岭南师范学院人文学院乡约启航实践队在今年的三下乡活动中，开辟了一个新的社会实践基地，就是在位于茂名市电白区黄岭镇彩楼村的彩楼小学，同时开展以“冼太夫人文化的现状和未来的发展”为主题进行的调研活动。我们37个人一共分成五个小组，虽然工作负责不同，但是每个人至少都要上一次讲台。第一节课，笔者在在四年级别开生面地让孩子做了一张自我介绍的卡片，上面记录了每个孩子的梦想。

每个孩子在懵懵懂懂的时候，就已经有了长大后的职业规划，或者更准确地说，是梦想。这些梦想就像一颗种子，悄悄地沉睡在孩子的心田里，等到某个适合的时机，就会生根发芽。我把这颗种子叫做“隐形的翅膀”，每个孩子都有一双隐形的翅膀，终有一天，会带着孩子们奋力飞过生命的海洋，到达梦想的彼岸。只是，很多孩子都不知道自己背后背负着这样一双翅膀，他们可能很晚才知道要张开翅膀，可能一辈子都不会使用这双翅膀。笔者要做的，就是让他们早早在心田里种下一颗种子，并且知道，自己有一双隐形的翅膀，要在某一天，记得张开这双翅膀。

锦瑜是一个活泼开朗的女生，成绩也好，在她的这个年纪时，就有惊人的丰富的想象力。她在日记中告诉笔者，她长大后想当一名服装设计师，因为这样她就可以任意想象。中国的“填鸭式”教育把很多孩子变成了一个只会学习不会思考的机器。笔者很庆幸，这个开朗的女孩子坚强地守护着她的思考能力。

竟杰是一个精力很充沛的男生，古灵精怪的，有时会调皮地让人哭笑不得。他不像别的孩子，喜欢打篮球，玩游戏，他很大方地告诉实践队的队员们:他喜欢唱歌，跳舞，所以他的梦想就是以后当明星，可以在电视上，在很多人面前给大家唱歌，跳舞。音乐可以治愈心灵，舞蹈可以愉悦灵魂，队员们都衷心地希望这个爱唱爱跳的孩子可以实现他的梦想，去为那些在黑暗中哭泣的心灵带去慰藉，为尘世带去欢乐。

彩楼小学是一间希望小学，但是这里虽然环境简陋了一点，但是师资力量却出人意料地好，大部分老师都是大学毕业生。我以后想做一名老师，桂婷这样告诉小老师。这个喜欢看童话，爱学习的孩子，看到周围的同学都如此珍惜学习的机会，努力，勤奋地学习，她也想像她的老师那样，努力学习，以后考上大学，做一个好老师，让更多的孩子可以有学习的机会。这个感激老师教授给他们很多知识，不想让老师失望而拼命学习的孩子，就像一颗生长在深涧的幽兰，终有一天，会绽放在自己的春天。

因为喜欢画画所以想成为画家的子军， 因为哥哥考上了大学而也想寒窗十二载考上理想的大学的小林，因为喜欢看书而想成为作家的东妹、、、、、、太多的心怀梦想的孩子让我们为他们感动，感到骄傲。我们的老师通常会教育我们学习的重要性，考上大学的重要性，有一份体面的工作的重要性，可是从来没有让我们关注自己的兴趣爱好，没有关心我们内心真正的需要。只是一节关于兴趣和梦想的班会课，也许收效甚微，但是，我们希望，这一节课可以让孩子们从“填鸭式”教育这张巨大的网中，可以看到一丝梦想的光明，借着这个契机，像一颗种子那样生长，终有一天，会冲破这张网，在梦想的天空里自由翱翔。