我想，对于大部分学生来说，小时候的他们极少会质疑老师的话，认为老师说的都是对的，他们会把老师的话牢牢铭记在心。老师就像他们的偶像一样，他们是伟大的、敬爱的。我想，这就是老师的魅力所在吧！小时候的我亦然，坐在座位上小小的我仰望三尺讲台上的滔滔不绝地传授知识的老师，心里全是敬佩崇拜之情，在我们心中，老师是无所不知、无所不能的。曾经小小的我梦想着有一天我要站上那个三尺讲台，不是以“学生”的身份，而是以“老师”的身份走上讲台，为孩子们传授知识，传递爱与温暖。

    今天早上，我终于如愿以偿，以“老师”的身份踏上三尺讲台，给孩子们上一节心理课，教他们认识自我和如何正确对待男女同学关系。说实话，站上讲台的那一刻，我想掐一下自己，问问自己是不是真的。在心里的自豪感油然而生的同时，我发现自己有一点紧张。我回想着老师们在讲台上那镇静、自信的风采以减少自己的紧张感。我对自己说，这毕竟是第一次，紧张是正常的，但是我要尽快找到“老师”感觉，为孩子们好好上一节课，为他们立下榜样。

    在我的印象中，学生们应该是乖巧听话，见到新老师会稍微有一些腼腆的，但是当我给他们上了一节课后，我感觉我的认知已经过时。随着经历和科技的发展进步，社会上的各个层面都发生了很大的改变。相对来说，小孩子的知识面更加广阔，大多孩子们都是热情的、活跃的，希望能得到老师的关注，完全没有认识新老师时陌生的羞涩和胆怯，我觉得这是很好还心动每个班上都有那么几位调皮的男生吧，总是惹得初为“老师”的我不知所措。给我印象很深刻是是，我问他们觉得自己是一个怎样的人或者有什么长处的时候。一位男同学快速地回答，我没有长处，我是一个废物。一句话把我雷到了，顿时我不知道该怎么回答。幸好只呆了两秒就反应过来了。虽然他们会打打闹闹的，但是他们每个人都很认真的写下对自己的评价。原来除了他们的笑容是一道靓丽的风景线，还有孩子们仔细思考、认真书写的样子也是风景线，是孩子们的纯真稚嫩给我们的生活描上一笔重彩浓墨。

    那一刻，我在讲台上。不为自己能对他们产生多么深远的影响，我只想尽自己的小小力量给他们带来欢乐，我们彼此有收获。

岭南师范学院“星火”实践队

撰文/李佩欣