支教第六天

今天是我们星火社会实践队来恒建小学支教的第六天了，今天给一年级的学生上了一节数学课。考虑到一年级学生是只学了加减法的，二年级才学乘除法，所以我就决定让他们先学乘法口诀，为二年级学乘除法作基础。

学生的一些笔记本上有乘法口诀的，所以他们对乘法口诀并不是非常陌生，但也不是每个同学都会背。针对这种情况，我就按对象处理。上课之前我就先和学生强调了课堂纪律，学生都能遵守课堂的纪律，整节课下来是比较顺利的。小学生都是比较喜欢表现自己，喜欢被老师表扬，我抓住他们的这个特点，就尽量让他们有更多的机会表现他们自己，在课堂上基本上每个人都有发言的机会。这点让他们非常有满足感，由于学生是学习新知识，而且由于年龄比较小，接受能力比较差，所以就不能一节课把乘法口诀都学完。他们给我的感觉是很好学、很听话的，他们的一声声老师，让我怎么能不尽力去教多点东西给他们呢？

学生的心地是很善良的。今天吃早餐前，我把水杯放在一张桌子上，然后我带着早餐去了另外一张桌子吃，有个学生看到之后，以为我是忘记拿水杯了，他就帮我把我的水杯拿到我吃早餐的地方。就是这样一个小小的举动，就让我感觉很暖心，他是那样乐于助人，是那样仔细观察。还有上数学课下课的时候，有些学生问我会不会讲雷州话，我不会，他们就说教我学他们的雷州话。我心想他们是想他们的老师能够更加了解他们，通过讲地方方言拉近和老师之间的距离，从而使师生关系更加和谐、密切。他们的这种行为是很符合他们现年龄阶段的心理的，作为他们的老师，我当然希望他们能够开开心心地在学校度过他们宝贵的童年时光。我就顺势学了一下雷州话，不得不说雷州话真的比较难学，感觉比英语还难。学生们看到我学得不好的时候，露出了他们那天真、纯洁的笑容。

我认为作为一名老师，不仅仅是教学生课本上的知识，更重要的是和他们交流、沟通、理解他们。学生不仅需要家庭的温暖，同时也需要老师的关心，老师的一言一行都会影响学生的行为。所以，作为老师，时刻都要做学生的榜样。

岭南师范学院星火社会实践队

撰文/雷怡

2015年7月18日