《播撒汗水，承载收获》 支教组:徐玫瑰

作为支教组的一员，主要参与支教活动。下面我将从我所参与的活动及其成果展开我的总结。

刚来到村委会的那天上午我先去观摩了高低年级的上课情况，从师兄师姐那里取得了一些经验，意识到低年级适合互动教学，即尽量让学生们从玩中学。高年级的思考能力以及接受能力较强，就可多准备一些理解性内容，并融入趣味性，提高他们学习的兴趣。下午在活动室先跟同学们打声招呼并作下简短的自我介绍，提前了解一些情况，方便第二天工作的顺利展开。

低年级的教学内容及效果：

考虑到混合年级中二年级学生居多，一年级的接受能力相对较弱，我便准备了认识图形这一内容，花了两个课时讲平面图形到立体图形。我首先简单讲述平面图形的特点，再由平面引到立体。课前我准备了各种立体图形的实物，让大家更加直观地认识它们。在简单描述各个实物的特点（边，点，面）后，用变魔术的方法，即袋子里装了各种立体图形，让一个同学从里面摸出一个物体，然后向对方描述其特点，让对方猜出图形。此外我还准备了一个游戏，目的是让学生初步了解平面与不平的面即曲面的性质，最后让大家举一些生活中的物体，形状分别是正方体，长方体，球体和圆柱体。后面两节课通过抽不同颜色卡片的形式让大家简单了解事件发生的可能性。

游戏吸引了学生的注意力，这样的趣味课堂能够让学生们在玩中学，学中玩，效果不错。

高年级的教学内容及效果：

第一节课先给学生发一份与生活密切相关的习题，包括脑筋急转弯，极具思考性，我在讲解过程会从某一层面引发他们的思考，课堂学习氛围浓厚，气氛活跃。第二节课主要以抽奖的形式让大家认识事件发生的可能性以及可能性有大小的问题。大家学习情绪高涨，在讲完基本内容之后我利用抽奖形式让抽到红色卡片的同学上台自我介绍，大家在舞台上畅谈理想。给了同学一个自由发挥的舞台。后来很多同学在我面前说数学课很有趣，我也为此感到欣慰与自豪。第三与第四节都是讲趣味数学题，一开始还以冗长的数学故事引入课堂，吸引大家的注意力并集中了精神。在教学中我始终要求学生对于问题要知其然并知其所以然，才能更好的将知识融会贯通。最后一节给大家一些很简单的猜字谜游戏，让大家开心一下，并送给每个同学一句鼓励的话写在一张张小卡纸上，里面的每一句话都饱含了我对祖国花朵的期望，望他们都能从中得到启发，并健康快乐地成长起来，将来为祖国做出贡献。

24号下午的游园活动在我们每个队员的精心准备下顺利展开，让学生们在欢乐中忘却离别愁绪。此外，我还收到了几个同学的小礼物，有画，有折纸，有绳子，还有小纸条。礼轻情意重，大爱那些小孩子，望下次依然有机会与他们相聚，也愿下个路口我们彼此都遇见更好的自己。

此次三下乡旅程已落下帷幕，在播撒汗水的同时我收获了友情，师生之情，并锻炼了教学技能。我很快乐，不虚此行，望今后有更多机会为更多人服务，造福人民，最终收获幸福。

翼梦·坡头社会实践队

支教组：徐玫瑰