7月14日,岭南师范学院人文学院乡约启航实践队三下乡的第7天,是我们队伍支教活动的最后一天。

今天也是我第一次站上讲台。前些天看过支教组的队员讲课，他们表现很淡定，以为没什么。当自己真的站在讲台那一刻，那么多双眼睛一下子望向自己，心不由地紧张起来。于是我大喊一声“上课”，既为自己壮胆，也宣告正式进入我的课堂了。

我今天教的是语文阅读。我个人是比较喜欢语文，也爱阅读，但对于怎样教学生语文阅读，却没有头绪。上课之前我去请教一位支教组的队员，她给我的建议就是和学生讲故事，因为学生们本来是放暑假的，来到学校已经不想再学课本上的知识，更想听一些课外知识。我觉得挺有道理的，上课时就不打算讲课本的内容，就给他们讲故事。刚上课时，我让他们背一下学过的古诗，没想到他们背完古诗直接背课文，一阵阵背书声吸引了其他队员观看，小学生的背诵能力真的很厉害。接下来我就给他们讲一些课外内容，像春秋战国的国家，三国演义的一些人物，其实更多的是讲历史，不过他们听得很入神，对这些知识很好奇。

当我问他们一些问题时，他们一个个抢着回答，无论知道还是不知道，有的还趁机乱喊乱叫，整个教室七嘴八舌，很吵很乱。幸亏在教室后面有我的舍友在看着，帮忙维持课堂纪律。所以我后面就不提问让大家一起和回答，而是点名一个一个地回答。

一堂课很快就结束了。以前我总觉得课堂是很漫长的，时刻盼望着下课，现在却有点不舍的下课，这就是当老师和当学生的区别吧。所以我想以后就当一个让学生不想下课的老师，这也是心目中的老师。