伴我同行的空间

为了有效地宣传法律法规，引导学生知法、守法、用法，教会学生运用法律保护自己，从而减少校园欺凌、校园性侵等违法事件的发生，“伴我同行”社会实践队的队员们将通过举行话剧比赛来宣传法律知识，从而加深学生对法律的了解。因此，各班的话剧排练进行得如火如荼。 7月18日，距离话剧比赛时间仅剩3个小时，四班的同学们为了能在话剧比赛中表现得更好，都在进行最后的紧张排练。他们一下课就拉住班主任，请求班主任指导他们的话剧排练。他们一遍又一遍地熟记台词，认真地演练每一个细节，其中，在排练第一幕时，为了把一个关于用刀捅人的情节演的更加真实，话剧演员们不怕辛苦，不怕脏，为了情节需要，主演一次又一次地摔倒在地上，一遍又一遍地扯着喉咙说台词，这么卖力只为了把每一个细节演好，只为了能让大家观看一个精彩的话剧表演，只为了圆自己的一个舞台梦！ 该话剧的学生主演之一竺芸说：“老师，我真的很喜欢表演话剧，真的很喜欢表演，如果能让我演话剧的话，我可以每天都迟一点吃饭，挨点饿也没关系的！”这是一个孩子心中最真实的想法，每个孩子心中都有一个舞台梦，缺少的却是一个表演的舞台。给孩子一个舞台，圆孩子一个小小的舞台梦！ 撰稿：俞柳晶/摄影：黎敏芝

2016年7月18日早上，“铃铃铃”下课的钟声响起了，初二（2）班的教室里仍然热闹非凡，吸引了周围路过的师生驻足观看。 原来2班的孩子在上以《与同伴交往》为主题的团辅活动，老师正组织学生玩“诺亚方舟”的游戏。专心投入的孩子们似乎已经忘记时间了。 全班随机分成4组，每组7人。因为有一组同学全是男孩子，所以他们毫无拘束，采用背的方法，一路闯关，把报纸越折越小，遥遥领先其他小组。其他三组同学都有女孩子，其中有一小组大部分的组员性格开朗，在班长的指挥下，他们也渐渐地赶上第一名的步伐。眼看处于劣势的另外两组同学，老师建议他可以采用背的方式，但是由于他们对男女交往存在错误的认识，以为男女授受不亲，所以他们很拘谨，暂时处于落后。 领先的小组，在众人的同心协力下，勇敢地克服一关又一关。教师原本料想学生把报纸折3次，已经是他们的极限，谁知道领先的小组不满足现状，想继续挑战。他们把报纸折了第4次，采用背和踩住一个人鞋子的方法，失败了一次，没关系，再来挑战，调整姿势，大家抱得更紧了。最后，在老师的见证下，他们挑战成功了，孩子们自发地为自己的成功欢呼和鼓掌。第二名的小组表示也要永不止步，挑战自我。 看着眼前这群为同一目标奋力拼搏，不断地挑战自我极限的孩子，我深深地感受到了朝气蓬勃的年轻人应有勇于挑战、顽强拼搏的精神。孩子们，好样的！ 撰稿：卢沛君/摄影：黎敏芝

众所周知，文艺汇演是三下乡的重头戏，它代表并反映的是一个队伍的实践成果与教学风貌。为夺人眼球，各班真是“八仙过海——各显神通”。有的班级表演集体大合唱，有的班级选择歌曲串烧，有的班级决定排练小品。其中，最引 人注目的便是初二（2）班的环保时装走秀，这次走秀的看点之一便是任课老师也将加入到走秀的队伍中去，师生将共同携手t台走秀。    走秀考验的不仅仅是模特掌握的技巧，更重要的是模特在t台上展现自己的精神风貌。虽然初二（2）班的同学们在走秀方面只是菜鸟，但是，他们都在尽自己最大的努力展现自己最好的一面。一开始的排练并不顺利，大家都有点束手束脚，放不开，动作看起来十分怪异。然而，在各个老师的共同努力下，效果非常明显。随着音乐的响起，模特一个个踩着节奏走出来了。看！这个学生双手插在裤兜里，走起路来很有自己的韵味，酷酷的。接着上场的另一个学生抬头挺胸，眼神犀利，走到舞台前打了个响指然后潇洒转身。压轴的一个男孩，单手叉裤兜，缓缓向前走来，走到舞台前停了下来，伸出右手向前敬了个礼，抿嘴唇，对着前面放电。没错，就是要“电死”你！ 每个自信的孩子都是舞台上最耀眼的模特，让我们一起期待21号晚上的时装走秀吧，就让我们“电死”你！   撰稿人：刘丽丽/摄影：刘丽丽

为了能在重头戏——文艺汇演中一鸣惊人，取得集体荣誉，各个节目都在进行着紧张的准备，其中环保时装走秀服装的准备更是牵动着岭南师范学院“伴我”同行社会实践队队员的心。7月18号，距离这次三下乡的重头戏——文艺汇演还有3天，队员都在为服装的设计出点子、帮忙制作。 为了能尽快定好走秀服装，手工老师直接把材料带回宿舍，抓紧任何空闲时间。对于“设计师”而言，在狭窄的宿舍里，床不仅仅是休息的地方，更很可能是下一件服装作品的“产床”。放眼看去，床上放满了各种收集、清洁好的废品，而设计师则坐在这些材料的中间，就像一个王者一样主宰着每一块材料的命运。她一会儿剪一会儿拼，嘴里还嘀咕着词儿，笨拙地在摆弄着细小的针线。最后会因为效果不如预料的好而沮丧，甚至说一些丧气话“唉，怎么这么丑，啊，不想弄了！”可是手里的活儿并没有停下来。当大家都在烦恼着怎么把上衣和短裙做成一件有创新的连衣裙时，一位队员大胆地提议利用绳子，先在上衣和短裙连接区域剪好足够的洞洞，再用一根绳子交替穿过这些洞洞。最后的效果出乎意外地很好。不仅绳子可以调节腰围，其中的洞洞以及上衣和短裙交接处的绳子的镂空即视感都让这件作品有了更多的灵活性和灵气，还增添了一份别样的性感。“哗，不行，我要穿这件！”设计师这时不禁宣布了作品的“使用权”。在兴奋地试穿了一把后，她并没有停下工作，继续投入到下一个作品中了。 而在另一处，其他队员也在积极地帮忙设计、制作。唐家中学高中部的一楼办公室里，好几个队员都在小声交流着，身边是一大堆的废旧报纸。他们有的站着、有的蹲着、有的坐着；有的在剪东西、有的在折纸、有的在挑选，但是这些队员都有一个同步的事情——用报纸设计一些道具和服装。脸上全是汗水，但是却并没有抱怨过一句，最多只是说了一句：“哗，今天好热耶，咦，你先别动，这个这样子应该会好看点……“连心不在焉的抱怨也不过两秒钟。 看到他们的样子，让我想起了一个词——工匠精神!默默做事、追求更好的品格难道不就正是我们需要寻找的当代工匠精神吗？期待在这些工匠精神代言人的手下，能有更多生活中随处可见的废品获得重生。 撰稿人：徐晓瑜/摄影：徐晓瑜

7月18日“伴我同行”社会实践队三下乡活动在雷家中学已经进入了第8天，今天晚上20点20分“法律话剧大比拼”的锣鼓准时敲响，辛苦准备了好几个晚上的排练终于可以上台了，从观众到表演者都是蠢蠢欲动的，呈现的效果更是引人入胜，台上的人演得栩栩如生，台下的观众更是一阵又一阵的掌声，一波更比一波强。   首先出场的是一班的节目《手机》，通过同学被偷手机这一案例引发了法律的大追究，入人心眼。接着出场的是二班的《扶不扶》，借着春晚的经典剧本，你看大妈这重重的一摔，再加上一句：“哎呀，我的胳膊肘呀，我的膝盖骨呀，我的腰间盘呀”，真是引得洪雷般的掌声和笑声呀，重演经典，确实挑战性很高，但是通过几晚的不懈努力，此经典的完美重现，确实令人眼前一亮，虽未夺得第一名，但其中的辛酸训练不言而喻。   再跟着就是三班的《呵护阳光少年》，通过从古代到现代的这一完美的表演手法，把法律理念贯彻地淋漓尽致，深入人心，真不愧是拿第一名的。好了，最后出场的是四班的《法不谈钱》，剧本稍短，但是演技和切合主题确是无可挑剔的，但遗憾的是，四班最终还是因剧本较短而憾取第四名。最后还有一个大彩蛋，那便是学生与老师共同演绎的《抢劫》，瞧，老师扮演的爸妈进行了角色反串，那娇媚的神态和那妩媚的身姿，使人捧腹不已，台下的观众头抬得高高的，生怕错过任何一个细节，看的甚是看的津津有味。   有人欢喜有人忧，但不管结果如何，无论学生还是老师，每一个人都尽了自己最大的努力去完成自己的任务和工作，这本身就是非常值得赞扬和歌颂的了，更何况，他们从中汲取到的法律知识更是难能可贵，这些知识更是伴随他们以后未来之路，为他们的发展之路更添下坚实的一砖。 撰稿：李丽琳/摄影：黎敏芝

7月17号，四班的第一节配音课正式开课。漫画配音是为了开发少年多元智能理论中的语音方面，而特别开设的。 “铃”，上课了，任课老师蓝丽娟播放了一首《疯狂动物城》的主题曲try everything，慷慨激昂的歌曲唤醒了打算在睡梦中与周公约会的同学们，主题曲过后，播放了一段关于《疯狂动物城》中的搞笑片段，瞬间吸引了全班同学的注意力。播放视频之后，课程从配音时的语言松弛及配音时的材料准备等两个大方面讲解配音的基本方法。学生在认真听讲的同时，还向老师积极提问，以求解决在配音课程中的迷茫及问题。 讲解配音的基本方法后，任课老师再一次播放了《疯狂动物城》中的搞笑片段，并且在播放的过程中，仔细地向学生讲解片段中人物性格，当时人物的心情，以及要用怎样的语气及感情去表达片段中人物的台词。课程重点讲解了学生要把自己融入到片段的环境中去，并且想象自己就是主角，用“真情流露”的方式去把台词表达出来。讲解过后，立即有同学举手要求尝试一下为片段中的人物配音，同学们对漫画配音表现出了极大的兴趣，在上课过程中积极配合任课老师的工作，提高了自身的多元智能理论中的语言方面能力。                                                                                       &nb

学习“工匠精神”，争为自己代言 --寻找当代的工匠精神代言人主题班会 7月17日，岭师伴我同行社会实践队为激励学生培养吃苦耐劳、不断进取的精神，在唐家中学进行了以“寻找当代的工匠精神代言人”为主题的集体班会活动。班会主要分为观看视频、老师提问、班主任总结三个环节，学生学习“工匠精神”感触良多，积极发言、争为自己代言。 班会开始，班主任在黑板上板书班会主题，并播放“2015年感动中国年度人物--郎平”的片段。视频出现郎平打排球赛扣杀对手的精彩片段时学生纷纷聚精会神地望向屏幕，而在人物事件的介绍中提及，“郎平在八十年代中国体育最辉煌的成绩莫过于中国女排所取得的历史性突破，夺得了女子排球世界三大比赛的冠军，成就“五连冠”伟业，郎平则是代表性人物。”时，学生不禁发出对“大神级”人物仰视的感叹。同时，学生们都为郎平对排球的执着追求和不懈努力而感动。 视频结束后，老师先是提问学生“从郎平的身上找到什么值得我们去学习的精神？”，然后询问学生对“工匠精神”的理解。“认真”“坚持”“努力”“爱国敬业”……学生们纷纷提出自己从郎平身上看到并值得去学习的精神。“老师，我很认真地做作业，做错了还会继续做几遍……”学生已把“工匠精神”化作自己的理解、融入于生活中，踊跃地为自己代言。 班会接近尾声，班主任以感动中国颁奖词评价郎平，“她拦击困难、挫折和病痛，把拼博、精益求精的精神理念如钉子般砸进人生。一回回倒地，一次次跃起，一记记扣杀，点染几代青春，唤醒大国梦想。因排球而生，为荣誉而战。”最后，班主任鼓励学生学习、发扬“工匠精神”，用实际行动为自己代言。 撰稿：何秋颖/摄影：黎敏芝

初二学生正处于“身心聚变”的关键时期，也是中学阶段“最危险”阶段，时常会感到困扰与苦恼，尤其是对异性的萌动、对异性交往的迷茫与对异性的朦胧产生求知的渴求。为了正确引导学生认识“异性交往”，完成青春期阶段最重要的人生课题，7月17日，岭南师范学院“伴我同行”社会实践队的团辅小组为初二（三）班的学生开展了一次以“陪你走过花季‘多恼河’”为主题的团体辅导活动课，帮助学生跨越花季“多恼河”。 青春期的男女生从疏远开始转向亲近、渴望了解异性，并希望建立友谊。然而，不少学生都对初二时期友谊的度的把握表示十分的懵懂，青少年的自制力差、辨别力低更容易让学生出现偏差，陷入“多恼河”的深渊，难以自拔。 为此，“伴我同行”团体辅导小组的队员有针对性地开展了“男生坦荡荡，女生乐悠悠”、“花季中的我们，拒绝雨季的提前到来”、“活在当下，憧憬未来”的三部曲，让学生一步步地从树立正确的交往观、分辨清楚早恋不等于真爱与警醒学生早恋带给男女双方人生的深刻性伤害，以及引导学生铭记趁年轻，要抓住最美时光，展翅高飞。 同时，别开生面的游戏活动模式让每个学生参与其中，一向内向腼腆的女生勇敢地打破自我防线，站出讲台分享男生的优点与感受；更有大男生主动思考与分析“早恋分手，自残悲剧”等案例；面对“烫手”的信，每位学生积极而创造性地提出实际的应对方式，缤纷的活动让整个课堂活跃而不乏精彩。 课后，更有学生笑着对老师说“谢谢”，“互评男生女生优点”环节让他们内心感到意外而鼓动。这次有趣的团辅活动有效引导了学生形成正确的交往态度，给正值青春萌动的学生上了一节人生必修课，陪伴学生勇敢跨越花季的“多恼河”，笑迎雨季，让花蕊健康成长。 撰稿：何敏怡/摄影：黎敏芝、何敏怡

2016年7月17号早上第三节课，唐家中学八（2）班迎来了最后一节的护理课。如同上第一节一样，学生们都以饱满的热情与无比激动的神态迎接着他们的课程。护理老师以她专业的护理知识和幽默语言活跃了整个课堂的学习氛围。 针对正值青春期、活泼好动的初中生，用心的李丽琳老师系统地给学生上了一节关于 “抽筋扭伤的现场救护”的护理课。小老师通过日常新闻报道的有关中学生运动时抽筋小事例及询问学生的有关经历，引发了学生对这一话题的关心。从抽搐的原因、常见引起抽搐的运动、如何减少腿脚抽筋的机会等方面，李老师向学生传授了关于抽筋的护理知识。 “老师，我有时晚上睡觉到半夜时，一伸脚，脚踝就会抽筋，这是为什么呀？要怎么快速处理呢？”，一位具有强烈求知欲望的学生问道。“改卧为坐，伸直抽筋的腿，用手紧握前脚掌，忍着剧痛，向外侧旋转抽筋的那条腿的踝关节，剧痛立止。旋转时动作要连贯，一口气转完一周，中间不能停顿，脚掌上翘要达到最大限度。”老师专业、通俗地回答道。 虽然三下乡时间很短，但是让日常护理走进课堂，能让学生增强自我保护的能力，并能有效的在日常生活中提升自身的运动修养，从而得到有效的、系统的、健康的身体锻炼。 撰稿：朱玉丝

7月17日晚，距离文艺汇演只剩下4天时间，唐家中学的初二（4）班学生在灯光明亮的教室里排练大合唱。 一开始，学生们很有激情，在大合唱队伍中兴奋地动来动去。伴我同行社会实践队的队员们站在学生前面，给学生仔细地讲解大合唱的动作和一些注意事项。讲解完后，随着音乐声的响起，两个领唱的女生相继走出来领唱，歌声一下子就带动了其他学生的情绪。慢慢的整个班的歌声融合为一，学生们全心全意的投入到合唱中。 但人毕竟有累得时候，想着偷懒，让自己休息一下。4班的同学也不例外。当再一次排练的时候，有几个女生已不想练了，蹲了下来，小老师看到后，有些生气地说道：“你们是代表4班去表演合唱的，到时候你们的班主任和其他老师会去看你们的表演，有付出就要有些成果，到时候赢了也会有奖品。”听到小老师的话，学生们默默地低下了头，那几个女生也立刻站了起来，重新投入到合唱的氛围中。老师在前面给他们示范挥手动作，而他们生怕错过细节部分，眼睛直勾勾地盯着老师的动作，紧张的僵住了他们的表情，看明白后，配合地与老师一起挥舞着他们的手臂，动作整齐协调，歌声优美，站在一旁的观众，情不自禁地为他们鼓掌。 合唱是一个团队活动，合唱的成员们都需学会从集体出发想事情。所以当四班的学生们都愿意为了集体的荣誉，努力付出时，才赢得了在一旁观众的掌声。