特教宣导“三下乡”，有爱无碍一同行

——“伴我同行”社会实践队举行暑期三下乡特色课程之“特殊教育宣导”

为了让邵阳县小溪市乡文昌完全小学的孩子们了解特殊教育这一领域，岭南师范学院“伴我同行”社会实践队在本次“三下乡”活动中安排了特殊教育宣导这一系列课程，这不仅可以促进普校学生对特殊人群的常识性了解，还可以让他们为更好地接纳特殊人群打下基础。

特教宣导老师翟梦雅和邹锦辉在8月13号到8月16号期间大力开展以“走进无声的世界”为主题的特教宣导课程，致力让文昌小学的学生们对特殊教育领域有所了解，关爱特殊人群。课程主要以听障人群为例，课堂上两位老师以听音乐环节引入课题，让学生们感受到聆听声音其实是一种幸福，最大程度地让同学们感同身受。

课堂形式丰富多样，“读唇猜字”游戏活跃了课堂气氛，让学生们的参与度越来越高。由邹锦辉带来的流利手语表演，更是成功地吸引了学生们的注意，提高了课堂的凝聚力，使接下来的宣导内容进行得更加顺利。一节课下来，学生们在无形之中懂得了该怎样保护自己的耳朵，知道了该如何对待听障者、以及关爱特殊人群。

为全面贯彻党中央、国务院关于办好特殊教育的要求，落实《国家教育事业发展“十三五”规划》、《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》，进一步提升特殊教育水平，类似特教宣导这样的课程是极具现实意义的。据该小学学生学生简素叶反映，他们很喜欢特教宣导这样的课，在觉得很新鲜的同时，也了解到了世界上有这样一类特殊人群，他们需要这个社会的关爱。

面对我国教育改革发展的新形势新要求，要坚持“稳中求进”和“内涵发展”两个基本原则，牢牢坚持“六个根本”，增强工作的主动性、针对性和有效性，开创中国特色社会主义教育新局面。“伴我同行”社会大学生党员社会实践队支教者们坚持以共享发展为根本目标，助力于留守儿童的教育帮扶，提升教育普惠水平，推动义务教育均衡发展，全面提升特殊教育的发展水平。翟梦雅表示，希望特教宣导课程越办越好，而特殊教育也能得到广泛推广。

青年学生有知识、有活力，并富有创新创造力。他们担负着国家和民族未来发展的使命，是推动社会发展的生力军。“伴我同行”大学生党员社会实践队的青年大学生们将为支教事业注入鲜活的生命力，并肩负改变城乡教育差距的使命，为三下乡普校带去更多的公平机会。

撰稿人：雷碧莲

摄影：岳坛

审稿人：周晓琪