给予和接受

给予和接受是相互联系的，但他们的关系并不简单，要处理好给予和接受的关系并不简单。只有处理好了才能达到最好的平衡。

如果我喜欢吃苹果，你却给了我一车梨，那么我应该感谢你还是把那车梨当作负担呢？如果别人很想和你一起分享一块蛋糕，但你却觉得不要夺人所爱而拒绝了，那么那个想和你分享的朋友就会开心吗？

给予也要考虑对方是否喜欢，适不适合，一意孤行的给予是暴力的给予，只会给对方带来负担。我们的父母总是把他们认为最好的给我们，却很少问我们到底要不要，这就是所谓的感情的捆绑。在这里支教七天了，发现这里的孩子很单纯，只要给他们一点爱，他们会用他们所有最好的给你。一开始时经常有女同学用他们仅有的零花钱去小卖部买零食送给我，平常也有同学偷偷送我糖、话梅、龙眼、苹果等等······甚至有个小男生送了一个小发夹给我，我纳闷他怎么会有发夹呢，他说是他的姐姐的。我该不该收呢？

接受也需要很大的学问，面对如此热情的小学生的给予，接受对于我来说也不是一件简单的事情。特别是如果他们用钱去买零食给我时，我是绝对不能收的，因为他们的零花本来就很小，而且我收了第一次就会有第二次。但是他们看见我不肯收时，流露出失望的表情，我的心又软了。还有一个晚上，我在排练他们文艺训练时，有一个男生偷偷塞了一个苹果给我，是他的家长送过来给他的，但他舍不得吃就想给我，我不肯收时，在我上课时他偷偷放到我书包后面。我上完课之后很累，但看到那个红彤彤的苹果安静地躺在我的书包后面时，所有的不愉快都烟消云散了。他们看见我收下后又露出纯真的笑脸。

从那以后，当他们真心想送我礼物时，我都会很开心地收下，但前提是自己做而不能用钱买。偶尔会收到一些小礼物心里都是暖暖的，就算这里再难熬我想到他们就会鼓励自己坚持下去。就算是一句小小的问候我也会很开心。

我希望在这十天之后我能学会怎样才能更好的处理接受与给予的关系，我爱孩子们，我想和他们好好的。

岭南师范学院星火社会实践队

撰文/叶雪琪