随着岭南师范学院法政学院星火社会实践队的实地开展，在经过一天的准备工作后就正式进入了教学工作。怀着激动而又忐忑的心情，我迎来了这一天。在基地实践前，我选择的是四年级的语文教学，在此之前我就开始着手备课的工作。但是到了真正的临场时刻，才发现自己之前所做的心理准备工作都是徒劳无功的。

支教中的第一天，在艳阳半悬在天空时，就意味着课堂的开始。在上课铃响起之前，我就早早地站在教室门外，等待着那个时刻。与此时安静的环境相反，我的内心却是打起了鼓击战，一直处于停不下来的状态，生怕自己由于过度的紧张而导致课堂教学的失败。俗话说，该来的还是会来。在我的心还在澎湃的那一刻时，上课铃准时地响了起来，顿时我的紧张达到了极致。一时间，我的脚步开始僵硬下来，但是一看到学生们透过窗户传来的好奇的目光，我就意识到，这个是我必须面对的时刻，因为这是我自己早已做出的选择，也就是说我必须要承担这个任务和责任。当我理清这个思维时，我便有了勇气走进这个教室。当我一走进这个教室，数十双眼睛便向我投来好奇的目光？因为是第一节课，礼尚往来的我首先要做一次自我介绍。当我在黑板上大大方方地写上自己的名字时，下面便顿时引发一阵的讨论。仅仅是个自我介绍，就有如此大的反应，很难想象以后的上课情景会是怎样的一番光景。自我介绍完后，接下来就出现了最棘手的问题，那就是如何让这节课画上一个完美的句号。我今天准备内容的是关于中国古代的神话故事，其中最令我担心的问题是内容的重复性，因此，我在此之前在脑海里筛选出多种神话故事。但不幸的是，我刚说出几个故事的名字，学生们就开始大声喧哗，原因是他们都了解过这种故事了。但不幸中的万幸，我所选择的故事选择性。够多，够充足，因此场面很快可以控制下来。在故事确定下来后，课堂教学就算正式开始了。因为考虑到时间的问题，所以所选的故事是精简版。尽管由于我的教学经验不足，导致课堂并没有像自己想象中的那样美好，反而存在一些小瑕疵，但同学们却是认真积极配合，从而让课堂可以顺利地进行下去。在这一点上，我是相当感激同学们的积极发言，让我看到他们好学的一面，在另一方面，也让我意识到自身的不足，给予了我改进的方向。这样，才能促进我的教学水平，以至于在以后的课堂中真正地做到为学生服务，为学生教学。

第一次的课堂是有惊无险的，但却给我提供了成长的机会，这无疑是我人生中一笔宝贵的财富。

岭南师范学院星火社会实践队

撰文/孔祥键