课堂上，暨文玉老师首先向学生们讲解了一些著名的中国传统文化，让学生们先简单了解中国传统文化的特色韵味。通过举例讲解月饼等历史文化，老师把课堂话题引申到吴川“三绝”文化，运用一些视频和图片来生动展示吴川“三绝”的特色之处。在讲解吴川“三绝”之中的其中一绝——飘色时，老师给学生们播放了吴川市梅菉镇飘色街头表演的视频，并通过代入经典角色介绍的方式详细介绍飘色在梅菉镇的重要地位与传承历史。

    

学生认真思考问题

    学生们对于吴川“三绝”的历史文化表示感兴趣，在课堂上滔滔不绝地谈起自己在日常生活中所看到的吴川“三绝”，有的学生说在电视上看过，有的学生说过年的时候跟爸爸妈妈去梅菉镇看过，这可以看出学生们对于吴川“三绝”还是有一定的认知度。

暨文玉表示，在这次文化课堂上，学生们积极性与互动性较强，懂得与老师分享自己日常生活中的所见所得。同时，她指出不足之处：一是学生们的热情过于高涨，导致差点控制不住课堂纪律；二是有的学生向老师提出一些无关课堂的问题而老师无法回答。对于日后的课堂，她提出两点建议：一是面对学生提出的无关课堂问题，要适当制止，随机应变；二是多设置一些互动小游戏，让学生多参与其中，感受课堂上不一样的乐趣。