7月11日 支教第一天 晴

    由于昨天我们就做好准备了，今天早上我们就开始招收学生了，下午我们的支教就正式开始。当地的学生都活泼，很踊跃地参加报名，在报名后我们就举行开班仪式。由于校长临时有事开班仪式就推迟了，不过最后还是比较顺利地举行了。

下午我们就正式开始上课了，我负责教六年级健美操。第一节课我和他们交谈时感觉他们不太喜欢表达自我，都很害羞，可能是第一次见面吧。接着我就开始上课了，一切按照预期进行，我发现他们学习能力很强。

一天就这样过了，但我们是第一次实践，算是好的开头了。我们还要自己煮饭，一切都是我们自己做。还好有主任过来指导，不然晚上都不知道有没有饭吃。但是感到很兴奋，因为给自己实践的机会，不去实践都不知道原来自己有那么多东西不懂。

7月12日 支教第二天 晴

早上，由于我是上第四节课的，我吃过早餐后就去巡堂。因为我想看一下其他老师是怎样上课的，从而发现自己上课的不足，让自己有所进步。

在我经过四年级发现有这样一个学生，她一点都不尊重老师而且破坏课堂纪律，不配合老师的教学，多次挑战老师。我看不过去就进去教室跟她讲道理，但是她还是不认错而且还挑战我，我们就开始对质起来。可能我语气重一些，她就哭了。我还是跟她讲要尊敬老师，遵守课堂纪律的道理，她还是不听跟我对质，但我从她的眼泪中明白她还是会改好的。下课后，有几个老师就进去哄她，告诉她是为她好啊。

在教学时，这些情况是不可避免的，那是就要看我们怎么去应对了。而我就这样做的，我想教醒她，不想她一错再错。我想人会经一事长一智。

7月13日 支教第三天 阴天

不知不觉就过了两天，今天我又去巡堂了，发现昨天被我教育过的那个女孩已经有所改善。不知道是我的教育有用还是其他的原因，我心里都很开心，只要她能改过，我对我们的支教还是充满激情的。

到我给一年级教数学时，我就开始有点不知所措，他们学习的进度不尽相同，给我的备课带来一定的困难，而且很难有针对性地教他们一些数学方法，解决他们的问题。于是我还是从基础教起，出一些简单的题和一些相对难一点的题让学生做，有一点欣慰的是他们都很好学，上课很主动。

下午，我还是教六年级的学生健美操，他们已经学完一级健美操的第三节动作。他们学习的很快。我对自己能教完并教会他们跳一级健美操充满信心。我知道自己有多少水平，通过实践可以知道自己的不足。

7月14日 支教第四天 阴天

早上上数学课时，一年级的的学生们实在太活跃了，上课时都很热闹。我叫他们回答问题时，他们都是冲向前来回答的，我就尝试去教他们在教室的课堂纪律。他们都是不听的，有几个却是很听话的，但是大部分都是不听话，所以课堂上都很乱，他们都静不下来。让我无法维持课堂纪律。于是我就说：谁最听话明天老师就奖励一小礼品。他们听了后都静了下来。有奖励使他们安静下来。看到他们，我想起自己以前也是跟他们一样，一样活泼，一样好动。

小学生就是这样的，我们做老师的就应该给学生更多的关爱，想多一些的办法去教学生，提高他们的积极性，加强求知欲。也明白活跃是好但太活跃也会影响教学。所以要教学生在课堂的活跃要适度，不然就会扰乱课堂。

7月15日 支教第五天 阴天

今天，我病了。起床时就没有力，喉咙好痛，好辛苦啊。幸好今天早上我没有课，就去看病。回来后就觉得有点空闲，发现上了四天的课，自己喉咙都痛了，开始明白老师们的辛苦，明白喉咙痛还要去教书的辛苦。正如那一句话“没有尝试去做是不知道成败，没有去体验过是不知道当时的感觉。”三下乡活动给我一个实践的机会，让我明白只有实践过才有发言的权利。

下午我还带病去教健美操，六年级的学生都很懂事了，知道我病了都主动地配合我上课。我已经教完整个套路，同学们都记住动作了，但是动作还是做的不是很标准。需要多加练习，其实老师也是想学生能多配合老师的工作。学生要主动一点。

晚饭时，一个队友拿出自己的私货煮饭，我们都很感动。吃的很开心。

7月16日 支教第六天 下雨了

今天太好了，早上不但没有我的课而且下午有一个趣味运动会，早上没课我就可以睡久一点，明白有一天空闲是一件多么好的事情啊。起来后发现已经七点多了，吃过早餐后又去巡堂了，但是在这时就开始下雨了，下到了晚上还在下雨，就这样趣味运动会就推迟到明天举行了。心里突然有一种感觉涌上心头：世事就是这样多变化的。说下雨就下雨把我们的活动方案都打乱了，真是世事无常。但是我们还是要面对的，因为我们可以做的就是去接受，去面对。有一话是这样说的：我们不能去改变别人，但我们可以改变自己。

在生活中，我们会时常遇到这样的事情，那时我们只要勇敢的去面对就可以了，不管怎样，我们都要去接受和面对这些事情。所以我们要不放弃，不失去我们勇敢面对的心。

7月17日 支教第七天 有雨

今天还是下着蒙蒙的雨，真是天公不作美。希望下午不下雨。收到队长的一条短信说：不管下午下不下雨，下午都要举行趣味运动会。如果不下雨就在操场开，下雨就在教室开。也对啊，不能再推迟了，因为我们没有时间了。

下午，雨还在下，但是对我们的活动没有影响，我们都做好准备了。按计划在室内开始我们的活动。虽然在室内开展，但并没有影响到学生的积极性。场面好热闹。有一些比赛还要老师和学生一起参与的，这样就能促进老师和同学们的关系，使老师和学生更和谐地相处。而且趣味运动会的目的就是为了促进同学们之间彼此的友谊和师生的关系。以友谊第一，比赛第二为原则。活动结束后，我们为胜利的一队颁奖。有几个同学还哭了，表明他们的集体荣誉感很强。希望他们能保持下来。

7月18日 支教第八天 晴朗

还有两天，我们的支教就要结束了，不知不觉就这样过了八天了，时间真的过的很快。我还是像往常一样的去教我的学生，一切都很平凡不过了。平凡是最好不过了。但是我还没有注意到一些重要的事情，就是我们来的目的。今天就这样被我浪费了。我要清醒过来我还有事没有做。明天的课一定要上好它。为明天努力。

我教六年级的学生，他们是很听话的孩子，但是就是缺乏自信和不敢表现自我。上课时不主动回答问题。这样对他们日后的学习是不利的。他们还小还可以教，不想他们像我一样，后悔自己小时候没有好好表现自己。明天的课我一定会做好充分的准备的。为的就是自己这次来的目的。希望这堂课对他们有影响，今天真的白白浪费了一堂课，他们的健美操动作已经会了，能掌握了，就看他们在表演时会不会忘记动作。

7月19日 支教第九天 晴朗

    今天上的是最后一节课了，这是最后一节课了所以就是很有特色的，与众不同的一节课。希望对他们有所影响。我教他们第一节课时就问他们：你们有梦想吗。而我最后一节课的题目就是梦想。他们都说有自己的梦想，要为梦想努力。我就跟他们说：“有梦想就好。我以前是没有梦想的，因为我不知道我要做什么，只要听老爸说你读好书就行了。但是老师现在有梦想了而且为梦想努力。你们要知道有梦就好，而且为梦想而努力。你们要保持好你们对梦的追求。”他们对我说：“行。”我想让他们知道一个人要是没有梦想就很难有成大事。不只这样的，我还告诉他们要主动一点和要有自信。这样他们才能发展起来，人会因为成长而慢慢变的沉默起来，因为人会怕犯错。但是不去做就不会犯错了吗。不犯错又怎么知道自己错了。所以人不应该怕犯错就不去表现自己。这就是我这堂课要讲的内容。

7月20日 支教第十天 晴朗

今天是我们支教的最后一天了，为下午的文艺表演，我们就从早上开始准备啦。由于今天是晴天，所以早上我们就开始把椅子搬出操场拉幕布，准备音箱，调好音质。而且也排练了出场顺序。

下午，不知怎么的，天气超好超晒。不管天气怎样都没有影响我们的文艺汇演。经过我们九天的支教。我们的成果。文艺汇演圆满结束。我们都叫同学们快回家吧。这时学生们都哭了，因为学生们都想老师留下来继续教他们，舍不得老师们。经过老师的努力后有大部分的学生都走了，但还有几个和老师感情最要好的学生还舍不得走。想多陪老师一块儿。其实老师何尝不是舍不得他们，但是我们还有我们没有完成的东西。我也很想哭但是我不能哭。因为我相信有缘我们还会再见。希望这十天里能对他们以后的成长有所帮助。

（撰文/梁嘉星）