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简介：六一儿童节刚过，3日下午，金辉煌领峰小区物业携手广发银行在小区里举办了一场《DIY夏日亲子活动》。炎炎烈日，也阻挡不了家长和小朋友们的热情，小朋友们用自己的想象力和双手，为这个夏季画下精彩的世界！本次活动，秉承增长知识、开阔视野、陶冶情操、邻里和谐、宣传环保观念的思想，同时培养小朋友的想象力和动手能力，从而发掘孩子的多种能力，帮助孩子逐步实现自然人到社会人的转变；活动力求达到活跃小区文化，增进孩子和父母之间的感情，拉近物业与业主的距离；物业服务中心也本着营造节日氛围，活跃小区文化、勤俭节约的思想原则，筹集物力、人力，为业主呈现一个多彩及有意义的活动。（小月 小春）
简介：湛江都市网讯（图/文：黄海之岛）微笑公益助学平台成立于2013年12月5日，是湛江地区唯一专注于助学领域的公益组织，经过一年多的发展，我们为湛江贫困地区的乡村小学总共捐建了10家“微笑公益图书室”，帮助了2260多名乡村小学的孩子们圆了“有书读，读好书”的梦想。为了让微笑的伙伴们能够更加的了解这个项目、这个团队、促进交流、增强友谊，4月3日晚上，近70名微笑的伙伴们，相聚在原三星汽车的乌托邦里，大家一起烧烤、分享以及表演。如风在分享环节上向微笑的伙伴们讲了微笑公益成立的背景和历程。并向大家阐述了微笑公益助学平台2015规划。感谢组织这次活动的台前幕后的如风、木言、飞姐、月明、小儒、烟雨等微笑伙
简介：情暖中华青少年活动中心寒假志愿者辅导员招募情暖中华青少年活动中心（以下简称活动中心），是湛江赤坎中华街道办与情暖湛江志愿者服务队合作共建的青少年校外教育活动阵地和公益性服务机构，免费向中华辖区内的有需要的符合条件的青少年开放，以贫困家庭儿童、留守儿童、外来务工人员子女为服务对象。活动中心依托中华辖区周边学校现有资源、周边公共设施和社会各界力量，根据需要聘请大中小学教师、各行各业的热心人士、在读大中专院校学生担任志愿者辅导员，以促进青少年健康成长的战略高度出发，丰富青少年校外生活，落实开展“朝阳行动”，用创意与卓越搭建青少年发展服务平台。活动中心通过开展丰富多彩的文体娱乐活动，根据青少年的身心特
简介：温情传递，倾听你的“声音”文/卜诗瑜图/朱文婷前言：湛江市特殊教育学校，坐落在湛江市海滨大道中13号。这所学校离不开一个“特”字,因为这里的学生是特殊的，其中大部分学生是聋哑儿童，失去了听力，失去了语言，生活在一个无声的世界里。10月19日早上7:30，海大寸金学院青年志愿者服务队20名青年志愿者从学院出发，前往湛江市特殊教育学校进行关爱聋哑儿童，传递温暖的常规志愿活动。清晨8：30寸金学院青年志愿者抵达特殊学校朱文婷/摄早上8:30，青年志愿者们顺利抵达湛江市特殊教育学校。在踏进校门之际，原本分散在校园各处玩耍的孩子们便奔跑着向志愿者靠近，然后探头寻找熟悉的脸孔，自然地牵起志愿者哥哥姐姐的手
简介：2014年08月02日00:16:37微光暑期社会实践队“瑶族刺绣”是韶关市被列入国家级保护名录的非物质文化遗产项目之一。广东海洋大学寸金学院“微光”暑期社会实践服务队为积极宣传瑶族刺绣文化，以“瑶绣文化传承及保护”为调研主题，于7月10日—7月16日到韶关市乳源县，并于当地进行为期7天的暑期“三下乡”社会实践活动。走微光之路，悟瑶乡风情韶关市乳源瑶族自治县，一个居住2.4万少数民族人口的民族乡，民风淳朴，文化底蕴深厚。来到异乡，队员们接触了一个与自己生活风俗迥然不同的地方，带着期待，带着兴奋，但更多的是带着一种虚心学习的态度了解瑶乡文化，融入瑶乡生活。7月11日，来到韶关的第二天，“微光”暑
简介：因为缘份，有幸成为乡约启航三下乡实践队的一份子，成为新闻组的副组长。在来到彩楼小学支教前，曾固执地认为乡下的学校、建筑也许会很陈旧、破烂，但来到可爱的彩楼小学后，才发觉彩楼村外面的建筑并不是瓦房陋屋，而是高楼美层。彩楼小学虽然低矮，但也堪得上在当地一个比较漂亮的学校，而且彩楼村的环境是如此优雅美丽，让人忘我地投入到那朦胧山海中。过后，我便结识了新闻组的小伙伴们，为接下来的日子分配工作奠定了基础。但由于有些成员还未按时到达，所以只能暂且简单分工。第一天是趋于分散化，各自找素材写，但当初大家对新闻稿的格式也模糊不清，所以第一天大家是熟悉流程，明白写作格式，认真写关于教学过程中的新闻稿。后经过我和组
简介：7月16日，是岭南师范学院人文学院乡约启航实践队在电白区黄岭镇彩楼小学支教的最后一天。在最后一节课，实践队的支教组的组员们经过讨论决定，当天的最后一节课由班主任为每个班级的小学生们上一次别开生面的主题班会。三年级的主题定为“安全大家说”，四年级的主题是“我有一个梦想”，五年级的主题是“彩楼和乡约启航有个约会”。三年级的学生因为还同时混编进了学前班到二年级的小学生，所以，考虑到他们的表达能力，三年级的开了一个以安全为主题的班会，小老师们向小学生们分析了彩楼村当地的自然环境及该环境可能产生的自然灾害，并为他们传授发生该类自然灾害时应该如何自救，以及提醒他们要注意防止溺水和注意交通安全。四年级由于曾
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