龙儿的空间

    宝宝的成长离不开游戏，很多普通的小游戏是宝宝学习知识的良好途径。现在我们就介绍几个小游戏，让宝宝在游戏中锻炼方位感。        整理物品    应该让宝宝自己玩玩具并将它放回原来的位置。这个任务的完成需要爸爸妈妈用正确的语言提示，比如“记住动物园里小动物的‘家’在门边衣橱最下边的一层”。只有当宝宝听到规范的、细致的描述时，他们才能学会这些词汇。　　    可以和宝宝玩一个游戏，叫做“我是一个侦察兵”，这个游戏要宝宝熟悉周围物体的位置和名称。　　    2、藏猫猫　　    有意识地创设一下可以让孩子藏身的“设备”，比如孩子可以钻进去的大盒子等等。　　    当你四处走着打他们时，要对你走过的地方有一个“实况报道”，当然也包括你找到他们的地方。    3、修建“公路”　　    找一块空地，和宝宝一起在几个点之间修建公路，比如为一个小木偶的房子,车房和超级市场之间修公路。它们可以用木块或塑料来作为铺路的材料。　　    要宝宝描述小木偶从一处到另一处时所需走的路线。　　    增加一些停止地点，比如说红绿灯或斑马线，以增加宝宝的词汇量并使任务更复杂些。使用一些短句，比如“走斑马线穿过马路”和“在红绿灯处向左拐”等。要使任务多样化,可以要求宝宝描述在使用不同的交通工具时的不同路线。　　    4、描述房间布置　　    通过画地图宝宝可以学会大量的方位知识。　　    在一张大纸上，让宝宝画出房间的墙，并标出窗和门的位置。    让宝宝剪出不同颜色，形状的粘贴纸片，代表房间的不同区域，比如读书角架，并把这些小纸片贴到大纸上。鼓励他做一张比较精确的室内地图。这将是宝宝理解绘制一个区域的过程的良好开端。　　    然后宝宝就能用相似的方法来介绍他自己小卧室的内部

睡前为宝宝朗读故事 　　声音对于宝宝来说十分重要，因为他们对书面语言尚不熟悉。因此“听觉阅读”十分有利于宝宝语言智能的发展。可以每天在宝宝入睡前为他们朗读故事。爸妈的朗读必须咬字清晰、语调抑扬顿挫富有感染力，朗读不必完全照搬书中的文字，可根据故事情节增添一些形容词或象声词，培养宝宝的倾听能力。 　　引导宝宝看图书画面 　　爸妈可用手指随故事情节在画面上移动，也可提出一些观察的问题，如：他又换了一件什么衣服？住在什么地方？手里拿着什么？等文字语言以外的内容。 　　引导宝宝完整复述 　　讲完一个故事，应与宝宝一起交谈，让宝宝可以将主要内容复述。以便宝宝理解故事情节，增强口头言语的表述水平。当宝宝在说的时候，爸妈必须注意倾听。 　　当宝宝还处于1～3岁的婴儿期时，我们可以让他们经历“前图画书阅读经验”、“前识字经验”和“前书写经验”来增强他们对语言的兴趣和敏感性，为今后的语言智能发展打下坚实的基础。 　　前图画书阅读经验 　　前图画书阅读经验，就是让宝宝获得若干具体的学习行为经验，具体内容主要有以下方面：翻阅图画书的经验，掌握一般的翻图画书的规则方式；读懂图画书内容的经验，会看画面，能从中发现人物表情、动作、背景，将之串连起来理解故事情节；理解图画书画面、文字与口语有对应关系的经验，会用口语讲出画面内容，或听爸妈念图画书，知道是在讲故事的内容。 　　前识字经验 　　向宝宝提供的前识字经验有两方面的具体内容：知道文字有具体的意义，可以念出声音来；可以把文字、口语与概念对应起来；理解文字功能作用的经验。 　　前书写经验 　　让宝宝学会握笔等方法，包括培养宝宝对文字的观察、分析、比较和分类能力。 　　综上所述，让宝宝在实际生活中去交流、去体验，宝宝的语言智能才能得到真正的发展。

豆丝 150克 鸡蛋 一个 基围虾 八只 菠菜 一把 植物油 盐 鸡精 胡椒 适量 1 菠菜去蒂洗净、基围虾解冻。 2 鸡蛋打散，豆丝切成长条。 3 平底锅烧热，刷少量油，倒入鸡蛋摊成蛋皮。 4 扣出、卷起，切成与豆丝等宽的长条状。 5 汤锅中注入适量水或高汤，大火煮沸后下入菠菜、虾和蛋皮，加入适量植物油和盐。 6 重新沸腾后下入豆丝，再煮五分钟即可关火，起锅时加入少量鸡精和胡椒粉调味。

在养育宝宝的过程中，因为太多“所以然”致使妈妈们陷入养育误区，并且娇惯出一个“蛮横”的宝宝来。那么，哪些育儿误区是妈妈们最常走进的呢？6个育儿误区，最容易惯坏孩子。 误区1：孩子应该放到首位 幸福指向→ 让孩子学会关爱他人 近些年来，孩子在家庭中的地位越来越高。可悲的是，一个家庭中越是以孩子为中心，孩子就越以自我为中心。力力的妈妈对此深有感触，以前每次吃虾她都是把虾剥给儿子吃，自己从来不吃，当她有一次随意地把一个虾仁塞进自己嘴里时，没想到力力立刻翻了脸，又哭又闹，还逼着她吐出来！很显然，像力力这样自我中心的孩子将来是很难融入社会的。 误区2：现在的孩子都很幸福 幸福指向→ 让孩子学会体验快乐 很多人都认为，现在的孩子吃得好穿得好，甭提多幸福了。 但幸福不幸福，只有孩子自己知道。据调查，在三种情况下孩子最不开心：一是父母吵架离婚时，孩子很惊恐，不知所措，又担心自己没人要。二是没人玩时。特别是乔迁新居后，父母给孩子很多限制，墙上不许画、地板上不能拍球、卫生间里不许玩水，更不能领着同伴来胡闹，到最后，很多孩子都想回老房去住。三是做不想做的事。被父母逼着哄着学画画、弹琴、上各种兴趣班。 安全、交往、自主都是儿童期的合理需要，这些需要没有被满足，那么即使锦衣玉食、玩具丰富，孩子也不会感到幸福，所以，幸福的童年是让孩子过孩子的生活。 童年的主旋律应该是快乐无忧的，但孩子也会有孩子的小小烦恼。父母应随时关注孩子的情绪体验，肯定、鼓励他表达情绪，帮助他调整情绪。 误区3：吃饭穿衣不要紧，大了自然会！ 幸福指向→让孩子学会生活自理 很多父母带养孩子偏重控制，衣服穿得多但恰恰先感冒，吃饭追着喂直到跑不动，结果是长大以后生存适应能力差，中学生父母铺床垫褥、大学生父母全职陪读大有人在。 父母的包办代替剥夺的是孩子生活自理的实践机会。其实像穿脱衣服、洗脚洗脸、学具整理这些简单的自我服务劳动完全可以让孩子自己去干，初期父母要容忍他的不利索不完美，父母从示范到手把手教到只动嘴不动手，逐步放开，只要你坚持一个月两个月，没有培养不出的生活能力。在这些方面，大人要有意识的“懒”些，小孩才可能“能”些，小时候肯放手，长大了才放心。 误区4；尽量满足孩子的愿望 幸福指

开头一两个月内，婴儿一般是睡时多、醒时少，醒来总会哭闹，不是要吃就是要屎尿，或者就是身体有什么不适。婴儿不会说话，他只能用哭声来表达自己的需求，这个技巧他运用得十分熟练呢。所以母亲要细心辨别婴儿的哭声，学会从中了解婴儿的确切需要，以解除孩子的“燃眉之急”。在哭闹方面，婴儿与婴儿之间也会有很大区别，母亲可以作一个记录，然后细心分析一下，渐渐地就能区别婴儿的不同需求了。一般婴儿哭闹，母亲要考虑以下几个可能性：　　1、是否是饿了。新生儿肠胃功能刚开始启动，开始食欲很小，大约每隔1～2小时左右就会醒来吃一顿，所以尽管你觉得好像刚喂不久，他也可能又醒来要吃的了。一般饿而哭，是不会太急切并带痛苦声的。　　2、是否屎尿了。婴儿虽小，但很知道舒适与否，如果屎尿弄湿了尿布，他会觉得不舒服，于是哭醒来要求大人给他换尿布。判断是否屎尿所致，母亲只要检查一下他的尿布就可以了。　　3、是否是太冷或太热。有时室内太冷或太热，或者太闷热不通气，婴儿觉得不舒服，也会醒来哭闹。此时母亲要查看一下孩子是否是饿了或尿湿了。如果都不是，就有可能是冷热闷之类的原因，可摸一摸婴儿的额头，如果汗出不少，肯定是太热或太闷，最好给孩子少穿一点，或者减少盖被，或者打开一点窗子通通风，或者给孩子洗个澡。如果婴儿脸上嘴唇上有些发青发紫，这说明孩子是觉得冷，要给孩子加衣或被，同时关窗或以别的方式增加室内温度。　　4、是否是病了。如果婴儿哭闹得十分厉害，哭声中有明显的痛苦感，且以上三种原因都不是，就有可能是病了。如果伴有体温升高，就要引起注意，最好马上找医生检查。有时婴儿还会因出生时被牵拉造成胯关节等关节脱臼感觉疼痛而哭闹，这类哭闹往往很厉害，每次总是在一定时刻哭闹，比如换尿布、换衣服时等；还有的是在固定时间哭闹，如在傍晚等，有可能是腹痛。总之，如果婴儿的哭声过于强烈，什么方法都安慰不了，就要考虑是否有病，要请医生检查。　　本文摘自《母乳喂养与人工喂养200问》，由中国妇女出版社授权摇篮网发表，未经许可，禁止转载。