若离的空间

孩子对物体有了认识之后，对于物品间的相互关系也就有了初步的了解。与孩子玩实物配对、图片配对的游戏，有助于培养从形象思维向逻辑思维的发展。

3岁左右孩子玩配对游戏，需要与实际生活中随处可见的物品联系，因为处在这一年龄阶段的孩子生活经验并不十分丰富，问难度大的配对问题，只能适得其反。

游戏步骤如下：

准备材料：一些水果和果盘、洋娃娃与奶嘴、碗与匙、杯与盖、录像机与录像带、电筒与电池，还可准备些各类工作人员的小图片(可从旧画报上剪下)，工人、农民、军人、教师、学生等，以及图片中的教鞭、书本、医用针筒、枪、拖拉机等。

进行游戏：成人将实物摆在桌上，对孩子说：“哟，这儿乱糟糟的，你能帮我把它们配起来吗?比如厨师的卡片和铲子放一块。”游戏之后，家长还可提问：“你为什么要把厨师和铲子放一块呢？”孩子就会回答：“因为厨师要做菜和点心，铲子是他的工具。”

除此之外，我们还可进行形状配对、颜色配对。如将画有各种深浅不同的红色形状的图片放在设计好的红盘内，各种翠绿、浅绿、嫩绿形状的图片放入绿盘内等，还可让孩子挑选相同形状的图片进行配对。待孩子有了一定基础后，可进行多物品的配对，如药盒与各类药瓶，铅笔盒与尺、橡皮、笔等文具。