8月21日下午,“梦启瞭望”社会实践团队一行人来到了白戏园地,远远望去一块刻有“白戏园地”的石碑屹立在草坪上。走近白戏园地,便看到白戏园地中央设有白戏表演人员的雕像,生动形象地展示出了白戏表演的场景,即前台表演人员负责操纵木偶和唱戏,后台表演人员负责弹奏乐器。这些雕像被刻得栩栩如生、惟妙惟肖,让人感觉仿佛身临其境。
雕像后设有粤西白戏文化介绍墙,墙上展示的内容主要为粤西白戏发展史、粤西白戏传承人介绍、木偶行当和脸谱、白戏人物行头、白戏唱腔、中国传统文化常识。学校设计该文化墙旨在拓宽学生的知识面,丰富学生的校园文化生活,营造浓厚的白戏文化氛围,激发学生对非物质文化遗产——粤西白戏的兴趣,愿意去认识白戏,学习白戏,并且热爱白戏。
建立白戏园地其实是“非遗进校园”项目中的一项重要措施,学校与政府共同合作,充分利用和整合教育资源,在校园内设立了白戏活动室,并开设了白戏的特色课程,邀请粤西白戏传承人们和粤西白戏艺术研究协会的会长作为授课老师,为学生们讲授白戏的知识,以此来推广、宣传白戏文化,让学生们能够近距离地接触、认识、学习白戏文化。
“非遗进校园”作为保护与传承粤西白戏的一项创新模式,学校与地方政府应该高度重视。
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8月21日下午,“梦启瞭望”社会实践团队一行人来到了白戏园地,远远望去一块刻有“白戏园地”的石碑屹立在草坪上。走近白戏园地,便看到白戏园地中央设有白戏表演人员的雕像,生动形象地展示出了白戏表演的场景,即前台表演人员负责操纵木偶和唱戏,后台表演人员负责弹奏乐器。这些雕像被刻得栩栩如生、惟妙惟肖,让人感觉仿佛身临其境。
雕像后设有粤西白戏文化介绍墙,墙上展示的内容主要为粤西白戏发展史、粤西白戏传承人介绍、木偶行当和脸谱、白戏人物行头、白戏唱腔、中国传统文化常识。学校设计该文化墙旨在拓宽学生的知识面,丰富学生的校园文化生活,营造浓厚的白戏文化氛围,激发学生对非物质文化遗产——粤西白戏的兴趣,愿意去认识白戏,学习白戏,并且热爱白戏。
建立白戏园地其实是“非遗进校园”项目中的一项重要措施,学校与政府共同合作,充分利用和整合教育资源,在校园内设立了白戏活动室,并开设了白戏的特色课程,邀请粤西白戏传承人们和粤西白戏艺术研究协会的会长作为授课老师,为学生们讲授白戏的知识,以此来推广、宣传白戏文化,让学生们能够近距离地接触、认识、学习白戏文化。
“非遗进校园”作为保护与传承粤西白戏的一项创新模式,学校与地方政府应该高度重视。
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