小日子呀的空间

一日红土人，终生红土情 一次白水行，终生白水心 下乡才知情深，支教才知责重 我不能做你的诗，但你已入我的梦 最美好的事，是看到了你的微笑 而更美好的事，是你因我而微笑 谢谢你的微笑，曾慌乱了我的年华   心没有栖息的地方，到哪都是流浪 而有你的地方，到哪都是天堂 不管天气怎样，给自己的世界一片晴朗 不管季节变换，让自己的内心鸟语花香 钟期既遇，奏流水以何惭 纵有别离，又有何慌 少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃 （供稿/数学与统计学院 “红土情缘”社会实践队 撰文/邓康）

今年是我第二次参加三下乡。去年和今年，我都是红土情缘社会实践队新闻组的一员，并且都是负责收集、编发队员的心得。我看过很多其他人的心得，所以每一次三下乡对我来说，都有一种很朦胧的感觉，因为我不仅清楚自己三下乡的感受，也从队员们交上来的的心得当中了解了他们的三下乡。每一次三下乡都像是一部纪录片，我为旁白，其余所有人都是主角。 今年还是这般炎热，流不完的汗水，驱不散的小虫子，长发总是湿溜溜的，身上也是黏糊糊的；还是直接铺张凉席在地上睡，还是在只有水龙头没有热水的厕所冲凉。所有的元素说起来，都带着相似的形状和色彩。 这次三下乡，队伍里有好几个第二次下乡的队员，于是我和新闻组组长商量过后，就想采访她们，做个人物通讯。主要问的问题也不过是“今年和去年感觉有什么不同？”、“去年印象最深的是什么？”、“为什么会参加第二次下乡”。这似乎并不是很好回答的问题，因为首先她们需要先提取脑海中一年前的记忆，然后在寻找合适的语句叙述出来。有两位去年的队员今年成为了队长，说起再次下乡的初衷更多的是使命感和责任感，情怀虽有，但却不及另外一位队员林泓那么浓烈，可以说，林泓此番再次下乡的初衷正是源于情怀。至于我呢，再次下乡的原因没有情怀，只是以一种比去年要冷静客观很多的旁观者的身份静静看着这一次的三下乡。 采访中，或者说是在平时的聊天中，我们总是习惯、喜欢将今年与过去相比，其实也只是对过去难以释怀，对未来充满期待吧，毕竟过去不可能随过眼云烟而去，而未来却早已咄咄逼近了。 由于是第二次下乡，日常中、工作上很多事情我们都得心应手，一套一套的，但是我们并不可能把所有的事情全部接到手上。 “担心他们做不好，但是我们不能把她们要做的事全部抢过来……” 如何处理好这种矛盾的心理，分清该抓紧的或是该放下的，或许也是再度三下乡的我们需要修行的一项吧。 我没有想过这一次下乡最大的收获是与师兄、以及几个老朋友的半夜

七月是个收获的季节，阳光洒在一群朝气蓬勃年轻人身上，贷款特色小分队怀着激动的心情，带着对社会强烈的责任感和使命感前往湛江市遂溪县遂城镇白水村进行了助学贷款宣传与调研。 三下乡，贷款行 为使国家助学贷款政策更加深入人心，家喻户晓，帮助更多家庭经济困难学生顺利完成学业，数学与计算科学学院贷款部响应学校的号召，决定与红土情缘社会实践队一起三下乡，进行“助学贷款，助力成才”的活动宣传。 因此三下乡的工作目的是让学生资助政策使更多家庭经济困难的学生受惠，进一步加大我省高校助学贷款的宣传力度；调研我省经济困难家庭对助学贷款等学生资助政策的了解情况，形成有质量的调研报告；通过对经济困难的家庭走访，在当地的多所高中多个村落进行定点宣传，并以问卷调查，发放礼品等多种形式多样的活动开展，结合典型案例，在学生中深化诚信、励志、感恩教育，促进学生成长成才，使国家助学贷款的相关政策深入人心。 我们此次的下乡行活动主要面向于经济困难，家庭经济收入微薄，人口众多而劳动力却少的高中家庭，向他们普及国家助学贷款政策和高校学生资助政策这方面的知识，尽量让孩子在大学里能够完成学业，成人成才，回报家人，回报社会。宣传时我们落实到每一家每一户，使得国家助学贷款真正的深入人心，希望做到助人成才效益。 “你们要是早来几年就好了！” 在此次的国家助学贷款下乡行活动中，由于大部分村民的文化水平低下，甚至有一部分人是不识字的原因，给队员们在进行宣传国家助学贷款政策以及问卷调查的工作增加了不少难度，更有甚者，在听到贷款的字眼，拒绝与我们交流，但是我们队员本着对工作认真的态度，利用浅显易懂的言语耐心地向村民一对一或者多对一讲解，热心地解答村民疑问，排解村民的一些例如申请国家助学贷款毕业之后只能找得到较差的工作的担忧。双管齐下，我们也在每个村的村委会粘贴海报以吸引更多的村民来围观。 七月的遂溪就像一个大火炉似的，队员

尽管三下乡已经结束了一个星期了，但是很多后续工作还在继续进行，在我问“红土情缘”社会实践队的邓康三下乡结束后现在在做些什么，是否会时常想起三下乡时，他先是简单说了下他的近况，然后用爽朗的语气回复第二个问题：“当然会啦，特想话剧那些孩子，还有和队员们一起工作的日子。” 因为兴趣，所以有动力 我对他说的那部话剧《洪水，点燃生命的感动》记忆犹新，不由自主地夸了句：“你们的话剧演得很棒。” 他谦逊地回答：“其实服装和道具方面做得不好。” “但是还是能够感觉到孩子们很认真地去演，该表达的东西也都表达了出来。” “因为我对他们比较严格，”他沉默了一下回答：“18号那天还把他们拉去和其他几个第二课堂的互相表演，一是因为总是在那排练太无聊，二呢，想让他们知道其他的第二课堂演的有多好，第三呢，也是最重要的一点，师姐（队长）和思卿师兄（队长秘书）来考核的时候，他们紧张了，所以我要训练他们的胆量。” 白水小学的孩子平时几乎没有什么节目活动，就连美术舞蹈手工课都没有，几位主演在这之前也没有接触过话剧，表演基础比较少，并且很容易怯场。主演是个男孩儿，别人一笑，他演的时候头都不敢抬高。但是，在最后晚会正式表演时，每个人都表演的很大方。这还是因为邓康的“适当严厉，适当放松”的教导方式有关。 “我教他们都是鼓励与压力并重，一直跟他们强调时间问题，还有其他的节目有多好。适当严厉，适当放松，不让他们太压迫，同时给予一定的压力。” 我夸赞他教导有方。 他摇了摇头说：“更不如说，是因为孩子们比较喜欢话剧，对话剧这种“未知”的东西，有一种强烈兴趣，所以他们才会那么用心，才能在如此短的时间能将这个剧本演得那么好。” 在问到是按照什么标准来选角时，他说：“我是让他们自己选的。” 话剧第一天选人的时候，队长带了六个人过来，都是女生，人数比邓康预料的要多，然后他在上完第一天课时就告诉她们要是想去其他的

耳闻有过三下乡经历的师兄师姐说三下行有毒。结果我三下乡回来，真的中毒不浅。话说毒在哪里？ 三下乡的队员有毒 今年是我第一年下乡，我参加了红土情缘社会实践队，来到了遂城镇白水小学。作为新闻组组员的我，深深中了新闻组的毒。 新闻组组长林泓师姐，是个下毒高手。她能让你在不知不觉中深受其毒，且没有解药。 因为之前没有很深入的了解过新闻撰写，所以对于写新闻稿很不熟练。但是林泓师姐没有指责过我工作中出现的错误，她给我的是鼓励和指导。我写得不错的稿件她会给我鼓励，跟我说下次继续努力写得更好。我写得不好的稿件，她会细心地给我修改，告诉我稿件撰写的错误，下次改正。 最让我感动的是三下乡期间，我写了一篇很糟糕的新闻稿。林泓师姐花费了大量的时间给我修改。可是林泓师姐并没有指责我，而是细致耐心的告诉我新闻撰写出现的错误，勉励我要更加用心。在林泓师姐的指导下，我的写作水平有了很大的提高。是的，我很感激她在三下乡期间给我的鼓励和指导。认识一位这样工作认真负责，待人真诚的师姐真是一件很幸运的事儿。 喔，我深深中了师姐的毒，她的工作热情，她的温和热忱，深深的让我着迷。就让我沉迷在师姐的毒中无法自拔吧。 除此之外，其他队员的毒性也“毒我不浅”。当我在脑海中回忆起他们的一瞥一笑，一举一动，我就像坐着时光机回到了白水小学。那十二天的皎洁月光，令我一辈子难忘。 三下乡的学生有毒     白水小学的学生给我留下了很深刻的印象。短短的十多天的三下乡，我就深深的中了孩子们的毒。 他们是那么的活泼可爱，操场上总是能看到他们充满活力的身影和听到他们欢快的笑声。他们是那么的温暖细腻，课后围着老师不肯回家，想要和老师有更多的相处机会，关心老师。他们是那么的懂事坚强，小小年纪就能够帮家里分担家务，帮助爸爸妈妈干力所能及的活儿。 有一个三年级的小朋友让我印象深刻。她小小