伴我同行的空间

  8月12日，我乘上大巴，从邵阳市区出发前往文昌小学。一路上的风景从繁华的街区到恬静的乡路，心里有紧张也有喜悦，那到底会是怎样一个地方？令我意想不到的是前往文昌小学的路途竟然那么遥远，而且路面十分凹凸不平，大巴不停地在左右摇晃，上下颠簸，就这样惊醒了一车子的人。过了大约两小时，我们终于到达文昌小学，看见和蔼的校长。与校长亲切的问候一番后，我们纷纷搬着行李箱挑选宿舍。我这十天的舍友，就是我平日里想要去了解的，但却每次见面都被工作埋没了机会的人一一来自党建的她们。 第一次下乡，我们大部分人都是缺乏经验的。一开始我们的工作组织、分配都是比较混乱的，以致于在例会上意见不一，许多工作安排都要调整。我很感谢有指导小老师丽娟师姐的帮助，一直陪伴我熬到凌晨三点钟把课程表重新调整好，在她身上我看到很多我该学习的地方。 在下乡的十天里，我觉得最开心的就是大家聚在一起吃饭的时候和一起送学生回家的日子。有一次轮到我送学生回家，我走的是大禾方向。走到村口的时候就看见有人在做白事，但是我坚决把学生送到家。但是学生鹏飞却说：“老师，我亲人去世了，待会要过去祭拜，你们就不用送了。”我沉默了，跟学生道别后我就走了，我不想和他说节哀顺变之类的话，因为我不想加重他的悲伤。走着走着，我听见鹏飞追上来的脚步声。他急促地喊：“老师!”我问他怎么了，他就把矿泉水塞到我手上说：“老师，天气热了，你拿去喝吧！”我难以置信地说了声谢谢。我觉得鹏飞的小小举动足以让我回味好久好久，这是来自大山的感动，是最特别的，也是最脆弱的。 而让我印象最深刻的是文艺汇演那天，我看到各班同学和班主任努力的成果，看见同学们的认真。我最心碎的是文艺汇演后看着同学们哭着走出校门口，我真的很不舍，我忍住不敢哭，口里还是不停地叮嘱道：“同学们，下午不用来学校啦！等开学再过来吧！”这边的情绪还没缓过来，忽然之间，我就听见后面有人在召集剩下的队员。于是，我们纷纷聚集到五班。走进去看见黑板，我的眼泪终于忍不住了。五班的小可爱们，在没有老师的领导下主动画出了一幅黑板报来欢送我们，还写上他们想说的话。大家的情绪过了好久好久才平复下来，最后的最后，我们以一张照片定格这难忘的一刻。 这十天，我不仅仅是完成了一项实践活动，也是队员之间互相了解的时机，还是与大山里的孩子交换心灵的时刻。总的来说，三下乡带给我的，不只是能力的锻炼，还给予我满满的

  三下乡期间为了给孩子们带来更多的知识，接触不一样的世界，“伴我同行”社会实践队开设了许多有趣的课程，其中包括儿童文学课、儿童史学课、生活技能课、生涯教育课等等。作为一位小学语文教育专业的本科生，却担任起枯燥无趣的儿童史学课的任课老师，无疑是一种全新的挑战。且不说，作为大一学生我对教学技能、教学方法的匮乏，而且对于史学并不算精通，第一次站在讲台上面对调皮的小学生，所有的前期备课都显得苍白无力，总是有许许多多的教学不足。但是，我很庆幸，我有这样一群学生。 他们的眼睛里藏着光芒，那是对新知识渴望而又好奇。第一次站在讲台上，给学生们讲历史，极少接触过历史故事的他们，听得很认真。早晨，总是能在他们朗朗的读书声中体会到为人师表的快乐。也许，很多小朋友不一定能记得我的名字，但是最后他们一定都记住了我要讲的历史人物——彭德怀，内心深处还是很欣慰的。 这群孩子，很懂事，无论是课堂上还是下课后。他们会很认真听课，很积极回答问题，只因为他们觉得老师跨省来到邵阳给他们上课很辛苦；他们很有礼貌，远远地看到老师，会马上跑过来向老师鞠躬问好；他们很懂事，很疼老师，会邀请老师到家里，把自己种的水果和老师分享；她们也很可爱，送学生回家时，她们会紧紧拽着我的手，和我说说话；她们也很令人感动，要离开的时候，瞒着所有的老师，写了一整个黑板的留言，还有一句：老师，我们爱你。其实，孩子们，老师也很爱你。 十天的支教生活，匆匆而过，不知道有没有真的给你们带去知识，不知道有没有端正你们的生活态度。但至少，我们一定给你们带来了快乐，与你们亦师亦友，这段时光，难以忘怀。好幸运，能成为你们的老师，也希望，短期的支教真的能给你们带来点点滴滴的帮助，无论是学习，还是生活。

时间是一条无情的长河，侵袭着一切，所有的依依不舍，所有回忆最终汇入其中。为期十天的社会实践活动就此结束了，是时候说再见了，这是我第一次来到这个小学，也有可能是最后一次到这个小学。我终究还是欠了他们一句再见。还记得第一次队员会议的时候，智颖说过：不建议大家与学生过多交好，毕竟我们是回不去的。他们经历了父母的离开，不要让他们再次经历同样的痛苦。也许智颖是对的，他们经历了太多的分离，太多的告别，实在是不忍心让他们再次承受这种痛苦。所以当22号早上在文艺汇演前，我不敢过去课室，我怕自己的眼泪会影响到他们的表演，我更怕我会给他们带去无限的期望，最终仅有绝望残留。我总是用逃避的面对离别，伪装无情来保护自己。所以当学生在黑板上面写了一黑板的祝福语的时候，我的眼泪再也忍不住流下来，他们有着最纯洁的心灵，有着最可爱的面容。帮鑫，我永远不会忘记，你写的，在我心里蓝老师是最漂亮的。为了逃避分别的痛苦，老师甚至没有和五班来一张大合照，甚至没有正式的和你们说一声再见，没有告诉你们你们的表演是最棒的，你们是最精彩的节目。对不起，欠你们一句，再见，请原谅老师这句迟来的再见。

    开往山外的车上，我侧身依着坐在窗边的诗尹，她一直看着窗外，半个多小时，头纹丝未动。我都要以为她睡着了的时候，一滴晶莹剔透的闪着窗外的光的泪滑落，在她的脸颊要落不落。 我知道她很舍不得，可是我没有资格安慰她。如果不是因为我执意要赶往下一场美景，她这晚还可以留下来，赴她学生的邀约，和他们一起看花鼓戏。 或是察觉到我的欲言又止，她开口了，沙哑的声线，说：“其实早点走也好，趁着他们都还没过来。露珺说过，越不决绝越痛苦。”我听了，哑然，心里却像被戳中了一样。 看着窗外呼啸而去的模糊成色彩的山川田野，思绪在飘远。我想起了那天文艺汇演在台上合唱《我们没有什么不同》的时候，我自以为是个久经风尘心已麻木的人，见着分别的场面早该心无波澜，可是当我看见台下那一张张挂着泪滴的脸，那一个个相拥而泣的小身躯，眼泪还是不从心地溜出来；想起了那场措手不及的浪漫主义，在文艺汇演结束后，孩子们个个激动地招呼我们上教学楼，却在没来齐人的时候拦在课室门外欢叫着“秘密之地，禁止入内”，却让我们笑着进去，看到黑板的那一刻泪如雨下。 其实，我也不舍，不过比起念念不舍，我宁愿走得干脆。眼泪又准备肆虐的时候，我闭起眼睛，耳机里的歌词开始清晰： 路遥远我们一起走 我要飞翔在你每个彩色的梦中 陪着你 我从遥远的地方来看你 要说许多的故事给你听 …… 真是像极了我们来到这里又离去的故事。睁开眼的时候，不知觉我们已出了大山。我离大山里的孩子们越来越远了，但每当夜色降临，繁星遍地，月亮悄悄看着他们睡颜的时候，我一定会，一定会飞进他们彩色的梦里

  离别那天，我以为自己会是在你们文艺汇演那会才哭，却意外又不意外的提前了。我见到我的女英雄一早上就不对劲，怕你紧张。我问了你的林小宇，想让他安慰你鼓励你一下。因为我害怕自己接近你的话更舍不得。可是林小宇说，她是知道我们今天要走。好吧，眼泪就忍不住稀里哗啦的流下来。那天的你哭得像一个泪人，我想去抱，却终究没勇气，大概是太爱了。 我一直以为我和你们的离别有一个很正式的场合，可是我们在汇演结束以后匆忙别过了。五班的孩子的精心准备，让我们哭成泪人。有太多的时候我们又害怕在正式的场合分别。最后的最后，我看着你们走回家的背影再一次哭得不可收拾。二十二号我急忙走了，我既舍不得离开却又想快点离开。这样的矛盾是因为我不知道如何面对分别。 在我离开以后，你们下午过来学校了，你们早上也后来学校了。我无法想象你们目送我们离开的样子，我也害怕去想象。 后来女英雄打电话给我问我到家没有，熟悉的话语让我流下默泪。我很想让你们记住我，希望在你们人生中我是特别的，但也希望你们忘记我。我是矛盾，我是很害怕你们忘了我。因为你们早已经是我生命不可或缺的一部分。我害怕我们会变成陌生人，因为这些回忆让我着迷。 我们都在离别的时候期待下一次重逢，可是我却害怕重逢的时候早已经是陌路。所以我不敢说再见，尽管我希望我们再见。这样的矛盾，也许是因为爱得深沉。

  此次为期十天的邵阳县文昌完小的支教活动已经结束，但是总觉得此次三下乡还有一些遗憾，因为感觉自己真的是“来也匆匆，去也匆匆”，就像张震岳歌曲《再见》里面的歌词那样，我怕我没有机会跟你说一声再见，因为也许就再也见不到你，明夜我要离开熟悉的地方和你，要分离我眼泪就掉下去。是的，走的太匆忙，连一声再见都还没来得及说就走了。虽然这是一大遗憾，但是十天的支教生活，感动的瞬间却一直都在。 其实在众多感人的瞬间中，有一个瞬间是彻底打动我的。这一个瞬间发生在支教的最后一天的文艺汇演上，我当时作为文艺汇演的主持人和另一个队员正搭档在主持这场活动，当文艺汇演表演最后一个节目的时候，我发现观众席上有一个小女孩哭的很厉害，或许是在当时氛围的感染下，又特别是当思洁带着哭腔说到“不想说再见，但这次真的要再见了”的时候，我差一点就没有忍住，差一点眼泪就出来了。而那个小女孩哭的那一瞬间却在我脑海中留下了深深地印记，我当时在想，那个小女孩一定是很不舍的老师们离开，但她又知道老师们不得不离开，既有对老师的不舍，也有对现实的无奈吧，她只有通过哭来表达此时此刻她内心复杂的心情。 为期十天的支教，每个人都有自己认为最令自己感动的瞬间，而最令我感动的就是上面说到的那一瞬间。离别或许是痛苦的，但离别同样可以成就很多美好的回忆以及感人的瞬间，这些都值得我们去铭记。正如歌曲唱到的那样：我会牢牢记住你的脸，我会珍惜你们给的思念，这些日子在我心中永远不会抹去………    

  今天是中国传统的节日七夕节，也是三下乡结束的第六天，结束第六天才写这篇心得，心中难免有不小的感慨。不过也正好可以借七夕这个节日，向远在文昌完小的孩子们表达一下爱意。说实在的我们与文昌完小的学生们相遇与牛郎和织女的鹊桥相会还真的有点相似，两者相似在都是在历经千辛万苦才相遇一次，而不同的在于牛郎织女他们至少每年可以相见一次，而我们与文昌完小的学生们可能这一生就这么一次相见，但缘分还是让我们与文昌完小的学生们走在了一起，正所谓“有缘千里来相会”，我们与文昌完小的故事也可以这样概括了。 那你相信缘分吗？我相信。因为从我进入小溪市乡的那一刻起，我就觉得它与我的家乡有太多相像的地方了。可能都是属于落后贫困山区，所以看起来特别有亲切感，从邵阳市坐车来文昌完小这一段路程我都感觉像是我从县城回家的那一段路程，再加上那里有些村的名称与我家乡有些村的名称是一模一样的，有那么一刻我感觉我像是回家了，而不是去支教了。因为那里充满着家乡的景象，所以我是相信缘分的。 其实与文昌完小的孩子们相遇也是一种缘分，毕竟我们与他们此生可能就只有这次相见，而我们在短短的十天能给他们带去的知识是相当有限的，但我们也必须去教他们，因为我们需要的是在他们心中播下一颗种子，我们要让这些种子萌芽并且成长，然后通过他们自身的努力慢慢地去改变他们所处的现状。也正是这十天的支教生活，许多孩子与老师们都成为了好玩伴，这也是难得的好老师、好玩伴。 缘分让我们相遇，我们不远千里来到了文昌完小，而文昌完小的孩子们也不远“千米”过来上课。也正因为这次相遇，让我们与文昌完小的孩子们有一个短暂而美好的相处时刻。虽然最后注定要分离，但缘未尽，或许多年以后我们还会相见，期待下一次相见，每个人脸上依然能洋溢着往日的欢笑与那一句：老师好，同学们好！      

  我能加入教科院伴我同行社会实践队参加暑期“三下乡”活动，我真的感到很荣幸。回顾三下乡这段难忘的日子，我感慨很多，留给我的不仅是感动，还有成长。 八月中旬我们来到了湖南邵阳文昌小学。转眼间短短的支教活动已经结束了，回顾这十几天里的工作生活学习情况，我的心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我。我们来到文昌小学的路途遥远，一路奔波，但是每位队员仍充满激情。 在这十天里，我给孩子们上了几节课，同时也听了其他队员上的课，收获很多。作为一名师范大学生，有很多丰富的知识需要我去学习体会，而这次的三下乡之旅，让我真正从实践中学习到知识，也把我所学到的知识应用到了实践中。孩子们的笑容给我们带来温暖，感动慢慢在心中。感谢这次三下乡，让我认识了一群优秀的队员们，开心地度过了这十天。 三下乡活动圆满的结束，我们从农村再度回归到大城市，看着大城市的繁华，农村带给我们的是另一种感受，而这种感受已经深深的留在我们每个队员的心里。三下乡就是要我们这些热血青年好好利用自我的才能来与实践相结合，让我们实实在在感受乡情，明白自我的职责和使命是什么。并要在实践中肯定自我的价值，并认识自我的不足，这就要求我们更加努力去学习和充实自我，去更好地为以后为人民服务作好准备。 黎静雯 2017.8.27

  悄悄是离别的笙箫，沉默是今晚的康桥。 今天是支教的第十天，我们在文昌小学举办了文艺汇演，为这次的三下乡支教活动画上了圆满的句号。清晨，孩子们依旧早早地来到学校，进行最后一次文艺汇演的走位。八点半，文艺汇演准时开始了。在主持人、领导、嘉宾的发言后，我们班是第一个表演节目。一曲《感恩的心》表达了感恩之情，孩子们的手语也做得非常整齐。 文艺汇演的结束意味着支教活动的结束，从孩子们的脸上能看穿他们的心情，因为表演而紧张，因为离别而伤感。孩子们哭了，队员们也哭了，太多的不舍难以言表。每一次的离别，都是为了下一次更好地重逢。是的，人生总会遇到无数次离别，总有一天身边的人会悄悄离开，我们能做的就是把握当下，珍惜现在所拥有的。 十天的三下乡社会实践活动，我们从互不相识的陌生人，到今天不忍离别的朋友。时间带给我们情感和温暖，却又因为时间的局限，我们不得不踏上归家的征程。这段三下乡经历，将会是我们人生当中给灿烂的一笔财富。感谢孩子们，带来满满的感动；感谢队员们，每一位都优秀能干；感谢这次的经历，让我成长。 黎静雯 2017.08.28

  终究要说再见。   十天的三下乡说长不长说短不短，好像才刚刚懂得支教的意义，十天就已经一溜烟地跑了，头都不带回的。   第一天去到完小，我对思洁说了俩字，绝了。看着乱糟糟甚至有些脏的床，不堪入目的厕所，还有不知道用什么来形容的洗澡房，我想追上刚刚来的那辆大巴马上原路返回——前提是追的上。想了想，以我的体能，别说大巴了，自行车都不一定能追的上，所以还是认了命，乖乖开始收拾行李。想着这十天能和可爱的学生上几节课，还是蛮期待的。嗯。   第二天因为没有课，就在学校和各个班里逛了逛。课室里最先进的便是讲台上的那部可触屏大电脑，没有网络，没有空调，只有几部布满灰尘的风扇，桌椅都是残旧的。走到每个课室后面那堵墙，有着每个班的学生用稚嫩的字迹给我们尊敬的习近平爷爷写的信。一开始看觉得有些幼稚，但千篇一律的感恩里竟有一句话猝不及防地戳中我的泪点。   “习爷爷，你知道我的爸爸妈妈什么时候回家吗？”   第四天早上起来，群里发了新的课表，在没有心理准备和课程准备的情况下，我匆忙地上了这十天的第一节课。较为内向的同学，不太感兴趣的课题，让同学们对这节课的所有问题闭口不言。原本准备了半节课互动的我束手无策，只能把自己的课程讲完之后把同学们交给班主任。   第七天的时候上了一节相比前几天最完整也接近自己目标的课。   第十天文艺汇演，大家哭成一片，小一些的孩子都以为明天来到学校一切如常，老师们都还在，在教学楼上催着他们去课室里上课。大一些的孩子哭成泪人，本想在他们面前忍一忍，离别也该笑着说再见，可他们的哭声和眼泪还有黑板上一字一句的不舍，把我压抑的眼泪全数推出眼眶。并不是班主任也不是主课老师的我，可能在孩子们心里印象并不深，他们见了我却能清楚喊出我的名字，对我道声好。   这十天听到的“老师好”，一次又一次地告诉自己，你是个老师了，一言一行都要对得起自己的学生，对得起他们所唤。   记十天。