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 为爱助航
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日志
  • [2013-08-05]三下乡有感—站在回忆里仰望
    所有的时光都是被辜负被浪费后,才能从记忆里将某一段拎出,拍拍上面沉积的灰尘,感叹它是最好的时光。         ——题记                                                               人生就像一条人烟稀少的铁道,路途漫漫,风景平淡。所幸,任何一条铁道都有站台点缀,而人生道路上的站台就是最美的时光。  席慕容说过:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。”在河的左岸是铭记,在河的右岸是忘记。我们乘坐着各自独有的小船在其中穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的,忘记了该忘的,铭记中那些清晰可见的画面却永久的存在脑海中。那些最美好的时光,经历时光洗刷,也难以忘却     生命之中总有一些记忆深埋在我们心底,尽管时间飞逝,它们也不会因此而消了颜色,褪了芬芳,反而会在时间的冲洗下愈加鲜艳,成为温暖我们一生的财富。 时光静寂,岁月轻柔,拈一颗素心,轻倚季节的转角,看流年的风轻轻吹过,时光可以带走最美的年华,岁月可以刻画老去的颜容,但那些过往的中的莹亮,那些光阴浸染的情怀,终是停留在记忆深处,明媚了岁月,芬芳了生命。 我们行走在消逝中,渐渐淡忘了某些记忆。记忆中最美的时光,定格在那个小山村,那间小学,那些小孩,那些善良的村民。 我们总会坐在那棵树下,看微风拂过,水泛起涟漪,触动我的情思。实践队员和学生们总爱围绕着那棵树,手牵手,围成一个圈,玩他们最爱的游戏。树下是我们的天堂,那里洋溢
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  • [2013-08-05]青春三下乡
    遂翻开那发黄的扉页,命运将它装订得极为拙劣,却不得不承认,青春是一本太仓促的书。                        —席慕容    时间凝固成金点,然后拉成长线,连接一年又一年的细小缝隙。有时候我也不得不承认,席慕容的确把青春看得非常地透彻。站在时光的十字路口,回望过去的种种单纯与美好,悲凉而欣慰。   花开花落,风卷云舒。青春如同流沙般从指缝溜走,过去的倔强与轻狂,原来如此荒诞不羁。青春是打开了就合不上的书,爱情是扔出了就收不回的赌注,人生是踏上了就回不了头的路。 三下乡回来之后,我觉得自己突然间长大了不少。三下乡的点点滴滴仿佛是一场场梦,梦中我们走过一个充满光芒的世界,而醒来,我们终究重回原地。但我不会为离别而哭泣,只为曾经而微笑。直到现在我才真正懂得:花开花落总有时,何必珍藏一地落花,只是我经过了一棵热闹非凡的树,看见一树繁花,开满了青春的回忆。 三下乡,我们哭过,笑过,经历过,感受过,收获过。三下乡这一本相册,记录了所有青春中最珍贵的场景。在最美的时候,永远地定格。张开双臂,闭上双眼,静静地拥抱青春,这最永恒的年华。三下乡伴随着我们走过无知,走过幼稚,走过放荡,走过不羁,走过酸甜苦辣,走过崎岖坎坷,又渐渐走向成熟。在青春的旅途中,总想踮起脚尖,触摸那束最耀眼的光芒,因为我知道,那束遥不可及,却又近在咫尺的光芒是属于自己的最神圣的梦想。多少次抬头遥望灿烂的星空,总坚信自己一定会是那最耀眼的一颗。 流年,不会因梦境而驻足;缘分,不会因强求而眷顾。不该说的话,可能沉淀一切的错;不该吟的歌,可能透析一切的悲楚,成长的代价得自己付出, 却不该用泪水去陪伴失意。 时间,从指缝间匆匆流逝。曾经天真幼稚的我们如今年少轻狂。不知淡忘了多少时光,就这样匆匆的成长了。 青春,梦一般的青春。促使我们肆无忌惮地疯狂,在我们的世界里疯狂。花季中我们,最耀眼的我们。充满了活力与激情,也许我们已不再像从前一样天真,无知。但我们依旧纯真。
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  • [2013-08-05]起舞的青春
    邓肯,现代舞之母。在《邓肯传》中,其中有个情景至今难忘:邓肯到希腊旅游,一见雅典娜神庙,精神为之所动,便情不自禁的跳起舞来…… 舞者,心灵之翼也。舞者,不应只拘泥于发肤四肢的运动,而应是心灵的飘逸,舞随心动,达到一种境界的超越。如果,把人生比作是跳一场舞,那么,一个人在生活里跳着属于自己的舞蹈,那样的感觉,是美妙的。 这样的感觉,我在观赏“为爱助航”实践队的“舞蹈家”身上领略到了。这种灵魂合一、舞随心动的超凡脱俗的境界,果真是最让人心动。我一直不明白同样是表演相同的内容,挥动着相同的节拍,舞蹈究竟是如何区别高下的。那一刻,我懂了。 虽然,实践队员们不是专业的舞蹈演员,充其量只能说是“跑龙套”的。相比于电视节目中那些如何美轮美奂的舞蹈表演,我更倾向于欣赏实践队员们的表演。并不是说电视节目中的表演不好看,只是觉得舞蹈表演被大众媒体搬上了舞台之后,失去了它最原始的一面。而它缺失的这一面,我从实践队员的表演中真真实实地感受到了。 贾拉路丁·鲁米诗云:“你跳舞时,整个宇宙也在跳舞。”《列子·汤问》:“瓠巴鼓琴而鸟舞鱼跃。”《易·系辞上》:“鼓之舞之以尽神。”追溯文明之源头,可以看出,舞蹈与诗歌、音乐结合在一起,是人类历史上最早产生的艺术形式之一。     舞蹈是表演艺术,是人体内在的爱与外在的美神韵的再现,也是天人合一的协奏曲。实践队员们用灵动的肢体演绎着他们自由的灵魂,一首曲子下来他们汗水如淋。他们从不计较流出的汗水与收获是否成正比,他们只懂得勤勤恳恳地练好每一支舞蹈,让支教小学的同学们欣赏到老师们飘逸的风采和动人的舞姿。他们用胳膊舞出了一片天空,用挥洒在舞台的汗水见证他们无悔的青春! 在这里我借用一下冰心老人形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈的话:“假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘她们的变幻多姿的旋舞;假如我是个画家,我就要用各种的彩色,点染出她们的清扬的眉宇,和绚丽的服装;假如我是个作曲家,我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步,和细响的铃声;假如我是个雕刻家,我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形;然而我什么都不是!我只能用我自己贫乏的文字,来描写这惊人的舞蹈艺术。”然而,我也什么都不是。所以,我只能用我手中的笔,去描绘实践队员们起舞的灵魂。 一首好的曲子就应该有高潮和低落,舞蹈也应该有各种各样的变化,面对人生更
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  • [2013-08-04]心,原来很近
    你看云时很近,看我时却很远 。其实,两颗心却如此贴近。                               ——题记   阳光推搡心上的隔帘,映着心田,那鹅绒般柔软的地方仿佛架起通往帘外的光梯,清晰了一段段让人忍不住亲近的温暖记忆。 心帘掀开了,阳光肆无忌惮地充满每个角落,有灵动的光影,有弥散的栀子花的芬芳。你我相互靠近,靠近同一个心志,同一个信仰,怀着彼此的欣赏,彼此的支持。 我轻轻地舒展开手掌,贴近耳朵,将耳朵小心翼翼地凑近你的心灵,我要倾听你难以言述的心跳声。 记得第一天见到你们这群调皮的孩子时,实践队员们刚一想跟你们讲话,大家就慌忙逃窜,晒得黑黑的小脸上咧着白白的牙齿,嬉笑打骂地消失在我们眼前。 记忆在时间里永远停驻。我们牵着手,哪里都去,紧紧地握着,汗湿了手心,浸上手背也不放开。你们可以肆无忌惮地向我撒娇耍赖,问我一大堆奇奇怪怪的问题,把我的臂膀规划为最安全的范围,依靠在我的怀里笑得东倒西歪的。从臂膀那边可以感受到的重量,可以断定你睡得毫无防范,真正靠近的心是不会多心的。 不同的身躯里却躲藏着同样的灵魂,所以我们骨子里诱发着同一种冲动。和你们相处的时间不长,不同的性格,不经意的场合,是什么在牵引彼此的心?如果这个世界没有巧合,我要怎样才能遇到你们。感谢命运让我们相遇,可以看到你们灿烂的笑脸,手掌心开出所有让我欣喜的情节。闭上眼睛,我依然可以闻到那一年我们三下乡的气息,依旧可以感受到彼此跳动的心跳声 爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花,随时裁剪,将这径长途点缀得芳香弥漫,使寻香穿枝拂叶而来的人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲伤…… 插肩回眸,捣碎空中的彩虹,坠落,是剔透的心,怀中,尽是温暖。
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  • [2013-08-03]长大后,我就成了你 ——献给“为爱助航”实践队支教组的老师们
    “长大后我就成了你,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你;长大后我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;长大后我就成了你,才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴;长大后我就成了你,才知道那个讲台举起的是别人,奉献的是自己。” 初次听到这首歌,我却觉得:长大后我成不了你,老师!你可以清唱着“云山苍苍,江水泱泱;先生之风,山高水长”,在这风起云涌的宦世沉浮中固守在这三尺讲台上,清贫却恬然。而我却只想在这花花绿绿的大千世界中抗争沉浮,庸庸碌碌…… 如今,这首歌似今夜飘飞的思绪,久久轻吟那远古流传不解的风情,缠绕在我的心头,久久难以褪去。三下乡的日子里,鸡打小学的学生们看见实践队员,都用着他们那柔柔的声音,称呼大家为“老师”。听到那一声声的“老师好”,我愣住了。听着那一声老师,我觉得自己霎时间长大了不少。原来,长大后,我还是成为了你,老师! 大地的母亲是风雨,花草的母亲是土壤,树木的母亲是根,孩子的母亲是妈妈,而学生的母亲则是老师……老师,是您在我童稚的心田上播下了文学的种子,您用汗水浇灌着我们这些祖国的花朵,您虽不是我们的母亲,却胜似母亲!短短十多载,真正在陪伴我们走过青葱岁月的怕是只有老师了吧,对于老师,我们只能说的也就只有“谢谢您,谢谢您,还是谢谢您! 一日为师,终生为父;插柳之恩,终生难忘。师恩如山,是一份深重的情,是一种深远的爱;师恩如太阳,是一缕照亮灵魂的光。在我小小的世界中,最了不起的便是老师。问渠那得清如许,为有源头活水来。流水无情,义无反顾地带走了我的光阴和岁月,将我的记忆冲淡,可是流水却无法洗刷我对老师的思念。我想,虽然岁月荏苒,但是鸡打小学的孩子们对我们的思念不会被时光的流水而冲淡。 三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李 ;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。 假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮!忘不了您和风细雨般的话语,荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛,鼓起我前进的勇气。老师,我终生感激您! 我是迁徙的候鸟,永远不是照亮那间教室的月亮,而你依旧坚持着这份守候:如果我倦了,你仍会等待我的归巢——
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  • [2013-08-03]再见,少年
     离别,其实是为了破茧成蝶。让我们记住共同走过的岁月,记住爱,记住时光。                                   ——题记   夏天的离别,真的需要一次又一次的哭泣吗? 午夜里,在空灵的音乐里放逐,缓缓的流淌, 浮生,红颜弹指过,思忆斑驳了一地碎影,此时相望不相闻,风,吹乱了青丝,轻轻地,嫣然抚摸着一滴滴的记忆… 盛夏,我跟随“为爱助航”实践队,坐上了前去茂名市电白县鸡打小学的大巴,在那里实行了为期九天的下乡旅程。 就这样,我第一次感受到,异地里也有天使的脸孔在你最气急败坏彷徨无助时调皮地挽起你的手,用他们稚嫩柔软的声音安慰着你,他们的脸会恒常浮现着,像晴空,让我将温暖摘满怀却不忘在更多人心上点亮灯火。 欢乐的笑声响彻曾经一度宁静的校园,温暖的阳光从行云的天空洒下,大地开始促成新的生命,鸟儿高亢的旋律拉近人和人之间的距离,希望播撒人间。一群群踏上梦想征程的少年,风华正茂,把今日灿烂的笑容留给昨日穿行的天空。飞翔吧,载梦少年! 刚刚到达下乡基地鸡打小学的时候,大家正在打扫着住处。有几个小鬼头禁不住好奇心,缩着小脑袋在看着我们收拾。大家走上前去跟他们搭讪,还没讲话,小鬼头一哄而散,只留下一脸错愕的我们。当时我们就觉得在接下来的日子里,很难跟这帮鬼灵精相处。谁知道,我们是如此轻易地走进了他们纯真的心房。 我抬头看看窗外的天空,那里拥有着雨水洗涤过的湛蓝。阳光浮现,一片片金灿灿的光芒瞬间铺满了草地。我看见阳光照耀下的实践队员和孩子们都如此的灿烂与娇艳,大家在树荫下嬉闹着踩着叶片的影子,蓦然发现,原来,我们的心,如此靠近。 快乐的时光总是过得飞快又短暂,爱让我们相聚又分离,离别的那一天终于还是来临。 亘古不变的旋律,爱轻舞飞扬在人生舞台的中央,无以取代。聚散离合,酸甜苦辣,众多约定俗成的表象之下,最真者那颗虔诚的心。起承转合的路上,聚即散,离即合。相守相望相牵的眼眸深处,爱诠
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