让孩子们在爱心的阳光下健康成长

雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那颗默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。十天的支教使我真真切切地体会到“教师”的伟大和神圣。我也明白一个道理：财富延长不了我们的生命，但我们塑造的灵魂却可以让我们的生命不断地延续下去。

十天的三下乡生活使我感悟颇深，特别是作为一名支教老师，我的体会更深，其中有一件让我印象深刻，小雨同学在我下乡期间不小心扭伤了脚，过了两天才回来上课，我本打算利用放学后的时间帮她补补前两天的学习内容，可下午突然有事没法脱身。于是，我对大家说：“同学们，老师有件事想请大家帮帮忙，有谁愿意呀？”“我，让我来！”我话音未落，小手举起一大片。在孩子们心中，能够帮助老师做事是件多么荣耀、多么自豪的事情啊。我看见，小手举得最高的是调皮鬼小明，他几乎跑上了讲台。

我说：“小雨缺了两天的课，谁能帮她补一补的？”

“唉！”随着一声叹息，小明无力地垂下了胳膊，刚才那闪亮的眸子一下子变得暗淡无光了，垂头丧气地回到了自己的座位上。

我来到他身边，轻声地问：“怎么呢？不愿意帮老师的忙吗?”

“那是好学生的事，我……”他小声地说，此时的委顿与刚才的热情形成了鲜明的对比，我的心隐隐作痛。

这孩子确实让人头痛，记得刚家访完之后得知，他父母在外地打工，把他留在奶奶身边，在学校整天惹是生非，可是，当看到他十分沮丧的样子，我心里真不是滋味。不知从什么时候，我们那些不经意的行为竟使一个孩子那样自卑。

不！这绝对不可以，我希望的是下乡时能让孩子们健康成长。课后，一个计划在我脑子里酝酿，我悄悄地对小明说：“其实你很聪明，只是组织纪律不强。老师认为你一定是个好好的小老师。”

“我能行吗？”“可以，一定可以的。”这回他可真的认真起来，一会儿做着笔记，一会儿读着……

第二天，小雨对我说：“太神奇了，我没有想过小明那么能干。”这个消息真的很令我震撼，课下，我轻轻地拍着小明的肩膀，笑着对他说：“好样的。”这以后，他变得更加主动学习。

老师是那无私的太阳，让学生在爱心的阳光下健康成长，没错，下乡这正是我深刻体会到的真谛。

                                    撰文/湛师人文学院采云之夏队员