今天是支教开始的第一天,却已发生了三件令我印象深刻的事情。
早上八时许,“伴我同行”社会实践队召开了开班仪式。仪式结束之后,一名瘦小的女同学说头晕,经过询问我得知了她没吃早餐。在意识到她是犯低血糖后,我立刻扶她到办公室休息,并给她递了一瓶水、一包苏打饼和几颗糖。我清理了该女孩的呕吐物之后,正要向队长征求意见,想带该女孩出去吃早餐。队员随即告知我,队伍内还有云吞米粉,可给学生吃。学生吃了早餐之后,脸色好转,不久就可以正常上课了。看到她在课堂里认真学习的模样,我心里的担心消散了不少。随后,我再次提醒学生们,每天来学校上课之前要记得吃早餐、带上水瓶。
我开设的经典国学课在下午的第五节开课。带领学生区别“经典国学”和“国学经典”之后,我开始讲解国学基本知识,学生注视着我,认真地听讲。约20分钟之后,学生的注意力下降。我按照课前的准备,组织了一个小游戏,叫做“左手右手动起来”。右手寓意文化创新,左手寓意文化传承。学生们并排站着,把双臂交叉在胸前,左手握成空心拳,右手握拳伸出食指。音乐响起之时,每个人的右手需要握住左边的同学的手,左手同时逃开右边同学的握住。文化继承和文化创新相结合的知识就这样通过做游戏的方式,寓教于乐,传授给了学生。
课后,一名女学生主动找我聊天。她和我说了些小烦恼,我在生活上、学习上都给予了她一些贴心小建议。
天空泛起了彩霞,学生们从学校鱼贯而出,今天的支教活动至此结束了。
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今天是支教开始的第一天,却已发生了三件令我印象深刻的事情。
早上八时许,“伴我同行”社会实践队召开了开班仪式。仪式结束之后,一名瘦小的女同学说头晕,经过询问我得知了她没吃早餐。在意识到她是犯低血糖后,我立刻扶她到办公室休息,并给她递了一瓶水、一包苏打饼和几颗糖。我清理了该女孩的呕吐物之后,正要向队长征求意见,想带该女孩出去吃早餐。队员随即告知我,队伍内还有云吞米粉,可给学生吃。学生吃了早餐之后,脸色好转,不久就可以正常上课了。看到她在课堂里认真学习的模样,我心里的担心消散了不少。随后,我再次提醒学生们,每天来学校上课之前要记得吃早餐、带上水瓶。
我开设的经典国学课在下午的第五节开课。带领学生区别“经典国学”和“国学经典”之后,我开始讲解国学基本知识,学生注视着我,认真地听讲。约20分钟之后,学生的注意力下降。我按照课前的准备,组织了一个小游戏,叫做“左手右手动起来”。右手寓意文化创新,左手寓意文化传承。学生们并排站着,把双臂交叉在胸前,左手握成空心拳,右手握拳伸出食指。音乐响起之时,每个人的右手需要握住左边的同学的手,左手同时逃开右边同学的握住。文化继承和文化创新相结合的知识就这样通过做游戏的方式,寓教于乐,传授给了学生。
课后,一名女学生主动找我聊天。她和我说了些小烦恼,我在生活上、学习上都给予了她一些贴心小建议。
天空泛起了彩霞,学生们从学校鱼贯而出,今天的支教活动至此结束了。
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