启梦之旅
日志：
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“一头大象为什么不挣脱拴住它的绳索？”班主任通过故事寓意，告诉学生们什么是习惯。在同学们初步了解到日常活动与习惯的关系后，班主任便让同学们举例日常生活中的好习惯有什么 。同学们奋勇争先地举手，回答的内容大体都离不开举止文明、诚实可信、善待他人、注意个人卫生这几个方面。紧接着，班主任对同学们的回答进行了总结，归纳出做人、学习、礼貌、卫生、饮食、阅读、安全、运动、劳动九个方面的好习惯。 大多数的日常活动都只是习惯而已，因此往往容易被忽略，但习惯不仅仅是日常惯例那么简单，它具有强大的力量和深远影响，如果不加以控制，将影响我们生活的所有方面。为了使同学们对此有所认识，班主任通过播放相关视频，分析不良习惯的危害性，以加深同学们的认识；同时，班主任也通过和同学们一起讨论所熟悉的名人故事，让同学们进一步认识到良好习惯的重要性，认识到好的习惯是我们走向成功的钥匙，不管是美好的品德，还是较强的学习能力，都基于良好习惯的养成。 班会的其中一个环节是角色扮演。班主任挑了同学们普遍存在的不良习惯和社会中常见的不文明现象，设定情境，让同学们分角色扮演。通过老师的指导和同学们的思考，同学们在实际、生动的课堂表演中，锻炼了正确处理不文明现象的能力，树立了养成良好习惯的意识。 此次班会既讲求对习惯全面的认识，又注重对学生实际能力的培养。在理论与实践的结合中，同学们对习惯有了很好地了解和意识。 文学记者/凌嘉敏
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