《实践出真知，累并快乐着》支教组：何华珍
正所谓“实践出真知”，很多事情，你只是听别人说而已，但是如果你自己不亲身体会，你是不能确切地感知。就如很多人说，参加三下乡是一件累并快乐的事情。可是只要我没有参加过，终究不能太理解他们所说的，所以今夏我决定参加了学校的三下乡活动。
成为了实践队一员后，被得知自己是支教组的时候，还是觉得挺好的，毕竟这样可以锻炼自己的讲课能力。
一开始，我以为实践队会提供教案让我们去上课就行了，却不知还要自己写教案的。那时临近期末了，各种考试都袭击而来，根本无暇顾及那么多的事情，可是既然参加了，就只能尽快尽责去完成自己的筹备工作。我所教的科目是语文，与我本身专业不一样，第一次备语文课，让我有种不知从何做起的感觉。在网上以及图书馆查阅了大量的资料才把全部教案写出来，这个过程让我真心感觉到当一位老师真的不容易。过程是曲折而又艰辛的，可是面对自己的成果展示在自己面前的时候，心里还是挺开心，有一种迫不及待想去三下乡的感觉。
那么接下来，我就 分享一下三下乡的历程和心得吧！
7月12日 “翼梦启航”
<i>关键词：出征</i><i> </i><i>买菜</i><i> </i><i>宣传</i><i></i>
今天，天气晴朗，似乎预示着我们将有一段美妙的征程。我们开始出发了，出发前，开了动员大会。会上，我清楚地记得，有一个师兄说过的一句话“当你去到那里的时候，你能为孩子带去的是什么，同时你自己得到的是什么”。这一句话深深地印在我心里，贯穿于我整个下乡的过程。
出发前在学校门口拍了一个美美的大合照，每个人的脸上似乎都显示出一种自信与期待。等我们来到基地差不多是中午了，那时候我们才开始做饭吃，买菜，买盐油醋，买米等等，似乎都来不及歇一会，就要干活了。食物真的是人最基本的物质需求，饭煮熟了，我们很快就吃完了。由于学员报名人数没有我们之前预算那么多，所以，下午我们都要到附近的地方进行学员的招募。在招募的时候，可能是由于往年师兄师姐辛勤的付出，取得了良好的效果，我发现还是有很多人配合我们，支持我们实践队的工作。一天就这样过去了。
7月13日 “很高兴认识你”
<i>关键词：支教</i><i> </i><i>班干选举</i><i></i>
今天是我们正式工作的第一天，起床，刷牙，吃早餐，似乎都是每天都在做的事情，但是今天有点不同。今天我将会站在我梦寐以求的讲台上，为我的学生传授知识，带领他们进入知识的殿堂。当我还在吃早餐的时候，楼下已经有家长把自己的孩子接过来，孩子们在下面很活跃地玩耍。等我准备好我的东西以及带上我的工作证走去教室的时候，发现有些家长在教室里等候了。当我走近他们的时候，他们反映教室各方面的设备都不好，脸上产生一点不满的情绪。那一刻我想起以前老师在课堂上说过，当你遇到家长对学校产生不满情绪的时候，你该怎么做？那一刻我确切的感受到你在学校里所学的知识在你以后的工作岗位上将会用到，所以不必抱怨自己在学校里所学的东西没什么用。后来经过我们队员以及村委会的帮助，课室的设备也齐全了，家长的情绪也慢慢的消失了。
一个优秀的班集体离不开一群优秀的班干。所以作为高年级的班主任，接下来的时间就进行了班干竞选。由于大家表现的不是很踊跃，后来我直接用投票的方法去进行。出乎我们意料的是，我们用了两节课时间，只选了正副班长，语文科代表和英语科代表而已，其他还没选好，所以只能由科任老师去选出自己的科代表了。到了三四节课的时候，在低年级里面，由于小孩子天性爱闹爱吵，所以感觉他们异常兴奋。在他们的吵吵闹闹下，我们上完语文和英语课。下课后，等孩子的父母也接走他们。下午的时候是开展社工（小组）活动，很多同学都参加，一开始是高年级开活动，低年级在教室自习，那时候我们也会教他们数学或者语文的题目。轮到他们去参加活动的时候，他们很兴奋而且很吵闹，所以你要很大声叫他们有秩序地排好队。那时候觉得自己就是一个幼儿园老师了。轮到高年级过来自习时，他们很多人都在做暑假作业或者看课外书。在他们的身上，我看到他们好学的样子。在晚上安静下来的时候，回想一天的生活，觉得很累很累，但是从心底有种莫名的开心，希望自己以后可以做得更好！
7月14日 “有你的爱真好”
<i>关键词：赞美</i><i> </i><i>制订班规</i><i></i>
按照往日一样起床，刷牙，吃早餐，然后就开始去教室了。与昨天相比，今天的孩子没有那么吵闹了，局面比昨天更容易控制了。
在这一天让我印象最深刻的几件事，第一，在昨晚开会的时候，我们讨论每个教室要安排值日生去搞卫生的。今天开始已经安排好学生在课室值日了，我是高年级的班主任，安排的是高年级的学生，低年级的学生值日由另外一个老师安排。第四节课的时候，我是在低年级那边上课。放学后，很多同学都高高兴兴地回家了，只有值日生就在课室搞卫生。在那一刻，上演了这样一幕，有一个值日生的妈妈过来接他回家了，可是他说，他要扫地，他妈妈就和他说，“下午再帮老师扫地，我们先回家”。但是令我欣慰的是，他还是在那里搞卫生，直到做好才回家。那时候我被他的那种责任感和素养深深地感动着。
第二，中午在我起床后，突然有个学生来到我们住的地方。他说因为有同学把水倒在课室，他需要用拖把把它拖干净，并说，拖干净后把拖把放回原位的。那时候我只是听了并没有想过太多的事情。在我准备去课室前，他真的把地上的水擦干，把拖把放回原位，我觉得这个小孩很有责任感，不会推卸责任。
下午在低年级那边看他们自习，我布置他们写看图说话的作业，很多同学都很认真的去写。下午放学的时候，有一个家长迟到了半个小时才来接他的孩子，我陪着那小孩在门口等他的妈妈。无聊中，我就问他，喜不喜欢来这里学习啊，他说，喜欢。我问他喜不喜欢老师啊，他说，喜欢。最后我就问他，你最喜欢的老师是谁啊，那个小男孩说，你啊。听到这句话我觉得好开心呢，谢谢你的爱，真好。不管他说的是不是真的，反正心里就觉得好开心呢。觉得人还是一个听觉动物。
7月15日 “调于民间，研在心声”
<i>关键词：调研</i><i></i>
这一天，由于村委会要接受上级的检查，所以这一天就停课了。我们被安排和调研组的同学一起去外面进行调研。我们所面对的对象是居民。在调研的过程中，我发现有很多人是支持我们的工作，为我们填调查表，但是有一些人就很抗拒我们，不配合我们的工作，这时我们就更需要有信心、耐心和毅力去完成我们的调查表。除此以外，居民表达更多的是希望行政机关能够成为一个为人民办实事，办好事的部门。
7月16日 “台前幕后，同样精彩”
<i>关键词：提升涵养</i><i> </i><i>珍惜教书</i><i> </i><i>后勤</i><i></i>
由于昨天去外面进行调研，和我们站在讲台上讲课相比，我对课堂多了几分喜爱。因为顶着烈日在外面走来走去，是一件很辛苦很累的事情。今天我在高年级上了一节课，可是自我感觉不太良好。这一节课给我感受最深的是作为一个优秀的老师应该需要博学多才，知识渊博，不然你的课堂就会显得很乏味无趣；而且你的课堂设计要合理，不能将一节课仓促地结束，不然会让人产生一种不知所云的感觉。
同时这天下午也刚好轮到了我和其他组员一起当后勤，由于之前我们在老后勤队员的带领下，已经一起去市场进行熟悉了解。所以很快，我们便把下午的菜买了回来了，然而看着满桌子还没处理的菜，我可真是头都大了。毕竟自己也很少煮菜，现在居然还要面临煮10多个人的饭菜，有点难度。可是我冷静想了想，便对自己说，别担心，我一定有能力的，慢慢回想以前的煮菜经验呗，何况我还有一群可靠的队友呢。最后，在大家的努力帮助下，我顺利地把饭菜做好了，并得到大家的认可。虽然脚站了一整天，可是还是感觉心情美美的！调研与后勤虽然很辛苦，但是我觉得这很有趣，更加丰富了我的下乡的经历
7月17日 “雨，一直下；人，即将离”
<i>关键词：离别</i><i> </i><i>不舍</i><i></i>
这一天是个下雨天。只是在低年级有一节课而已，不算很多课。或许是因为下雨吧，让我有那么一瞬间产生了一丝不舍的感觉，毕竟我作为高年级的班主任，每天都接触他们，为他们的成长付出很多心思，也慢慢地目睹着他们的成长，想着过几天便要分离，心里或多或少会难过，毕竟我也不过是人一个。晚上我要批改了两个班的作业，我很用心地去对待。我希望自己能给他们留下一个好印象，留下一份鼓励。正如我之前所想的，我希望我的学生会因为我的言语会改变他们自己的某些看法，同样我希望用我的鼓励使他们变得更优秀，不忘记曾经有过我这一位老师的出现。
7月18日 “愿再可教你多一天”
<i>关键词：教学最后一天</i><i> </i><i>教育</i><i></i>
这一天是最后一天讲课了。在这一天，我用心地去准备，我希望我能给他们留下好的印象，同时也为自己有一个圆满的结束。第一节课在高年级上课，刚上课时，我简单地点评前面的课程。作为一个班主任，我对他们做了一个算是比较严肃的批评吧。因为我觉得我有义务让他们自己意识到自己存在的问题，首先是在课堂上他们不积极回答老师的问题，总是爱推给别人，让别人回答问题；其次是在别人回答问题的时候不尊重别人，甚至取笑别人。不知道他们是因为我的批评以后变乖了还是他们适合讲授法，那一节终于不再那么吵闹，比较安静地上课了，这一节课也是我觉得在高年级中最好的一节课了。第二节轮到在低年级上课，低年级的学生依然还是那么的吵闹，依然还是那么兴奋。当他们得知要换老师的时候，小小年纪的他们表现得好有爱喔，不舍得我们的离开。下午做后勤，由于第二批的队员也过来了，我们要做三十人的饭，那时真心觉得很累。晚上我们还开了一个简单的交接大会，和第二批人员衔接好各方面的工作。
7月19日 “我未曾离开，梦仍在延续”
<i>关键词：讲座</i><i> </i><i>交接</i><i> </i><i>成长</i><i></i>
这一天是我们离开基地的那一天。早上的时候我们开展了一个妇女保健的讲座，我也参与其中，去听讲座，从中也学到了很多的东西。中午的时候，我们就开始离开了基地，准备返回我们的学校。在我们离开的时候，有学生问我，老师你们什么时候回来啊，我只能笑而不答，因为我真的不知道如何去回答他们这个问题。后来他们又说，下个暑假再过来啊，这些话听起来总是觉得暖暖的，好窝心。虽然在这一过程中觉得很累，想尽快地离开这个地方，但是对孩子们的留恋总催人产生不舍的感觉。
通过这一次的三下乡实践活动，我有几个感悟：
1、对孩子要因材施教
在下乡前，我在备课时，我的思路都是尽可能地对他们进行趣味教学，因为毕竟这是个课外拓展，应设计得与普通课堂不一样。但是去到基地后，几天的教学下来，我发现这并不是最好的方法。因为我发现趣味教学在低年级的学生中很有用，他们很积极，很主动地回答问题，营造了良好的课堂气氛，但是高年级就不一样，高年级的学生好像有点腼腆似的，总是不够主动，达不到原来备课时想要的效果。因此我做出了尝试，对低年级继续是用趣味教学法，多点互动，而高年级就采用传统的讲授法。这样下来，效果都很好，因此我们作为老师，应该学会因材施教。
2、不要轻易向孩子许下承诺
我记得在下乡时，经常有学生说想要奖励，而我就设了个条件，只要他们满足条件，便可以获得奖品。到时后来因为奖品找不到，给不了他们，孩子们很多都说老师骗人，后来只能通过盖印章弥补他们的阴影。因此不要轻易许下承诺，这样不仅可以让孩子的心灵免受创伤，能让自身的威望提升！
3、应树立一种教师的形象
作为一名老师，我就要有老师的风采，不能和学生太亲近，不然会失去威严，调皮的学生会很难管理，一开始我便是这样。后来我改变了我的态度，该批评的时候就敢于批评那些孩子，很好的树立了教师形象，使得孩子的学习质量得以保障
4、需要提升自身的文化底蕴
作为一名老师，肚子里的“墨水”一定要多，因为我发现哪怕我之前备课多充分，可是遇到那些可爱的小孩子，总会有很多突发情况，因此如果自己文化底蕴不高，便很难让那群孩子信服，因此应该课内外多补充知识。
三下乡结束了，别人常说的累并快乐着，我终于用我自身的感觉去道出这一句话。在这短短的几天时间，似乎让我懂得了很多东西。懂得当老师具备的是什么，懂得珍惜队员之间的友谊，懂得如何关爱学生，懂得很多很多……
今夏，我做了不一样的事情，我得到了不一样的体验！
翼梦·坡头社会实践队
支教组：何华珍
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《实践出真知，累并快乐着》支教组：何华珍
正所谓“实践出真知”，很多事情，你只是听别人说而已，但是如果你自己不亲身体会，你是不能确切地感知。就如很多人说，参加三下乡是一件累并快乐的事情。可是只要我没有参加过，终究不能太理解他们所说的，所以今夏我决定参加了学校的三下乡活动。
成为了实践队一员后，被得知自己是支教组的时候，还是觉得挺好的，毕竟这样可以锻炼自己的讲课能力。
一开始，我以为实践队会提供教案让我们去上课就行了，却不知还要自己写教案的。那时临近期末了，各种考试都袭击而来，根本无暇顾及那么多的事情，可是既然参加了，就只能尽快尽责去完成自己的筹备工作。我所教的科目是语文，与我本身专业不一样，第一次备语文课，让我有种不知从何做起的感觉。在网上以及图书馆查阅了大量的资料才把全部教案写出来，这个过程让我真心感觉到当一位老师真的不容易。过程是曲折而又艰辛的，可是面对自己的成果展示在自己面前的时候，心里还是挺开心，有一种迫不及待想去三下乡的感觉。
那么接下来，我就 分享一下三下乡的历程和心得吧！
7月12日 “翼梦启航”
<i>关键词：出征</i><i> </i><i>买菜</i><i> </i><i>宣传</i><i></i>
今天，天气晴朗，似乎预示着我们将有一段美妙的征程。我们开始出发了，出发前，开了动员大会。会上，我清楚地记得，有一个师兄说过的一句话“当你去到那里的时候，你能为孩子带去的是什么，同时你自己得到的是什么”。这一句话深深地印在我心里，贯穿于我整个下乡的过程。
出发前在学校门口拍了一个美美的大合照，每个人的脸上似乎都显示出一种自信与期待。等我们来到基地差不多是中午了，那时候我们才开始做饭吃，买菜，买盐油醋，买米等等，似乎都来不及歇一会，就要干活了。食物真的是人最基本的物质需求，饭煮熟了，我们很快就吃完了。由于学员报名人数没有我们之前预算那么多，所以，下午我们都要到附近的地方进行学员的招募。在招募的时候，可能是由于往年师兄师姐辛勤的付出，取得了良好的效果，我发现还是有很多人配合我们，支持我们实践队的工作。一天就这样过去了。
7月13日 “很高兴认识你”
<i>关键词：支教</i><i> </i><i>班干选举</i><i></i>
今天是我们正式工作的第一天，起床，刷牙，吃早餐，似乎都是每天都在做的事情，但是今天有点不同。今天我将会站在我梦寐以求的讲台上，为我的学生传授知识，带领他们进入知识的殿堂。当我还在吃早餐的时候，楼下已经有家长把自己的孩子接过来，孩子们在下面很活跃地玩耍。等我准备好我的东西以及带上我的工作证走去教室的时候，发现有些家长在教室里等候了。当我走近他们的时候，他们反映教室各方面的设备都不好，脸上产生一点不满的情绪。那一刻我想起以前老师在课堂上说过，当你遇到家长对学校产生不满情绪的时候，你该怎么做？那一刻我确切的感受到你在学校里所学的知识在你以后的工作岗位上将会用到，所以不必抱怨自己在学校里所学的东西没什么用。后来经过我们队员以及村委会的帮助，课室的设备也齐全了，家长的情绪也慢慢的消失了。
一个优秀的班集体离不开一群优秀的班干。所以作为高年级的班主任，接下来的时间就进行了班干竞选。由于大家表现的不是很踊跃，后来我直接用投票的方法去进行。出乎我们意料的是，我们用了两节课时间，只选了正副班长，语文科代表和英语科代表而已，其他还没选好，所以只能由科任老师去选出自己的科代表了。到了三四节课的时候，在低年级里面，由于小孩子天性爱闹爱吵，所以感觉他们异常兴奋。在他们的吵吵闹闹下，我们上完语文和英语课。下课后，等孩子的父母也接走他们。下午的时候是开展社工（小组）活动，很多同学都参加，一开始是高年级开活动，低年级在教室自习，那时候我们也会教他们数学或者语文的题目。轮到他们去参加活动的时候，他们很兴奋而且很吵闹，所以你要很大声叫他们有秩序地排好队。那时候觉得自己就是一个幼儿园老师了。轮到高年级过来自习时，他们很多人都在做暑假作业或者看课外书。在他们的身上，我看到他们好学的样子。在晚上安静下来的时候，回想一天的生活，觉得很累很累，但是从心底有种莫名的开心，希望自己以后可以做得更好！
7月14日 “有你的爱真好”
<i>关键词：赞美</i><i> </i><i>制订班规</i><i></i>
按照往日一样起床，刷牙，吃早餐，然后就开始去教室了。与昨天相比，今天的孩子没有那么吵闹了，局面比昨天更容易控制了。
在这一天让我印象最深刻的几件事，第一，在昨晚开会的时候，我们讨论每个教室要安排值日生去搞卫生的。今天开始已经安排好学生在课室值日了，我是高年级的班主任，安排的是高年级的学生，低年级的学生值日由另外一个老师安排。第四节课的时候，我是在低年级那边上课。放学后，很多同学都高高兴兴地回家了，只有值日生就在课室搞卫生。在那一刻，上演了这样一幕，有一个值日生的妈妈过来接他回家了，可是他说，他要扫地，他妈妈就和他说，“下午再帮老师扫地，我们先回家”。但是令我欣慰的是，他还是在那里搞卫生，直到做好才回家。那时候我被他的那种责任感和素养深深地感动着。
第二，中午在我起床后，突然有个学生来到我们住的地方。他说因为有同学把水倒在课室，他需要用拖把把它拖干净，并说，拖干净后把拖把放回原位的。那时候我只是听了并没有想过太多的事情。在我准备去课室前，他真的把地上的水擦干，把拖把放回原位，我觉得这个小孩很有责任感，不会推卸责任。
下午在低年级那边看他们自习，我布置他们写看图说话的作业，很多同学都很认真的去写。下午放学的时候，有一个家长迟到了半个小时才来接他的孩子，我陪着那小孩在门口等他的妈妈。无聊中，我就问他，喜不喜欢来这里学习啊，他说，喜欢。我问他喜不喜欢老师啊，他说，喜欢。最后我就问他，你最喜欢的老师是谁啊，那个小男孩说，你啊。听到这句话我觉得好开心呢，谢谢你的爱，真好。不管他说的是不是真的，反正心里就觉得好开心呢。觉得人还是一个听觉动物。
7月15日 “调于民间，研在心声”
<i>关键词：调研</i><i></i>
这一天，由于村委会要接受上级的检查，所以这一天就停课了。我们被安排和调研组的同学一起去外面进行调研。我们所面对的对象是居民。在调研的过程中，我发现有很多人是支持我们的工作，为我们填调查表，但是有一些人就很抗拒我们，不配合我们的工作，这时我们就更需要有信心、耐心和毅力去完成我们的调查表。除此以外，居民表达更多的是希望行政机关能够成为一个为人民办实事，办好事的部门。
7月16日 “台前幕后，同样精彩”
<i>关键词：提升涵养</i><i> </i><i>珍惜教书</i><i> </i><i>后勤</i><i></i>
由于昨天去外面进行调研，和我们站在讲台上讲课相比，我对课堂多了几分喜爱。因为顶着烈日在外面走来走去，是一件很辛苦很累的事情。今天我在高年级上了一节课，可是自我感觉不太良好。这一节课给我感受最深的是作为一个优秀的老师应该需要博学多才，知识渊博，不然你的课堂就会显得很乏味无趣；而且你的课堂设计要合理，不能将一节课仓促地结束，不然会让人产生一种不知所云的感觉。
同时这天下午也刚好轮到了我和其他组员一起当后勤，由于之前我们在老后勤队员的带领下，已经一起去市场进行熟悉了解。所以很快，我们便把下午的菜买了回来了，然而看着满桌子还没处理的菜，我可真是头都大了。毕竟自己也很少煮菜，现在居然还要面临煮10多个人的饭菜，有点难度。可是我冷静想了想，便对自己说，别担心，我一定有能力的，慢慢回想以前的煮菜经验呗，何况我还有一群可靠的队友呢。最后，在大家的努力帮助下，我顺利地把饭菜做好了，并得到大家的认可。虽然脚站了一整天，可是还是感觉心情美美的！调研与后勤虽然很辛苦，但是我觉得这很有趣，更加丰富了我的下乡的经历
7月17日 “雨，一直下；人，即将离”
<i>关键词：离别</i><i> </i><i>不舍</i><i></i>
这一天是个下雨天。只是在低年级有一节课而已，不算很多课。或许是因为下雨吧，让我有那么一瞬间产生了一丝不舍的感觉，毕竟我作为高年级的班主任，每天都接触他们，为他们的成长付出很多心思，也慢慢地目睹着他们的成长，想着过几天便要分离，心里或多或少会难过，毕竟我也不过是人一个。晚上我要批改了两个班的作业，我很用心地去对待。我希望自己能给他们留下一个好印象，留下一份鼓励。正如我之前所想的，我希望我的学生会因为我的言语会改变他们自己的某些看法，同样我希望用我的鼓励使他们变得更优秀，不忘记曾经有过我这一位老师的出现。
7月18日 “愿再可教你多一天”
<i>关键词：教学最后一天</i><i> </i><i>教育</i><i></i>
这一天是最后一天讲课了。在这一天，我用心地去准备，我希望我能给他们留下好的印象，同时也为自己有一个圆满的结束。第一节课在高年级上课，刚上课时，我简单地点评前面的课程。作为一个班主任，我对他们做了一个算是比较严肃的批评吧。因为我觉得我有义务让他们自己意识到自己存在的问题，首先是在课堂上他们不积极回答老师的问题，总是爱推给别人，让别人回答问题；其次是在别人回答问题的时候不尊重别人，甚至取笑别人。不知道他们是因为我的批评以后变乖了还是他们适合讲授法，那一节终于不再那么吵闹，比较安静地上课了，这一节课也是我觉得在高年级中最好的一节课了。第二节轮到在低年级上课，低年级的学生依然还是那么的吵闹，依然还是那么兴奋。当他们得知要换老师的时候，小小年纪的他们表现得好有爱喔，不舍得我们的离开。下午做后勤，由于第二批的队员也过来了，我们要做三十人的饭，那时真心觉得很累。晚上我们还开了一个简单的交接大会，和第二批人员衔接好各方面的工作。
7月19日 “我未曾离开，梦仍在延续”
<i>关键词：讲座</i><i> </i><i>交接</i><i> </i><i>成长</i><i></i>
这一天是我们离开基地的那一天。早上的时候我们开展了一个妇女保健的讲座，我也参与其中，去听讲座，从中也学到了很多的东西。中午的时候，我们就开始离开了基地，准备返回我们的学校。在我们离开的时候，有学生问我，老师你们什么时候回来啊，我只能笑而不答，因为我真的不知道如何去回答他们这个问题。后来他们又说，下个暑假再过来啊，这些话听起来总是觉得暖暖的，好窝心。虽然在这一过程中觉得很累，想尽快地离开这个地方，但是对孩子们的留恋总催人产生不舍的感觉。
通过这一次的三下乡实践活动，我有几个感悟：
1、对孩子要因材施教
在下乡前，我在备课时，我的思路都是尽可能地对他们进行趣味教学，因为毕竟这是个课外拓展，应设计得与普通课堂不一样。但是去到基地后，几天的教学下来，我发现这并不是最好的方法。因为我发现趣味教学在低年级的学生中很有用，他们很积极，很主动地回答问题，营造了良好的课堂气氛，但是高年级就不一样，高年级的学生好像有点腼腆似的，总是不够主动，达不到原来备课时想要的效果。因此我做出了尝试，对低年级继续是用趣味教学法，多点互动，而高年级就采用传统的讲授法。这样下来，效果都很好，因此我们作为老师，应该学会因材施教。
2、不要轻易向孩子许下承诺
我记得在下乡时，经常有学生说想要奖励，而我就设了个条件，只要他们满足条件，便可以获得奖品。到时后来因为奖品找不到，给不了他们，孩子们很多都说老师骗人，后来只能通过盖印章弥补他们的阴影。因此不要轻易许下承诺，这样不仅可以让孩子的心灵免受创伤，能让自身的威望提升！
3、应树立一种教师的形象
作为一名老师，我就要有老师的风采，不能和学生太亲近，不然会失去威严，调皮的学生会很难管理，一开始我便是这样。后来我改变了我的态度，该批评的时候就敢于批评那些孩子，很好的树立了教师形象，使得孩子的学习质量得以保障
4、需要提升自身的文化底蕴
作为一名老师，肚子里的“墨水”一定要多，因为我发现哪怕我之前备课多充分，可是遇到那些可爱的小孩子，总会有很多突发情况，因此如果自己文化底蕴不高，便很难让那群孩子信服，因此应该课内外多补充知识。
三下乡结束了，别人常说的累并快乐着，我终于用我自身的感觉去道出这一句话。在这短短的几天时间，似乎让我懂得了很多东西。懂得当老师具备的是什么，懂得珍惜队员之间的友谊，懂得如何关爱学生，懂得很多很多……
今夏，我做了不一样的事情，我得到了不一样的体验！
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