则非常害羞，基本沉默不语，只是安静地对着老师微笑；有的在平时就十分的积极，喜欢跟老师互动，希望可以了解更多外面的世界……

    有人说过，能给老师带来最深刻印象的学生，往往是成绩优异的乖乖学生和调皮捣蛋的“坏”学生。以前，我对此有些不以为然，但经过这次的三下乡之后，我发现这竟是事实。对于班上的几个孩子，我可能对这次活动所有老师都“深恶痛疾”的一个女同学的印象会是最为深刻的。她叫卓月红，一个极具表现欲的孩子，一个服软不服硬的孩子，一个对老师其实很慷慨自己感情的可爱孩子。

    那时刚开课不久，她就表现得十分突出。她本来就是一个六年级的学生，却偏偏固执地要留在四年级，因此她总能比其他孩子更快地领悟到老师所要讲的要点，凭借着这点，她就时不时地想向老师展示她自己，结果也因此使得所有给我们四年级上课的老师们都认为这个孩子是个课堂的祸端，甚至有老师也跟她发生了一些冲突。然而，在相处了一段时间后，我发现她是个很重情义的孩子！她能很快地察觉出同学的异样，及时提醒老师；她很有集体精神，总是能很快地团结班上的其他孩子；她知道自己让一些老师生气了，虽然倔强的她不愿意道歉，但她会找机会去表现自己的抱歉；在玩游戏取得奖品时，她会率先兴冲冲地把自己的分给老师一份；在我们将要离开时，她跟班上的同学密谋着要给老师们亲身做样特别的菜式，走满整个村子想去找材料，却发现没有想要的东西，当她失望的告诉我时，其实我真的被她那种纯真深深的感动……或许在很多人眼中，她是个调皮而不听话的孩子，但同样是一个我深爱的学生。

    感谢这次三下乡让我遇到了他们这些可爱的孩子们，感激他们带给我的一点一滴！

（撰文/钟淑贞 摄影/叶海生）