白桜的空间

彼女がほしい，オタクの [好想要女朋友，御宅的]

7月14日，岭南师范信息学院林荣新副书记、徐灵辅导员来访“青青草”社会实践队三下乡所在基地——高州市大坡第一中学，代表学院向“青青草原”社会实践队所有成员表达了亲切的关怀并勘察指导“三下乡”工作顺利进行。 晚上19点，林荣新副书记与徐灵辅导员才赶到高州市大坡第一中学，“青青草原”实践队队长赶紧上前迎接，闻讯而来的大坡第一中学凌校长与林副书记亲切握手表示热烈的欢迎。 林副书记先与凌校长进行了谈话，双方共同表示对“青青草原”实践队充满殷切期待。然后林副书记与凌校长前往了篮球场，观看学生们活动演习，访问正在指导活动的活动组员，徐灵辅导员与学生欢声笑语打成了一片，甚是开心。林副书记与徐灵辅导员看见学生们愉快的笑颜，对活动组竖起了大拇指。 随后林副书记与徐灵辅导员在队长的带领之下教学楼，走访了实践队员办公室，队员们正在聚精会神地处理繁忙的事务，发现林副书记与徐灵辅导员的到来才及时放下手头的工作，对林荣新书记与徐灵辅导员冒着大雨送来的亲切问候表达出由衷的感谢。对此，林副书记与徐灵辅导员颔首微笑，对队员们的旁若无人的工作态度表示了充分的肯定，并且指导队员进行相关工作并就社会实践中的各种事务给出多方面的建议，协助队员完成工作。 此后，林副书记与徐灵辅导员看望了勤组员，在凌校长与队长的带领之下参观了学生宿舍与食堂，询问队员生活情况，队员们表示良好。林书记指出队员们能在良好的实践条件中，就可以充分发挥专业技能的优势，创新活动形式，向参与我们“青青草原”实践队的学生们传播知识技术让他们更得以自立自强，开阔视野的同时提升大学生综合素质，彰显岭南师范学院教书育人的精神魅力。 林副书记与徐灵辅导员冒雨来访让实践队各个队员倍感温暖，给“青青草原”实践队带来了巨大影响，队员们深受鼓舞，在接下来的挑战中也有了更强的信心去面对，相信在学院领导的关怀与大坡一中学校领导及师生们的帮助以及全体队员的不

青青草原实践队三下乡仪式在13号晚风风火火地落下了帷幕，倾盆大雨马不停蹄地下了一晚之后，迎来了新的一天，恰是下乡开课授学第一天。     课后采访支教成员，他们的回答显示，三下乡开课第一天，谈不上完美，但课堂效果甚是良好，笑语满校园。这一点在新闻组的走访中也得到了证实。 据新闻组成员的跟随调查显示，早晨的课堂上，支教员活泼生动、风趣幽默的教学风格充分的调动了学生的学习能动性，学生们兴致高涨，积极主动地参与课堂活动，争先恐后回答问题。在短短的课堂中，每个学生乐在其中的学习着，收获累累，他们以纯真的笑声加上准确无误的问题答案和热情的掌声充分肯定了支教员的教学方式与水平。 此外，在支教老师的影响下，学生在课间也不再像往日那般死气沉沉，学生们不只顾着埋头苦读、专研问题，而是欢快的与同学老师交流问题，笑得吱呀咧嘴，疲乏于题海之中的学生则与同学们走到走廊上乘凉，谈笑风生，甚是惬意。 雨依旧淅淅沥沥的下着，校园里的花草清鲜艳丽，清新的空气弥漫在校园里。在充满愉悦的教学气氛里，新闻组的成员走访于各个楼层之间记录着队员、学生们之间欢快的生活。宛如回应着新闻组的忙绿，支教队员于学生们的学习氛围也越涨越高，整个校园氤氲着愉悦的心情。

13号傍晚，雨后的太阳为今天洒下最后一缕光芒又迎来了小雨，岭南师范“青青草原”社会实践队于高州市大坡镇大坡第一中学举行了“三下乡”开课交接仪式。 开课仪式完全由实践队伍与学生主导，校领导、老师只在背后指导，真正落实到“教学交接”，培养学生自主管理能力。这既是对我们“青青草原”实践队的信任，同时也是对学生们的放心。 “三下乡”活动是向农村及偏远地区传播文化、科技、卫生等方面知识，促进农村文化建设及各方面发展，拉小城乡距离的活动，同时也是转播青春正能量的活动。 校方表示，学生们正值初二升初三的时期，中考即将来临，他们整天只能沉浸于题海之中，每天索然无味地过着单调的生活，“青青草原实践队”三下乡的开班可以激活学生们的学习动力，让他们有兴致得去学习，而不会因学习乏味而无心学习，同时由年纪相距不大的过来人进行教学还可以帮助他们有效的修正学习方法，增强学习效果，还可以更好地协助处理青春期的异常心理。校领导老师殷切期待并且全力协助我们顺利进行“三下乡活动”。 三下乡期间，青青草原实践队一共开三个班，开班仪式按不同班级同时由代任班主任讲话开始，然后逐个代任老师上台作自我介绍，以及为接下来几天里的课程做相关讲解和要求。在开班仪式中，各个班级学生热情饱满，积极踊跃参与互动，班级氛围甚是活跃。仪式中代任老师、同学们的欢声笑语在校园里盘转回旋，在代任老师的激情与学生们的盛情欢迎之下，“青青草原”实践队三下乡开班仪式圆满成功。

岭南师范学院“青青草原”三下乡实践队前往实践基地，遇上恶劣环境仍兴奋高喊“本心为此”。     "三下乡"即有关文化、科技、卫生方面的内容知识让农村知道，促进农村文化、科技、卫生的发展。全国大多数高校都要求学生进行“三下乡”活动，高校生在四年的大学生涯里必须进行至少一次“下乡”活动，作为“实践学分”的衡量标准。     从目的上讲，三下乡是为了促进农村文化建设，改善农村社会风气深入贯彻党的十四届六中全会精神，大力推进农村精神文明建设，满足广大农民的精神文化生活需求，同时培养大学生吃苦耐劳不畏辛苦的精神。这是国家各委员会的目的，同时也应该是各高校生三下乡的目的。     而实际上“修学分”已经成为了许多高校生的下乡目的，促进农村发展，培养学生拼搏精神已经被许多高校生所摒弃了，取而代之成为他们三下乡信条的则是:“下乡只是为了修学分”。所以一些高校生在选择下乡基地时往往会选择离校距离近的或条件好的学校，而对真正乡村里的学校不屑一顾，很明显这是与“下乡”的真正目的背道而驰的。     虽各大高校领导高喊口号“三下乡促进农村发展，培养学生实践能力”才是根本目的，然后在“实践学分”与三下乡挂勾的现在，要根除高校生“下乡只是求个学分”的心理是不可能的，那么要践行到“下乡”的目的，首先下乡基地就要选择合适的。     高校生无异于圈养的公主，在许多高校生享受着美好暑假的时候，岭南师范学院青青草原三下乡实践队在炽热的暑假下干劲满满起程前往下乡基地“高州大坡第一中学”。     “大城第一中学”是一所“山里”中学，所谓四面环山正应了此景，虽然高校