今天，上完了最后一节话剧课，在课后，我问了学生一个问题:“你们喜欢话剧吗？”有的人回答说：“不喜欢。”其实，在教话剧之前，我自己对话剧也没有一个非常清晰的概念，上了话剧课后，我才逐渐寻找到了如今语文教学的结合点。其实，这也只是作为一名师范生对教学的自我探索，但如果不是三下乡这个平台，我们也许大学四年下来根本就不会反思自己作为一个师范生的技能和教学方向的问题。

由话剧课堂回到今天三下乡活动当中的一系列工作，今天已经是第五天了，我们还有四天就要离开黄岭镇彩楼小学。第五天，我觉得是矛盾冲突的高潮。在反思自己工作当中，我也总结了自己的几点缺点：把工作重心分散，没有太注重支教组的工作；没有协调好各组间的沟通交流工作等。但我觉得发现错误才是好事，说明我们队伍还有发展的空间。有错误，意味着我们在成长。

其实，为期十天的三下乡，我们是在与学生们共同成长。