7月11日,我们上午去沙新村进行走访和宣传国家助学贷款政策,到那个村进展没我们前两天那么顺利。因为那个村子里的人大多数是孤寡老人和留守儿童,大人们都外出工作了,而那些青少年都到城市里打暑假工。在我们跟村民沟通的时候,有个别队员觉得其他队员宣传的说辞不妥。我觉得每个人的沟通方式都不同,我们不能要求其他人都像自己那样做事,更不能把自己的意愿、想法强加给他人。不管我们用什么方法沟通,主要我们能让村民了解到国家助学贷款政策,并相信我们就可以了。我们应该去学会理解,包容别人。
下午我跟师姐她们到遂溪一中踩点,为13号进行定点宣传做准备。下午进行的很顺利,我们到那里了解下学校的环境,取得了学校领导的同意,确定13号那天该怎么去宣传和调查其实的方案。
从下乡的筹备活动到我们出去宣传的每一件小事,都不是一帆风顺的,但每次遇到问题时,我们都会共同商量找出解决问题的办法。虽然在商量过程中,往往会意见不一致,但我们都能互相理解。慢慢地我也学会了包容、学会了体谅,更加懂得站在别人的立场想问题。
撰写:陈晓媛
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7月11日,我们上午去沙新村进行走访和宣传国家助学贷款政策,到那个村进展没我们前两天那么顺利。因为那个村子里的人大多数是孤寡老人和留守儿童,大人们都外出工作了,而那些青少年都到城市里打暑假工。在我们跟村民沟通的时候,有个别队员觉得其他队员宣传的说辞不妥。我觉得每个人的沟通方式都不同,我们不能要求其他人都像自己那样做事,更不能把自己的意愿、想法强加给他人。不管我们用什么方法沟通,主要我们能让村民了解到国家助学贷款政策,并相信我们就可以了。我们应该去学会理解,包容别人。
下午我跟师姐她们到遂溪一中踩点,为13号进行定点宣传做准备。下午进行的很顺利,我们到那里了解下学校的环境,取得了学校领导的同意,确定13号那天该怎么去宣传和调查其实的方案。
从下乡的筹备活动到我们出去宣传的每一件小事,都不是一帆风顺的,但每次遇到问题时,我们都会共同商量找出解决问题的办法。虽然在商量过程中,往往会意见不一致,但我们都能互相理解。慢慢地我也学会了包容、学会了体谅,更加懂得站在别人的立场想问题。
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