由于手和眼协调能力的不断完善，加上手部运动能力的加强，7-8个月的婴儿的双手变得灵活了，能随心所欲地抓起摆在他面前的小东西。抓东西时，也不再是简单地抓起来握在手里，而且会摆弄抓在手里的东西，还会把东西从一只手传递到另一只手，出现了双手配合的动作。

随着手动作的进一步发展，婴儿玩时不再只玩一样东西，可以同时玩两个或者两个以上的物体。喜欢用一样东西去碰击另一样东西，例如，一手拿起一块积木对 敲，拿起摇铃敲桌子，也不管自己的手是否会敲痛，使劲敲，似乎陶醉在敲击东西发出的声音中。还会把东西拿起来又扔掉，家长给拾起后，他又扔掉，不厌其烦， 其乐无穷，还喜欢撕纸。

此时，婴儿依恋情绪出现，喜欢依恋亲人，特别是母亲，与此同时出现怕生的情感。说明他能敏锐地辨认熟人和生人。这标志着母子依恋的开始，孩子从此在依恋亲人的基础上建立更为复杂的社会性情感、性格和能力。 　

依恋感情的表现形式是婴儿喜欢同他所依恋的人接近，此时他会感到安慰、舒适和愉快。在他遇到陌生环境而产生惧怕和焦虑时，依恋对象（母亲）的存在或出现 会使他感到安全。这种依恋安全感一旦建立，小儿就会更加自由自在地去探索周围的新鲜事物，就会愿意尝试与别人交往，会更广泛地去适应社会。因此，母亲和小 儿的这种相互依恋的感情是小儿与别人交往和探索外部世界的"安全基地"。这种早期的母婴依恋的质量，对小儿日后认知发展和社会性的适应有着重要意义。这就 是我们说的安全依恋，不仅可以促进小儿的智力发育，而且还将导致一个人对人的信赖、自我信任，并成功地依恋自已的同伴和后代，与人们形成良好的人际关系。

7-8个月时，婴儿对陌生孩子则不怕生，喜欢观看孩子们的活动，这时期婴儿喜欢照镜子，和镜子里的"婴儿"玩，用手去摸镜子，用嘴去亲吻，完全没 有意识到那就是自已的形象。婴儿在与成人交往中还能够分辨成人的声音和态度，对亲切和蔼的声音表示欢迎，愿意亲近并以微笑来回答。对严肃愤怒的声音会出现惶惶不安的表情，不愿亲近并立即避开，并以哭声来表现。

语言

婴儿听懂成人说话是先听懂词音，后听懂词义。半岁后，婴儿在 多次感知某种物品或动作的同时，听见成人说出它们的词音，于是在头脑里，对这一物或动作的形象和词的声音之间，建立了联系。经过多次的感知经验，7-8个 月时，婴儿只要听到这个词音就能引起相应的反应，如听见问："灯呢？"婴儿会用眼找寻，伸手指灯。听见说"妈妈抱"就会立即张开双臂朝向妈妈。但这还是婴 儿对词的声音引起的反应，而不是对词义的反应。因此，对于相似的词音都会引起同样的反应。如问他："帽帽呢？"他可能用手指玩具"猫猫"。

此时婴儿对词的理解还缺乏概括意义，如"灯"就是他屋里挂着的那盏灯。一旦换了个地方，婴儿就不知道了。