宣翔梦扬的空间

 今天很早起床，感觉精神很好，因为上午第一节课要上数学课，所以很早就睡了。 我一直在想怎么才能上好这节课，我之前也做了很多准备。第一次给五年级上课， 我还是很紧张的。我去了课室，按我之前的预想和模仿以前小学老师给自己上课的 样子给他们上课。在课上，我讲的还是顺利，同学们也很积极配合我上课，那种感觉 我很喜欢，可是时间过得真快，我还没讲完我想要讲的内容就下课了……从这节课后， 我感觉做事情，信心很重要，同时要融入那种氛围去，才能表现更好的自己。 在支教活动的第二课堂上，我给学生们进行了字体的偏旁部首的练习和讲解。大部分学生很认真听讲，把黑板上写的内容都抄下来了。不过也有部分学生不够认真，比如不做笔记，或者做一些小动作、聊天。如果要小学生集中注意力，最好的办法就是讲的少一点，多叫他们写一些字，这样他们就会很认真完成老师的课堂作业。我觉得书写课很注重的是人学生多练习写字，让他们喜欢上写字，多练字，自然他们的字体会写的好，练的越多，一定程度上字才能写的更好看。             不知不觉中已经到了“三下乡”支教活动的第四天，时间如流。空闲的时间里想做不一样的事，我跟着后勤组出去买菜。买菜路上，我发现早上乡村的沿途风景十分不错的，鸟语花香、空气清新，让人神清气爽。走了大概半个小时到了镇上的菜市场，师弟师妹都去买东西了，我跟在后面帮忙提东西。在街上转了几圈，东西有点重，手累了……然后买好东西坐车回去了。经过这次我体会勤组的辛苦，又要出去买菜，又要切菜，炒菜，洗工具等等，况且现在天气那么火热，他们真的不容易啊!以前以为后勤组好玩，现在才知道了不易……我会用空余时间来后勤组帮忙的！  

在晨曦朦胧中，我上完了我的第一节课。因为不想只是干巴巴地讲课，所以我把电脑带了过去给他们上课。四年级只有9个人，所以他们聚在一起还是可以看到屏幕的。小同学们比较活跃，非常积极地回答我的问题。一节课下来，还是很不错的。中午临睡觉的时候，听见有小朋友在叫老师开门，担心是不是有什么情况，便出去看看。发现有两个小姑娘在大门口里嚷嚷着要进来喝水，鬼灵精怪的。可是还没到点，我也不能开门。于是我便拿点小零食和水给她们，她们也答应安静下来。小朋友还是挺好哄的嘛！今天我在四年级的上课主题是动物，觉得自己上课的内容应该更充实一点，这样才能教会他们更多的东西。      令我感触最深的是傍晚的时候小胖带着他的部队一起来叫我请他们吃冰激凌的事。因为昨天晚上我和清文小老师出去买冰激凌时，他们跟着一起去了小卖部。然后就和我们说要我们请他们吃冰激凌，但是在这之前，他们好像已经吃了一根了。我担心他们再吃会吃坏肚子，所以我们无奈地答应明天请他们吃。然后我还和其中两位小男生拉了勾。可是就在昨天晚上队长在开会的时候和我们说了不能答应他们的要求，只能当做平时的小奖励。然后小胖在傍晚的时候一直在那嚷嚷，这不是嫌我于不义之地吗！！！进退两难。这件事让我最大的感触大概是真的不要和学生走的太近，要保持适当的距离。今天还给二年级上了一节英语课，让他们可以提前了解一下三年级的学习内容。小朋友们上课都很认真，唱字母歌时也特别认真。有时候给他们上课挺累的，但是很有成就感，希望接下来的日子，我们相处得越来越好。

今天下乡第二天了，从第一天的各种不适应，到今天已经开始习惯了这边的一切。早上起床开始备课，下午两点等待孩子们的到来，听着她们喊我一声声的太阳姐姐好！我已经开始喜欢这里的一切。没错我的名字叫太阳姐姐，我希望像太阳一样普照大地给她们带来一丝丝温暖。 这两天，我们的课程是教芭蕾舞，教他们芭蕾舞更多的是希望她们能昂首挺胸自信地微笑。课堂上孩子们都很认真的听讲，一步一步的跟着我们的步伐。 课堂上我们是师生，课后我们和孩子们是朋友。记得有两个小朋友从一开始的害羞到后来一直跟着我后面跟我说话玩耍，我已经慢慢地融入他们之间了。其实，他们的内心真的很渴望有人能关注、关心他们。我会给予最大的耐心去帮助她们，用爱心来温暖他们，给他们带来更多的快乐和幸福。 支教第三天，突然爱上了这里的饭菜了。很好吃！很美味！特别是汁拌饭，真的很美味。没有课的时候，我和彩虹姐姐起来一起备课，为接下来的的课程做好准备。在完成了芭蕾舞教学之后，我们开始进行“礼仪之邦”教学。教习“礼仪之邦”目的就是想让他们能昂首挺胸、自信地、有仪态地跳舞。礼仪是她们所欠缺的，希望能从这个舞蹈让他们能懂得一些礼仪的知识。停电了的教室十分闷热，学生们开始出现躁动，一直喊热。但是，经过我们的安抚后，他们都没有再喊热了。从中，我发现和小朋友们交流需要真诚和耐心，才能打动他们的心灵，让他们能够听话。 支教第四天，今天上课前突然发生了一件事情，让我和彩虹姐姐都很伤心。因为一年级的学生们集体旷课，原因是觉得跳舞太累了、太热了，都想转成去画画班或者三笔字班。我把他们都喊进课室，给他们讲纪律和要求，并希望他们不要半途而废。听完我们的讲话后，学生们都表示会继续坚持学习，认真对待每一堂课。我们很欣慰，教学也越来越卖力，学生们学习也越来越努力，我们共同创造属于我们舞蹈课的美好回忆。最后我还收到一份来自我的学生自制的礼物——炸薯条。小小的礼物藏着他们最真挚的心意、最纯粹的感情，我爱他们！

不知不觉中“三下乡”支教活动已经过去了两天，支教等一切工作都逐渐步入了正轨。“三下乡”支教实践基地有明确的门禁时间安排，但这里的小学生每天都早早地来到学校，等着开门时间一到那一瞬间，在他们的身上我看到了曾经的自己。回想刚来到这，第一次看到他们的时候，我心里挺没着落的，想着自己也是刚从大学里走出来的学生，能教好他们吗？但当我踏进这个校门时，我信心满满，因为那刻起我的身份不再是学生了，而是支教小老师，我要担起作为老师的责任。      在与小朋友们的接触后，我慢慢地了解他们。我的教学也根据他们的特点而调整得具有较强的目的性。首先，教就他们基本的发声练习。这是他们第一次接触发声练习，但经过10几分钟的练习，他们明显取得了不错的进步。接着我们进行了旋律音阶的模唱练习，通过轮流的分组模唱让他们对音阶音准有更深入的认识。最后进入本节课的重中之重——学习《奔跑》的手语舞。学生们积极认真地跟着老师进行学习，并较熟练的掌握了。 “三下乡”支教的第四天，有了前几天的铺垫，与各位小朋友有了更深入的认识。课间我已经能和小朋友们友好地一起玩耍了。课堂上，我带着学生们复习发声练习，音阶模唱以及《奔跑》第一段的手语舞，接着我们进行了新的音阶模唱和完成了奔跑整首歌的手语舞的学习，并纠正手语动作，最后编排了手语舞的队形。上完课后，我还选了一首合唱歌曲作为明天的教学内容。      “三下乡”支教的第五天，越来越能感受到小学生对于学习的热情。今天，我感触挺深的，在下午临近上课的时候，有一个学生跑到宿舍这边来叫我去上课，当我走进教室，发现学生们已经像上一节课那样把课桌移到了一边，电教平台也开好了，正准备复习《奔跑》的手语舞。我的心中突然暖暖的。

来到这里已经两天了，除了有点累之外，更多的是那份感动和满足。记得第一次见到小朋友的时候，他们虽然不认识我，但还是很热情的跟我打招呼。很幸运的，我担任三年级的班主任，他们很可爱也很听话。通过对他们讲授一些关于礼貌方面的知识之后，他们也刚开始调皮，到后来的乖巧和礼貌，每次见到老师都会主动问好和微笑。在今天的体育课中，当我看到他们每个人的脸上都洋溢着快乐和满足的笑容的时候，我真的很有感触，曾经的我也是这样过来的，常常会因为一些很小的事高兴许久，也会因为某个人某句话而难过很久，但现在我已经长大了，我已经是一名“班主任”了，我会尽我最大的努力让我的学生们在接受知识的时候时刻保持着快乐。其实他们的世界很简单，在他们眼里所有东西都是美好的，我也希望他们能永远保持着这颗真挚而充满热情的童心。 　　在和他们相处的过程中，我发现虽然他们有时候不能理解我们所说的一些道理，但是他们每次都会很认真地听我们分析为什么这样做不对，为什么那样子不行，他们也很乐意接受我们的“批评”。慢慢地你会发现，他们并不是不愿意去听话，而是他们不知道为什么这样做不对。所以，与小朋友们相处，我们需要有耐心地去和他们好好说话，还有就是说话的态度也很重要的，就好比如有时候笑着跟他们说话时，他们会觉得在开玩笑，但有时候严肃时，他们也会感觉到不舒服，所以，我们应该把握好说话的技巧，什么场合说什么话，该严肃的时候一定要严肃，我们应该软硬并施，这样才能使他们“进步”。

今天给小朋友们教授的是线描画，与简笔画相似但是更具有灵活性——主要是通过不同的形状、图案来进行填充。我首先向他们介绍了十几种基本的素材图案，然后鼓励他们可以自由的组合图案来进行填充。在上课过程中我发现有些小朋友不一定会按照既定的思路走，这时候我也没有马上制止，而是保留他的想法并做适当引导以免偏离课堂。同时小朋友们的接受能力和动手能力比我想象中要好很多，他们都非常出色的完成了课堂内容。许多之前决定调皮的孩子，这节课也安静认真地跟着我的步伐。小朋友们在本次课堂上都非常认真学习，就连最调皮的那个小朋友也非常安静认真地完成了我布置的作业。有些小朋友还充分发挥了自己的想象，运用了自己喜欢的图案来进行填充，得出了与众不同的作品。小朋友们表示对新的绘画形式非常感兴趣。。 　　我希望通过不同的绘画类型，能提高他们的思维能力，引导他们主动思考问题，主动解决问题，让他们能在教学过程中学到更多他们以前尚未接触过的东西和新知识。在今天的总结时间里，我还特地表扬了两位表现优秀的同学，并且对全班同学的努力给予肯定。希望以后我能尽自己所能交给他们更多东西，让他们能够更加充实他们的课堂。 　　今天与孩子们度过了充实的一天，希望往后我们的默契能不断增加，让我们的课堂发挥最大的作用

在晨曦朦胧中，我上完了我的第一节课。因为不想只是干巴巴地讲课，所以我把电脑带了过去给他们上课。四年级只有9个人，所以他们聚在一起还是可以看到屏幕的。小同学们比较活跃，非常积极地回答我的问题。一节课下来，还是很不错的。中午临睡觉的时候，听见有小朋友在叫老师开门，担心是不是有什么情况，便出去看看。发现有两个小姑娘在大门口里嚷嚷着要进来喝水，鬼灵精怪的。可是还没到点，我也不能开门。于是我便拿点小零食和水给她们，她们也答应安静下来。小朋友还是挺好哄的嘛！今天我在四年级的上课主题是动物，觉得自己上课的内容应该更充实一点，这样才能教会他们更多的东西。      令我感触最深的是傍晚的时候小胖带着他的部队一起来叫我请他们吃冰激凌的事。因为昨天晚上我和清文小老师出去买冰激凌时，他们跟着一起去了小卖部。然后就和我们说要我们请他们吃冰激凌，但是在这之前，他们好像已经吃了一根了。我担心他们再吃会吃坏肚子，所以我们无奈地答应明天请他们吃。然后我还和其中两位小男生拉了勾。可是就在昨天晚上队长在开会的时候和我们说了不能答应他们的要求，只能当做平时的小奖励。然后小胖在傍晚的时候一直在那嚷嚷，这不是嫌我于不义之地吗！！！进退两难。这件事让我最大的感触大概是真的不要和学生走的太近，要保持适当的距离。今天还给二年级上了一节英语课，让他们可以提前了解一下三年级的学习内容。小朋友们上课都很认真，唱字母歌时也特别认真。有时候给他们上课挺累的，但是很有成就感，希望接下来的日子，我们相处得越来越好。

我是后勤组的成员之一，后勤工作说多不多，但也说不上少。在这两天里，感触最深的便是小伙伴们在干完自己工作之后，会主动到厨房帮忙，一起努力自己的午饭或者晚饭。在课余时间，队员们还会跟孩子们玩，今天上午看见队长跟小朋友们玩“一二三，木头人”，真的是巨有爱！ 最精彩的就是劈柴那一段哈哈哈哈！因为砍柴的刀坏了，时不时刀柄就会与刀分离，看见男生们劈柴我又觉得很好玩，于是跃跃欲试想要体验一下劈柴的感觉。他们教我砍个缺口，然后再用杠杆原理用脚力把中间踩断，我砍了几根，嫌刀太麻烦把刀给扔了，直接用脚来踩断。让我哭笑不得的是我觉得经过这次他们可能不敢惹我了。 后勤组成员一般是煮好菜等大家先吃，我们再吃，一般这个时候，吃晚饭之前就可以去打打篮球，或者聊聊天，散散步。我们也会有被安排授课，我有一节课是教五年级的语文，之前便绞尽脑汁在想到底应该教什么，怎么教，上完课自我感觉还不错。 队长会晚上会给我们煮绿豆糖水，组长会请我们喝王老吉，大家会趁着傍晚阳光不那么晒的时候一起打篮球，会开完会一起趁着夜晚的凉风聊聊天，我想这次三下乡会给我留下非常难忘的记忆。

天蒙蒙亮的时候我们后期勤组步行到镇上去买食材，去是走的，因为刚刚吃完早餐，所以走过去很舒服，但是回来我是走不动了，在集市上逛了一个多小时真的累，回来的时候我们坐着三轮蹦蹦，抱着全队的生计，一路哼着小曲儿甚是安详，这样的田园生活难得体验一次。 上午的时候我教二年级的小朋友打军体拳，我还为此复习了一整套的拳法，好在课上全部交给他们，但结果我只交了前三招，哈哈，这不是玩笑。他们实在太能闹了，身体小，大精力，我教一招，他们能举一反十，各种各样武林招式都出来了。 在这之后我就让他们自由活动，他们就像脱缰的野马一般飞驰到篮球场上，开始了各种各样的童年游戏。看着他们，我回忆起了自己小时候，我很幸运在那时能遇见那些陪我玩乐的小伙伴。

人是铁饭是钢，在这一次“三下乡”活动中我就负责在后勤组里面为全队的伙食做准备，不得不说，准备30多个人的饭菜是很有难度的，就连买菜买肉都要时刻考虑30多人的分量，生怕有人没有吃到了，有人不够吃。   有时候我会帮忙劈材煮饭还有给饭菜调味，也托这个的福我能体会到其中的艰辛，火一开，浓浓的烟就扑面而来，为做菜做饭添加难度。终于，功夫不负有心人，一道道饭菜在我们后勤组全组队员的努力下做好了，味道还算可以。忙碌的一天终于在烟火中过去了，我们也算是完美完成了我们的任务 三下乡的日子总是如此的忙碌，今天我主要负责队伍的早餐和宵夜。今天6点多我就起床搭乘顺风车出到镇面买面包和豆浆，早晨乡间的风景是非常美丽的，清晨的露水和阳光尽情地倾洒在小路上。不得不说别有一番韵味。 晚上我负责的宵夜，宵夜是西米紫薯椰汁，还有炸馒头。队员们都在夸后勤组是宝藏后勤组，能做出这么好的饭菜，这也令我非常开心，今天的努力算是没有白费了今天的日子挺充足的，忙碌的一天终于在烟火中过去了，我们也算是完美完成了我们的任务。