要离开了，明明有十天的相处机会，可因为未曾真正走进课堂，所以学生们和我之间仿佛始终没有其他师弟师妹们那般独特难舍的情感。可今天我却发现，原来我随意的小小问候，他们都记在心底······

最后的那个下午，全体队员都收拾好行李在办公室里等待着，学生们在散场后始终不愿离开，守在办公室里，守在这些仅仅相处过十天的小老师们。因为下雨，我们亦不忍心用强硬些的手段让他们离开，只是不断进行着明知无力的劝说。最后，我们索性放弃了劝说，学生们就在这办公室里和少数老师玩起了小游戏，而余下多数队员因为疲惫，在孩子的玩闹声中都静静趴在桌面上休息。

起初的我坐在担任三年级班主任的队友身边，两个三年级的小女孩，一个小男孩在我们之间，彼此嬉闹着。忘了因为什么，两个小女孩便分工为我和身为班主任的她锤起了肩膀。为了表扬她们，我趴到了桌面上不停的说：“好舒服啊，老师都要睡着了。”说着，我把眼睛闭上，假装睡着了。没过多久，雷声响起，怕孩子害怕，我抬起头来看了看，见她们没事，便说道：“这雷声好吵啊！”然后继续装作舒服得睡着了。第二声雷声响起，我没有再坐起身来，但我身旁的小女生却停止帮我捶肩膀，而是用手将我的左耳折起，起初我以为她是在玩闹，可当她用另一只手将我的另一只耳朵折起时，我迟钝的神经突然明白了：她是怕我听到雷声被吓醒。很想起身对她说声谢谢，可我没有这么做，因为我猜想，此刻装作没被雷声惊醒的熟睡状态或许更好。就这样，我继续趴着，装做熟睡，静静地睡着。谁说她们是只懂玩闹的孩子？

不知过了多久，我真的睡着了。可在这短暂的休息时间里，我明显的听到一群男孩在玩着什么激烈的游戏，至于是什么，我是真的累得没心情去理会了。在喧闹声中我进入了浅浅睡眠状态。期间，我依稀记得多次有个男孩多次把我摇醒，说了些什么玩笑话，记不得详细情况，只记得每次自己只是糊糊涂涂地坐起来一下然后继续趴下睡觉。他第一次把我摇醒后好像是说了一句“····是猪。”我没有在意，在坐起来后浅笑着看四周的人散去后，忽略外界的一切喧闹继续趴下。我彻底醒来时，喧闹已结束。那个男孩靠着桌子对我说：“刚刚你睡觉的时候我叫醒了你很多次，因为我玩真心话大冒险输了······”我故意生气的说：“那么多老师趴着休息你怎么就摇醒我呢？”“我怕她们骂我，因为我知道你不会骂我。”“早知道我应该骂你一下才对，看你还玩不玩我。”听到学生的解释，看着他带着些愧疚的神情，我竟无言以对，但我的心底其实是高兴的，这说明我与他而言是个很好相处的老师呢？可我又担忧，自己是不是显得太和善了呢？再一仔细想，又何必想那么多呢，只要能真正得到孩子的信任，只要真的是对学生付出了真心，对他们起到哪怕一点儿的积极教育，还有什么要计较的呢？

就像是看完了一本珍贵的书，这十天，我得到的体会即便今后会在更多的生活故事中变得越来越模糊，但其中留下的东西里，总有永恒······