赖奕林的空间

 阳光多么明朗，花儿多么美丽，孩子们快乐的笑脸在一系列活动中多么灿烂。 低年级学生第一节课就是音乐课，因为老师上课的风格幽默风趣，瞬时就把欢快气氛搞起来。多才多艺的音乐老师不仅教学生唱歌，还教了歌曲的舞蹈，深得学生的喜爱。第二节，语文老师教了学生《孟母三迁》和近义词、反义词。 “a、b、c、d、e、f、g……”高年级学生上的是英语课，梁莉婷老师带领了孩子们背诵24个字母表。  接着老师循循善诱教授新的内容，通过图片展示，问答，分组讨论、游戏 、对话练习等方式让学生们掌握房间、介绍房间等等的英文表达 。语文课上，农新纾老师用《天净沙·秋思》这首词引导孩子们掌握这首诗的修辞、表达手法，体验小桥流水人家风景之美。欣赏、分析词后就到了做题环节。 下午社工活动组给学生开展阳光成长小组活动，“优点轰炸”是由主持人引导学生说出自己的优点，游戏目的是想提升小组成员间的认识和察觉自己的优点。做完游戏后就是做小实验，刚开始做实验时会一步一步引导学生，并且会应学生提出的要求，满足学生的求知欲望；实验成功后，主持人会让小组成员讨论为什么会成功，增加组员的凝聚力和团结力；而这个实验是想激发学生想象力，学会观察生活科学现象。 高年级学生的儿童抗逆力小组活动游戏是“拍手神功”，主要是提高学生的自信，学生能相信自己的能力以及激发自己的潜能。“传呼啦圈”游戏增加组员自信心、团结力，希望他们能学会失败后不埋怨组员，而是一起找失败原因，克服困难。 三下乡不仅是要教学生课本上的知识，还得通过有趣的小实验，激发组员的观察思维，在活动中学习，学习在生活中发现科学现象；以及使他们树立自信、乐观向上的态度。  撰文：钟如婷                                          &nbs

  湛江幼儿师范专科学校翼梦ž坡头实践队湛江7月16日电（通讯员 梁汝梅）今天是三下乡实践队的第二天。经过昨天短暂的适应，实践队队员们一大早兴致高昂地准备开展今天的一系列活动。   八点左右小朋友们就陆陆续续地来到村委会门口等待上课，小朋友在班主任的指挥下有秩序地排好队进入教室并找到自己的座位坐下。低年级的班主任甘彩艳老师紧接着开始点名考勤，考勤完毕后就开始今天的第一节课--杨敏华老师的语文课，她的教学方法生动有趣，有效地激发了小朋友们的兴趣，迅速拉近了和小朋友们的距离，她所教的“姓氏诗 ”和“韵母表”让小朋友们朗朗上口，顺口而出，看来这节课的内容不是很难哦！   紧接着我们把镜头转移到高年级的书法课，李春红老师给小朋友们讲解书法的基本知识，借用蒙恬造笔的故事给他们讲解毛笔的历史，小朋友在老师的指导下让开始动手操作 另外低年级周颖君老师上的数学课，小朋友认真地思考老师提出的问题并踊跃回答；高年级李冬冬老师上的数学课，小朋友们激情高昂地回答问题。可真谓收获颇多！   下午社工活动组开展活动，为了使组员舒缓身心，激发合作、参与积极性，增强小组凝聚力和初步认识逆境和抗逆力在高低年级中开展了“海盗船长”还有破冰游戏—“青蛙跳”来活跃气氛，打破组员之间的隔膜。再者玩了“坐地起立”“猜动画片”等游戏来增多组员接触频率及加强组员间的合作，促使组员进一步加深彼此的认识，提升组员的合作意识，增强组员的凝聚力。 随后自习课上老师们辅导小朋友的作业“老师、老师， 我这个写的对吗？你帮我看看好不好？”听着小朋友们的问题，老师们耐心尽力的为小朋友们解答。老师们脸上的笑容和认真解答的态度，是隔着远远都能感觉到。   充实的一天将要接近尾声……..看见小朋友们满脸稚嫩的笑容，感觉所有的付出都是值得的！                                                        

    湛江幼儿师范专科学院翼梦·坡头实践队湛江7月15电（通讯员  吴宜航）今天是“三下乡”实践活动的第一天，经过昨天的拾掇，陈旧的房屋焕然一新，队员也怀着明媚的心情忙碌起来了。    大清早，家长带着孩子们排队三三两两进入课室，课堂上支教组老师们和同学们做了自我介绍，就开启了课堂之旅。小班首先第一节是英语课，由陆桂玲老师讲解，她的教学方式幽默风趣，“a、b、c、d、e、f、g....”学生们跟着老师的节奏，情绪高昂，引吭高歌，唱出了童趣的英文歌。                              （为英语老师正在与孩子互动）    迎接而来的是美术课，它的目地是让孩子们提高审美能力，拥有发现美的眼睛，提高他们的想象力和创造力。老师举着各式各样的图片，让他们识别欣赏并且尝试着临摹。孩子们在丰富美丽的图片刺激下，开启了天马行空的想象.                                             (美术老师正在展示图片)   大班由支教组农新妤老师教授语文课程，修辞手法的知识点，课堂巩固作业都一一仔细负责。看着孩子们奋笔疾书的样子，老师也无比欣慰。                                  （语文老师正在检查孩子作业）   音乐课上，音乐老师教授学生们唱《不完美小孩》，随着音乐响起，朗朗上口的节奏，感染了学生们，他们的歌声很悦耳，就像如歌词所说“不完美的歌，你都会唱……”