黄海之岛的空间

迷上“开心农场” 贤妻“天天偷菜”心理医师：虚拟的游戏让人沉迷，与其心灵空虚、没有 精神寄托有关2009年10月08日　作者：陈凯杰　编辑：    评论1条   我要评论　　我的妻子原本十分贤惠，但自从今年5月份 开始迷上一款叫‘开心农场’的游戏后，整个人都变了 。她每天忙着‘偷菜’，偷上瘾了，家务少理了，儿子 也疏忽了……”。日前，陈先生来电投诉。 　　据陈先生介绍，妻子之前十分贤惠，每天一早起来 第一时间煮好早餐，护送儿子上学；白天下班后也立即 回家，操持家务；晚上辅导儿子做作业。父母和亲朋好 友都说，他娶了一位好妻子。自从今年5月份，妻子被网 上好友拉入一款名叫“开心农场”的游戏后，生活开始 改变了。每天早上妻子起来不再是到厨房煮早餐了，而 是立即打开电脑，不是去“偷”别人的菜，就是看看有 没有人“偷”她的“菜”。好几次导致儿子上学迟到； 中午回家也是，饭都不吃要立即开电脑，同样是看看她 的“菜”有没有被“偷”了；晚上一边辅导儿子做作业 ，一边在网上种菜、施肥。陈先生说他劝过多回，也骂 过多回，但他的妻子都当耳边风。 　　就此事，记者采访了广东医学院附属医院精神心理 科副主任医师林志雄。他表示，他也一直在关注有关游 戏影响部分玩家的生活的问题。林医师认为，迷上“偷 菜”不能自拔的个案，不是湛江独有。这种现象今年以 来在国内也出现过不少。为什么网上虚拟的“偷菜”游 戏会让人沉迷？这跟部分现代人心灵空虚、没有精神寄 托有直接关系。虽然是虚拟的网上游戏，但“偷菜”满 足了他们的“偷念”这种心理需求。 　　林医师告诉记者，按照陈先生所言，他的妻子暂时 不算病态。除非连续半年以上因玩游戏严重影响工作和 生活。林医师建议陈先生应该多增加一些家庭活动。比 如，和妻子去看电影、去散步，或者一家人去郊游等等 ，让家庭生活更多姿多彩、更充实，这样妻子就会从网 络虚拟的游戏中脱离出来，恢复正常生活。来源：湛江晚报本文来源于湛江新闻网： http://www.gdzjdaily.com.cn/zjnews/zjsociety/2009-10/08/content_1112801.htm [此贴子已经被作者于2009-10-10 2:16:10编辑过]

10月3日“金秋送关爱，温暖进社区”之赤坎中华街道前 进社区活动篇文：黄海之岛 图：海华等带队人员：黄海之岛 海华活动人员：黄海之岛、海华、云水禅心、清霞、猪栏理 想、樱花女孩、麦峰、莲花、海龙、思敏、（两个编外 人员：水上薰。墨香、阿毅）配合人员：吴姨（前进社区工作人员）集合时间：10月3日9时集中地点：爱华广场目的地：赤坎中华街道前进社区被探访人员：梁叔、全叔、周伯、陈姨、郑婆婆、陈婆 婆、两个梁婆婆    2009年10月3日上午9时，情暖志愿者在爱华广场门 口集中，准备参加“情暖湛江”志愿者服务队和中华街 道办联合举办的“金秋送关爱、温情进社区”--赤坎社 区献爱心行动。赤坎区社区活动负责人雾叫我负责赤坎 中华街道前进社区的活动，安排海华协助我，我们前进 社区活动的成员既有海龙、思敏这样的高中同学，也有 猪栏理想、麦峰两位在校大学生，还有莲花、樱花女孩 、清霞这些刚进情暖参加活动的女孩，我和云水禅心加 入情暖的时间大概比起他们都长点，这里可能是海华比 较“老资格”一点。参加这次活动的当然还包括我儿子 水上薰。墨香及梅花飘香的外甥阿毅。       我们组领了米、月饼、水果等物资之后，经过南方 路，来到前进社区，吴姨带我们探访的第一户人家是梁 叔，梁叔不在家，他爸爸接待了我们，梁叔的爸爸六十 多岁，下岗在家多年，由于原来的单位把他的档案搞丢 了，梁爸爸没有退休金，只有靠摩托搭客赚几块钱。梁 叔有病，没工作，梁叔女儿读三年级，全家主要生活来 源靠梁叔的妻子的工资。梁爸爸一直送我们到门外，我 们所做的只有这一点点吗？我们还能为他们做些什么？    随后我们先后探访了全叔、周老伯、陈姨、郑婆婆 、陈婆婆、两个梁婆婆。他们有的身患尿毒症，每个月 都得上医院去透析；有的自己90岁了，儿子患高血压及 心脏病，女儿胃病却让医生做手术时割错了肠；有的儿 子和儿媳都患有糖尿病要住院；有的是自己孤身一人。    活动后，我们社区小组进行了小结。    海华向大家介绍了他以前参加社区活动的一些经验 ，比如进到被探访者家时，要在被探访者的视线范围内 活动，不要乱翻

我和体验式培训有个约会文：黄海之岛 图：帝国海军    受蓝色的委托，我和帝国海军参加了10月6日下午在 19小对面的培训，这次培训是由阿p牵头，由广州青协的 资深义工heaven 主讲。参加这次培训（工作坊）的有海 大、湛师、广医等几所高等院校的环保协会及其它协会 派出的代表。今天培训的主题是环保。    一开始，heaven叫大家走动热身，她先让大家做了 自我介绍。然后叫大家继续走动，她不时叫我们停下， 或两人一组，或三人一组，让我们用身体摆一件东西的 造型，或自行车，或屋子，或电脑，或复印机等。    后来把我们分成3组，每组分别摆与环保有关联的三 个定格场景，让大家观看并猜测这些定格场景的意思。 随后从3组中挑出一组来演一出环保话剧。刚好我和海军 的这一组被主讲老师挑中，帝国海军演男一号，湛师的 女学生演女一号，我和其他两个男大学生演配角。男一 号和女一号的演出很精彩。演出结束后，主讲老师让大 家分组讨论，及让大家向女一号及男一号提问题。最后 主讲老师让大家介绍自己认识的民间环保组织，及今天 参加工作坊的心得体会。**********************附：什么是体验式培训：我听、我看、我做、我教美国凯斯西储大学维德罕管理学院（该学院在《金融时 报》2004年最新百所商学院排名中处于84位）的组织行 为学教授大卫。库伯（david kolb〉于20世纪80年代初 提出了体验式学习理论。他构建了一个体验式学习模型 ——体验学习圈：活动（体验）→发表→反思→理论→ 应用→活动（体验），依次循环。他认为：有效的学习 应从体验开始，进而发表看法，然后进行反思，再总结 形成理论，最后将理论应用于实践。这个理论已经成为 很多培训模式和学习方式的核心理论，包括体验式培训 。体验式学习理论对设计和开发终身学习模式有着深刻 的影响；同时，对企业如何转变为学习型组织也提供了 有益的启示。西方很多管理者认为，这种强调“做中学 ”的体验式学习，能够将学习者掌握的知识、潜能真正 发挥出来，是提高工作效率的有效学习模式。3.体验式 培训弥补了传统教学模式的缺陷与不足　　体验式培训在本质上是一种培训，但它与传统教学 模式在教学思想、教学