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今年是奥运年，距离巴西里约热内卢奥运会开幕式还有半个月左右的时间，为了弘扬奥林匹克的运动精神，也为了给孩子们介绍更多的奥运知识，今天五年级的语文老师特地开了一个关于奥运会的专题课时。

“中国的奥运第一人是谁？”

“刘长春!”

“中国第一个获得奥运金牌的人是谁？”

“许海峰！”

一声声清脆的童声，骄傲地回答出这两个名字。我顿时有一种自豪感，这种自豪感来自我们国家在奥运路上的不断进步和我们祖国的新生一代对祖国的热爱。

考虑到2008年北京奥运会开幕时，同学们年纪都还小，记忆应该不太深刻。所以，伍老师给他们找了一段小视频，是中国代表队进场以及升中国国旗奏中国国歌的那个片段。那种庄严而又神圣的氛围，即使是隔着屏幕，我们也能深刻体会到。

孩子们全神贯注地盯着屏幕，当到了奏国歌时，他们不约而同地跟着旋律一起高声歌唱起来。那是最纯净美妙的声音。

伍老师问：“同学们，你们知道为什么要升中国国旗和奏中国国歌吗？”

孩子们七嘴八舌地讨论，答案五花八门。

“因为2008年的奥运会是在我们的国家我们的首都举行的，我们是东道主的身份。东道主这个词理解吗？”

“是东方的道主吗？”

这个答案让在场的老师都忍俊不禁。

“东道主是指我们是主人的身份，就比如别人去我们家做客，我们就是东道主。”

经过老师的一番解释，孩子们恍然大悟地“噢！”了一声。

伍老师又问道;“你们可以告诉我，北京奥运会的奥运五环有什么特点吗？”

下面有事一阵激烈的讨论。“老师，我知道，五环是彼此相连的，它们还体现了一种中国的和谐之美”一个短发女生站起来回答道。

我很惊讶于她竟然能够用到“和谐之美”这个词来回答，他们的领悟能力真的很强，我们稍作一些点拨，他们就茅塞顿开，思路明晰了。

接下来的时间，伍老师还给孩子们介绍了奥运的起源，以及今年举行奥运会的城市和具体时间，还说了一些著名的奥运健将和普及了一些奥运项目的知识。他们都非常认真地听课，不懂的就举手提问。还说八月份的巴西奥运会，他们一定回家看转播。

我们在课堂上讲的东西其实还是很有限的，我们只是希望他们能在课堂上学到一些知识，然后能激发起他们的兴趣，提高他们自主学习的能力！

            供稿单位/岭师人文院风馨实践队 撰稿/冯思贤 摄影/冯思贤