伴我同行的空间

不知不觉，日历已翻到了“2”字开头，我也从开始盘算着过了多少天变成了期待着还有几天结束。其实回望在新闻组工作的日子，算不上枯燥。但当其他队员在支教之余，能去参加一些有趣的手工课时，心里还是生起了一股羡慕之情。也因此，可能我与新闻组外的队员并没有过多的接触，交际圈仍是朝夕相处的组员们。这一认知难免让我对这次的支教感到惋惜。

可是我又很快想开了。即使难以真正参加课堂，但当我作为一名文字记录者，坐在课堂后面旁听时，课堂上的欢声笑语、嬉笑打闹往往直达我的内心。可能正是作为写稿人，我能抽身于课堂上学生与老师的角色，作为一名客观的个体去观察课堂上的万千思绪与情感。除此之外，对队员的心得体会进行审稿时，更是一次使心灵充沛的过程。从在熙攘的火车上彻夜难眠，到与学生们开心地互动，我虽不是亲历者，却是队员们在支教路上成长的见证者。而我与他们相似的情感，更是我们之间的纽带。因为这一段奇妙的路途，我们结交了一群朋友，共同创造了一个个故事。其实我们都是彼此故事中的配角，就像在电视剧末尾的参演名单上，我们每个人的名字都深深印记在各自的故事本中。