somi的空间

蒲公英之扬，含情一夏。三下乡是我人生课堂中重要的一课，它在我的生命中写下了激情的一笔，张扬着我无悔的青春，流转着我心间绚烂鲜活的爱。那些人、那些事、那些坚持那和些感动又在心中荡起了一阵阵的涟漪，滋生出难以割舍的情愫。我是如此庆幸自己加入了这个充满爱的队伍，来到那个纯粹质朴的桃源，与大家度过这段流金般的夏日。

                          支教篇

限口小学的教室里传出阵阵充满美妙的歌声，当中还夹杂着不少童稚的嗓音。那是岭南师范教科院蒲公英社会实践队的特色课堂—音乐课，我作为三年级的音乐老师，教了同学们《一起老去》这首歌。

早在第一节课的时候，孩子们就演唱了《仰望星空》这首歌。琅琅上口而又励志的歌词、明快的节奏以及积极的感染力，一下子就吸引了我的注意力，故下课后我就把类似励志的歌曲下载到电脑里。上音乐课的时候，孩子们分外兴奋，而且以高亢的歌声唱起上节课的教学歌曲——《明天，你好》，已经不需要老师一字一句地教唱，只要音乐声一响起，他们就情不自禁地跟唱起来，气氛特别热烈。

合唱过后，我说要找几个同学站起来唱歌。大部分孩子都积极地举手，有些较为害羞的孩子虽有忸怩，但最后都还是大方地高歌。有些孩子更是唱得兴奋起来，连肢体语言都特别丰富。

接下来，我就说，现在我们玩“疯狂猜歌名”的游戏好不好？孩子们异口同声说“好！”然后播放了《朋友》《友谊地久天长》《一个像夏天，一个像秋天》，最后播放了《一起老去》，我问：“你们喜欢这首歌吗？”孩子们异口同声地说：“喜欢！”

而当问到孩子们最喜欢哪一句歌词的时候，孩子们有的说是“让我们数着星星一起老去，让我们肩并着肩笑看风雨”，有的说是“让我们顺着时光一起老去，一直到彩虹尽头也不分离”，但无论孩子们说的是哪一句，问及原因，孩子们都说是因为歌词写得好。

    “这是一首很励志的歌，充满了正能量。今天我教大家唱这首歌，是希望大家珍惜自己的朋友，朋友是我们一生重要的财富，无论我们开心、幸福、失落、痛苦时都会有他们的身影，无论新朋友还是老朋友都令我们难忘欢欣，无论我们来自何处，相逢即是缘分，让我们伸出热情的手，以真诚的心携手走过风雨坎坷。”虽然孩子们只是似懂非懂地点了点头，但只要他们喜欢这首歌，歌曲的力量一定能够助他们成长。随后，应孩子们的要求，我还播了《奔跑》励志歌曲，孩子们也积极地跟唱。音乐课在歌声中结束。

音乐虽然不能使孩子们摆脱贫困，但却能使他们成为精神上的富有者，队员们坚信，当孩子们长大，无论他们从事什么职业，境遇如何，他们会发现，少时的音乐启蒙，将是他们一生的财富。

调研篇

人生有很多第一次,而每次的第一次都是不同的,自然,得到的体会不同，这是我第一次进行调研，7月17日，我们对吴川市吴阳镇的留守儿童进行关于家庭教养方式对留守儿童的影响问题研究的调查问卷的调研活动。

作为岭南师范学院教科院蒲公英社会实践队的一员，我怀着激动而忐忑的心情参加了团队的实地调研。我们首先把整组人分成两组，每队3个人，就这样，我和我的队友出发了。一开始，我们胆量不够，在大街上徘徊了很久，在错过几个学生后，终于有勇气走上前去，我以为学生会很轻松地答应我们的请求，结果，被一句“不好意思，我没有时间，我在等车，车快要来了”，婉言拒绝了我们，好久没有被人拒绝，一下子不知所措，愣愣地站在大街上几分钟。之后，便失落地离开，我们三个不知方向，往前走，我心想，在我面前的是一道坎，而我不知道怎么跨过去。梦想与现实之间还有一段距离，而这段距离是我们用两年时间用知识，技巧和应变能力去弥补的。也许，两年之后我们在找工作的时候还会遇到这样的情况，到时，我们还会这样不知所措吗？这些未知的答案，我们需要两年的时间求解。不过，经过我们的不写努力，终于，在吴阳镇完成了我们的问卷调查。

通过这次的调研活动，让我知道了梦想与现实还是有很大的差距，在遇到困难和坎坷时，我们要迎难而上学会思考寻找解决的方法，而不是一味地退缩和逃避。

在众多的调查问卷对象中，有一位小女孩让我印象尤为深刻，她是刚刚她补习班下课后，在回家的路途中遇见我们的，她问我做这个问卷有什么目的，什么是留守儿童，为什么要进行这份工作，有没有钱拿。我给她清晰地讲述了我们做问卷的目的，最终她还是很热情地帮我们做了一份问卷，也说我们这么热的天还在外面跑不容易，问卷内容很多，花了五分钟才完成。当我们一个一个地询问过后，手中的问卷也越来越多了，我们的脸上都洋溢着幸福的满足感和成功感，随后队伍的问卷调查顺利完成了，虽然这次的活动比较成功，但是我们知道，这只是我们“三下乡”调研活动的第七天，在接下来的日子要更加努力。

调查问卷虽然很累，但是了解了社会，增长了见识，学会了很多在学校里学不到的东西。同时，也丰富了我们的社会时间经验，为以后参加社会实践打下了基础。

通讯篇

作为蒲公英社会实践队的一名通讯员，一直以来，都是在幕后默默地工作着，用手中的相机记录下精彩瞬间，用笔下的文字为活动做宣传，用微小的力量提供鲜活的稿件，用微弱的信号发出强大的事件。为了激励众多大学生不断前行！即使一天到晚敲打键盘，早起晚睡，依然心甘情愿，乐此不疲。虽然记得我的人很少，我也不奢求每个人都能记得我，因为这就是我的工作。

到了限口小学，每天活动都排得很满，每天都有三个左右的新闻要写，我感到压力山大。白天我要和其他队员一起参加活动，每天晚上会赶新闻稿到凌晨，修改筛选投稿退稿再修改直到发表，一系列反复的流程，会有枯燥，会有厌恶，次日又要顶着熊猫眼参加其他活动，但每写一篇新闻稿，就会再回忆一次活动的全过程，活动中的汗水与泪水，活动中的快乐与痛苦就像一段段视频，一遍遍在我脑海中回放。当我看到志愿者的活动在自己的笔下得到宣传，看到各大网站登出自己的新闻稿时，无数个感动充满心扉。

在这10天里，我也会感到很累，但是细细的重新体会，体会也就越深，感触也就越多。哪里有活动哪里就有我们通讯组的身影，不管是在炎炎烈日下，还是在风吹雨打中，我们都坚持踩点、拍摄。我们要时刻跟进事件的发展，记录下人们的一言一行，然后迅速编辑材料，组织语言撰写成稿，再经审核修改发到网上去。我爱通讯员，我爱“三下乡”活动中那些热情的村民和纯洁的孩子。

我有幸成为蒲公英社会实践队的一员，虽然四处奔波，汗流浃背，但是却见过那些天真般的笑容。一个活跃在“三下乡”活动中的特殊角色——通讯员，我们携手一起度过十天，留下珍珠般的汗水，得到了孩子们一次次宝玉似的挽留的泪水，那份难忘的回忆永远留在心底深处。

结束语

“三下乡”对于我来说都是一次社会大课堂，在那儿我可以学到很多书本上学不到的东西，在那儿我可以得到各方面的锻炼，在那儿我学会了不怕苦不怕累的精神，在那儿我心甘情愿熬夜到凌晨。尽管三下乡的时间不是很长，但留给我们的却是一辈子的回忆。蒲公英之扬，可以含情一夏。

    （撰稿/梁少美）

孩子们积极参与音乐课