洋洋牛牛的空间

湛江市麻章区《孩子，你的情绪我在乎--情绪管理训练》 家庭教育大讲座进社区活动                 图文：木清、魏霞 家庭教育是对孩子健康成长不可缺少的一种教育，有学校教育和社会教育不可代替的作用，孩子成长过程中的大部分时间其实是在家庭中度过的，孩子的全部生活始终与家庭小群众有密切的关系。在家庭中，随着社会进步和社会结构的复杂化，更突现家庭教育的重要性。   俗话说，父母是孩子的第一任教师，现在很多父母对孩子期望值很高，又不知如何施教，有的把家庭教育搞的过于繁琐复杂，教什么，怎样教，很困惑，不得要领，错误的教育方式往往会适得其反。为了解开家长家庭教育的困惑，在教育孩子的道路上提供一盏明灯，照亮家庭教育这条漫漫的道路，2021年11月29日晚20:00-21:30，由麻章区妇联、麻章镇妇联、福民社区家长学校、湛江市情暖湛江志愿者协会携手举办了一场《孩子，你的情绪我在乎--情绪管理训练》专题讲座，由湛江市詹晓玲名班主任工作的詹晓玲讲师为大家带来精彩的课程，本次讲座活动受益人次达36人。 詹老师先从一个小故事引出家庭教育的重要性这个话题，然后詹老师深入浅出、声情并茂的用个案例子给大家做讲解，还与家长讨论及交流。现场一双双渴求知识的眼睛流露出对詹老师生动幽默的授课方式的喜爱，有的家长在纸上飞快的写着，认真地做着笔记；有的家长拿着手机拍下投影上所有的内容，有的家长甚至全程录下了视频，生怕错过了精彩的内容，现场的学习氛围很浓烈。 詹老师先从家长情绪管理方面的表现讲起，孩子的情绪没有好坏之分，只有情绪色彩的不同。当家长面对孩子的情绪化时，自己要保持情绪稳定，不能发脾气指责孩子，说出不当的话语，需要正视孩子的问题，耐心的和孩子沟通，及时找出解决的方法。 和孩子交流的情绪管理训练五阶段： 1. 解读孩子的情绪。 这个阶段是通过孩子的动作、语言、神情，发现他当时的情绪状态。比如孩子回家后很用力的关门，可以说：“看样子你今天不开心，遇到什么事了吗？ 1. 把情绪性的瞬间当作好机会。 面对孩子的负面情绪，很多家长会不知所措，甚至受其影响，出现大吼大叫，

2021年太平镇“探求奥秘 科普无限”趣味实验活动 图文：陈李娟/徐月余     为了让孩子们学的开心，玩的开心，在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学，2021年11月28日下午，太平镇新时代文明实践所、太平镇综合文化站、湛江市情暖湛江志愿者协会、n517壹基金儿童服务站（太平站）联合开展“探求奥秘  科普无限”趣味实验活动。有家长、儿童25人参加本次活动。   孩子们带着好奇和期待进入了我们今天的第一个小实验“鸡蛋的沉浮”。实验开始，专职老师把鸡蛋分别放到两个装满水的杯子里，一个杯子的鸡蛋沉到了杯底，一个鸡蛋却神奇的漂浮在水面。有些同学认为老师是用假的鸡蛋，要求认证鸡蛋的真假，直到同学把鸡蛋敲破流出蛋液，才信以为真。“那为什么有一个鸡蛋是浮的呢？”专职老师告诉孩子们，鸡蛋浮起来那个杯子老师加了食盐。因为鸡蛋的密度小于盐水混合物的密度时，鸡蛋就漂浮起来了。      之后孩子们纷纷动手实验起来，先把鸡蛋放到装满清水的杯子，鸡蛋沉到杯底，再往水里加少许食盐搅拌融化，“老师鸡蛋没有浮起来了”。“那就是盐加少了”。孩子们又往杯里加几大勺食盐。鸡蛋浮起来了啦！孩子们异口同声的欢呼，成功了…          第二个实验是“彩色的喷泉”专职老师为孩子们准备了实验材料：（小苏打、柠檬酸、洗洁精、色素、滴管、搅拌棒、1毫升量勺、直身瓶、量杯、白色圆盘、水），然后根据老师指导的步骤：往瓶子中装入半瓶清水、3勺小苏打、用滴管滴入5滴管洗洁精、滴十几滴色素并搅拌均匀。往量杯中装入少量清水和4勺柠檬酸，搅拌均匀后迅速倒入瓶中，喷泉源源不断地涌出。实验原理：小苏打和柠檬酸反应产生大量的二氧化碳气体，在瓶子里将洗洁精溶液吹出大量泡沫，于是彩色喷泉喷发了。        科技是人类进步的阶梯，科学像一艘飞船引领着我们探索未知的世界。在此次科普实验活动中，孩子们不仅玩得开心，还能轻松地掌握一些科学小知识，增加了他们对科学的兴趣。

湛江市麻章区家庭教育讲座进社区 《孩子，你的情绪我在乎--情绪管理训练》专题讲座 （图/文：碧婵/何妹）   家庭是孩子最早接受教育的场所，父母是孩子最早接受教育的教师。家庭教育在孩子的成长中起着奠基的作用，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经强调过： “没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。”这就说明了家庭教育在孩子的成长过程中是不可缺少的。因此，2021年11月28日，麻章区妇联、麻章镇妇联、瑞景社区家长学校、湛江市情暖湛江志愿者协会、n784壹基金儿童服务站携手开展《孩子，你的情绪我在乎--情绪管理训练》专题讲座。 本次专题讲座主讲讲师为湛江市詹晓玲名班主任工作的詹晓玲讲师，湛江二中小学部副校长，湛江市名班主任工作室主持人。德育论文获国家级一等奖；教学设计获广东省教育厅评比一等奖，课堂教学获湛江市一等奖。辅导青年教师参加国家、省、市、区级课堂竞赛14次，均获优异成绩。工作中秉承教育理念：激发学生潜在的积极力量和品质,帮助学生更明确更关注更自信地扩大自己的优势面。追求的工作作风：“珍视自己每一步脚印，勤于记录，乐于重温，敢于自嘲，善于修正。”扎实开展家庭教育、心理健康教育课题研究，多次到徐闻、霞山、坡头、吴川、遂溪等地送教下乡及开展班主任培训。借助工作室平台，用心培养青年教师。善于发现成员、学员老师优势，激活内生力，寻找发展点，带领团队成长进步。   詹校长先从一个小故事引出家庭教育的重要性这个话题，然后詹老师深入浅出的用个案例子给大家做讲解，还与家长讨论及交流。案例中的小男孩有没有错？妈妈有没有错呢？如果你是这位妈妈，你会怎样做？在对孩子的日常教育中，我们可能都遇到过类似的情境， 情况怎么样？你是如何处理的呢？詹老师生动活泼的讲课方式父母们积极参与讨论和交流。   有家长提问：为什么家长和老师提出同样的要求，孩子的反应却不一样呢？ 在校每周五天的教育，老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等，孩子也易于接受和成长。可是周末的两天，孩子在家容易受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。只有家长意识到家

2021年水店社区开展“爱在四点半课堂”活动 图/文 christina 哆啦a梦 11月，雷州市团委、新城街道团工委、壹基金儿童服务站水店社区站、湛江市情暖湛江志愿者协会联合在水店社区开展“爱在四点半课堂”活动。现在许多家长往往要下午5点半甚至6点之后才能下班回家，他们无暇顾及这些4点半放学的孩子，而这些学生尤其是低年级的自我照顾能力较弱，社区内也没有相对安全的环境和人员等免费配套设施。因此在这一两个小时的“真空时间”里，孩子的安危让家长顾虑重重。 学生群体逗留在社区的时间相对较长，社区的成长环境对青少年儿童的健康成长有着重要的影响作用，社区服务应综合学生、学校、家庭的需要与资源，在社区开设“第二课堂”，提供课业辅导、兴趣发展等健康有益的活动。    家住水店社区附近的汪先生说，平时他和妻子做生意都很忙，社区很贴心，为孩子们精心安排活动，所以，孩子开学后，他会带孩子到“四点半课堂”，放假了也要让孩子参加社区的这些免费课堂。   “四点半课堂”的开办实现了学校、社区和家庭的无缝对接，为家长解决了后顾之忧。王女士说，孩子们放学来到这里，专职老师给孩子们辅导作业并做健康游戏、读有益图书等活动，“而且孩子们来这里学习、活动全都是免费的，挺难得。”

2021年水店社区开展“四点半课堂，构筑温馨小家”活动 图/文 christina 哆啦a梦 11月，雷州市团委、新城街道团工委、壹基金儿童服务站水店社区站、湛江市情暖湛江志愿者协会联合在水店社区开展“四点半课堂，构筑温馨小家”活动。现在的小学生们一般放学都比较早,三四点的时间就回家了。而这个时候他们的家长们还没下班,不少孩子像解开束缚的小马一样变得了自由自在,这是一个让家长们头疼的难题,有的父母外出务工,把孩子留在家中交给自己的爷爷奶看管,学习上得不到很大的帮助。所以为了让孩子们放学后得到约束,为了让他们的父母放心自己孩子的学习情况。 社区“四点半学校托管服务”（3—15岁）：提高青少年自我照顾的能力，在课余时间提供预防性与发展性的活动包括功课检查及辅导。利用社区互助支持系统，一方面可以给来四点半学校的青少年做功课辅导、书法美术课外学习，另一方面也对青少年起到了榜样模范的作用。“今天一个可爱的小女孩对我说起小马宝莉的动画片，她说她想画一匹叫‘云宝’的马，望着小朋友满是期待的眼睛，不爱画画的我拿起画笔画出了一匹马的轮廓，她也拿起笔一笔一划学着， 当她看着她自己画出的小马，高兴地像要跳起来一样，望着她的笑脸我也感受到一种发自内心的快乐。” 每一次课堂都会有一次新的收获，这也是四点半课堂带给我们的意义。

2021年n1107壹基金儿童服务站（坡头镇文化站） “珍爱生命 远离溺水”防溺水安全教育主题活动 图文：陈丽梅/李康凤 2021年11月28日（周日）下午，湛江市妇联、坡头区创建全国文明城市工作办公室、坡头区妇联主办，坡头镇创文办、坡头镇妇联、坡头镇文化站、湛江市硬笔书法协会、湛江市情暖湛江志愿者协会和n1107壹基金儿童服务站（坡头镇文化站）承办开展“珍爱生命 远离溺水”防溺水安全教育主题活动。儿童和家长共28人在活动中受益。 据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。预防和减少溺水事故发生，做好学生溺水事故预防教育工作至关重要。 当天下午，情暖湛江志愿者、坡头镇文化站专职人员、湛江市硬笔书法协会志愿者通过ppt授课方式给孩子们科普了预防溺水六不和预防溺水四知，让孩子们可以积极预防危险的发生，提高自我保护的能力。 预防溺水六不： 1.不得私自下水游泳； 2.不得擅自与他人结伴游泳； 3.不在无家长或教师带领的情况下游泳； 4.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳； 5.不到不熟悉的水域游泳； 6.不熟悉水性的学生不得擅自下水施救。 预防溺水四知： 1.知去向 2.知同伴 3.知归时 4.知内容 志愿者老师在讲解完预防溺水小知识后给孩子们分发了问卷，带领孩子们通过问卷方式巩固课堂知识，加深孩子们对防溺水知识的认知和理解，孩子们集中精力填写并在老师们的指导下完成了问卷调查。 心肺复苏技术是全球公认的“第一救命术”，即在呼吸或心跳停止情况下所做的急救术。主要采取以下措施：①胸外按压②人工通气(清理呼吸道)③及时电除颤④后期专业治疗。志愿者老师通过心肺复苏技术课堂知识讲解和结合心脏复苏模拟假人教学方式教孩子们学会

2021年麻章镇文化站开展“生存训练营”技能学习主题活动 图/文 葱娟/美娣  2021年11月27日下午麻章镇文化站、壹基金&博世中国、湛江市情暖湛江志愿者协会、n510壹基金儿童服务站联合开展“生存训练营”技能学习主题活动。本次活动主要目的是教会孩子们在灾难来临的时候如何保护自己、如何解救他人、如何自救。此次活动受益儿童66人、家长13人志愿者23人。    生命，是万物的灵魂，是生存的根本。它是尘世间最美的事物 ，它如同明镜里的鲜花一样动人却容易凋零 ，宛如清水中的明月一般皎洁却容易破碎。生命的灿烂光辉与支离破碎仅有一步之遥这更加说明生命需要我们倍加珍惜与呵护，关注安全则显得至关重要。 没有保障的生命是脆弱的，“安全”的核心是防患于未然，是未雨绸缪，是居安思危，所以我们要懂得珍爱生命，保护生命。对于我们而言，安全就是生命的保障，意味着健康，意味着幸福，意味着未来。 然而，天灾人祸、火灾的惨烈、水患的无情，面对自然灾害，有时我们无能为力，但通过生命的代价我们总结教训，采取措施，不断提高我们抗击灾害的能力，然而人祸的无常却令我们防不胜防。 每个父母都想尽办法给予孩子们更多更好的保护，可是面对突如其来的灾难，我们该怎么办？如果恰巧我们不在孩子们的身边他们又该怎么办？他们拿什么来保护自己呢？与其当他们的保护伞不如教会他们自己撑伞。   一、家具防倾倒 我们的公益讲师和志愿者通过道具和小游戏的形式来演练了家里的柜子在没有固定好的情况下遇到了地震会倾倒并且会砸到人，从游戏中告诉孩子们用什么样的方式更有效的把柜子固定好，防止自然灾害所带来的二次伤害。 二、aed的使用方法 要知道，当出现心脏骤停时，能否在“黄金四分钟”给予及时高质量的电除颤成为患者能否抢救成功的决定因素。很多公共场所将配备aed，今天我们来学习一下如何使用aed，日后若遇到了心脏骤停的病人时可以及时给予帮助。给医务人员的到来争取时间，因为尽早除颤的话病人的生存率就会提高。 三、绳索大比拼 有孩子问：为什么要学习打绳索？学这个有什么用呢？ 绳索也是自救的一部分，当火灾发生时你身处于高楼层无法及时到达地面的情况

2021年水店社区开展“畅游艺术涂鸦天地”活动 图/文 christina 哆啦a梦        11月29日，雷州市团委、新城街道团工委、壹基金儿童服务站水店社区站、湛江市情暖湛江志愿者协会联合在水店社区开展“畅游艺术涂鸦天地”活动。涂鸦是孩子的真实情感与认知的表现，更能表现孩子的创造力。在生活中，一些不了解幼儿的人，往往认为孩子在乱涂乱画、浪费纸张、弄脏环境，因而加以制止和训斥，使孩子绘画萌芽状态下的创造力受到压抑，不再认为画画是件快乐的事情，慢慢地就不喜欢画了，其实对孩子来说，随意动动笔，便会出现各种各样的线条，这是不可思议的，就像在玩游戏一样。他们在其中感受到的正是这种快乐，这的确是件令人愉快的事。孩子们的涂鸦来自于生活，创新于生活，孩子们每一种涂鸦风格，就是一种性格，一种人生。        本次活动分为三个环节 1. 学一学: 学习涂鸦文化历史溯源  作为翻译名词的“涂鸦”,最早出自唐朝诗人卢仝的《示添丁》一诗:“忽来案上翻墨汁,涂抹诗书如老鸦。”后来中国文人则以“涂鸦”比喻书画或文字稚劣,以示自谦。  维基百科对涂鸦的解释是,在公共、私有设施或墙壁上的人为和有意图的标记。涂鸦可以是图画,也可以是文字。未经设施拥有者许可的涂鸦一般属违法或犯罪行为。 2.讲一讲:请同学们上来分享自己的画画经历或者最近读过的书         在这个环节上，小朋友们积极地分享了自己读过的书《西游记》《小鹿斑比》《安徒生童话》等等。    3.画一画:发挥自己的想象力，以自发的创造力参与画卷涂鸦。

2021年麻章镇开展“秋季留守儿童公益课堂”第九节课                          图/文   美娣/葱娟    儿童是祖国的花朵，是国家的未来，为了让留守儿童德、智、美、全面发展，11月27日上午麻章镇新时代文明实践所、麻章镇镇政府文化站、湛江开放大学、湛江社区大学、n510壹基金儿童服务站、湛江市情暖湛江志愿者协会于麻章镇文化站联合开展“2021年秋季留守儿童公益课堂”第9节课。为留守儿童免费开设绘画班、小主持人班，搭建起贫困留守儿童学习课外知识、丰富课余生活的平台。本场活动共有32名儿童、4名老师、6名志愿者参与。    今天是本期公益课堂的最后一节课，孩子们学习的特别认真，首先老师带领孩子们回顾了之前所学的内容，接下来老师教孩子们如何把在这里所学的知识运用到学习与生活中。    今天的绘画课依然是户外写生，孩子们先是在室内练习30分钟基本功，接下来老师和孩子们一起到镇政府大院开始写生，孩子们先坐成一排，认真听老师讲今天所要写生的对象，以及如何构图等，接下来是孩子们自由发挥的时间。 小主持班的孩子们知道今天是最后一节课，所以学的更加认真，从口腔操到站姿、坐姿，从绕口令到读小短文，学习巩固了之前几节课学的所有内容，课堂上师生关系融洽，笑声不断。 2021年秋季留守儿童公益课堂在今天完美结束了，通过了3个月的学习，孩子们在绘画与主持中都有了很大的进步，也非常感谢湛江开放大学为孩子们提供这次学习的平台，让留守儿童感受到来自社会的关爱。

n1110壹基金儿童服务站（海东社区） 开展2021年“阅爱悦读”故事汇—海油社区《兔子借地》亲子阅读活动 图/文 小雨/小陈   为了构建良好的亲子互动关系，增进家长和孩子之间的情感交流，2021年11月28日，坡头区妇联、南调街妇联、海油社区家长学校、湛江市志愿服务联合会、湛江市情暖湛江志愿者协会、n1110壹基金儿童服务站（南调海东社区）开展2021年“阅读悦爱”故事汇—海油社区《兔子借地》”亲子阅读活动。有26人在本次活动中受益。   “我们的餐桌上每天都会有各种各样的蔬菜，那小朋友们，你认识了哪些蔬菜呢？哪一种蔬菜吃的是叶子还茎呢？”小朋友们面上都写着一个大大的疑问：不是都可以吃吗？专职老师说道：“蔬菜有很多种类的，有一些吃果实的、一些吃叶子、一些吃根部等等的，今天老师要先带你们去一个有趣的地方，请大家排好队伍跟着我出发。”在情暖湛江的志愿带领下，家长和孩子们有秩序的来到了海油社区里的菜园子。   “老师，那有白色也有绿色的是什么菜？”，“上面是细细的叶子又是什么菜？”，“老师我发现这里有西红柿宝宝”……在孩子欢声笑语中，我们一行人参观了菜园子，回到社区里孩子们都兴高采烈的与我们分享刚才看到那些蔬菜，并发现了自己每天吃的蔬菜是长这样子的，都表示好奇。    在愉快的氛围下开始了今天的阅读活动，志愿者通过讲述和提问的方式与孩子们一起分享了绘本故事《兔子借地》。最后志愿者问道：“兔子借地告诉了我们一个什么道理？”孩子们非常积极的参与，瞧，谁都把小手举得高高的。小朋友答：“要学会分享，你能得到快乐，变得更加开朗幸福，还会得到他人真诚的回报”  快乐亲子阅读时间—每组亲子家庭手里都有一本绘本，读完绘本后，孩子和家长们上台与大家一起分享绘本故事内容和心得。     最后