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有一种美丽叫爱 ——湛师人文学院采云之夏队员心得 十天的下乡活动过去了，现在回想起来，我依然能清晰地记得那里的点点滴滴，天真可爱的孩子们、淳朴的村民、富含乡村气息的山山水水……一点一滴都让我依依不舍，不过，让我印象最深刻是经历事情让我懂得有一种美丽叫爱。 看着小朋友可爱的摸样，时常在想自己现在已经是成年人了，他们拥有的是与成年人迥然不同的心灵世界，这般世界时常让我觉得特别的温暖。我深知自己这几天给小朋友传递的正面教育，他们到底领悟了多少，而我又能改变他们多少，但小朋友们却常常影响着我，感染着我，教育着我，让我时常感到一丝丝温暖与快乐，时常窥见自己内心的纯真。许多的事情，潜移默化中你未曾意识到它的变化，发生的时候，却是那么猝不及防，就像突然有那么一天，我发现，小朋友们真的因为我们的到来而有所长大了，他们爱我们关心我们，也懂得在细微处表达。在私底下，跟我开玩笑，当我开怀大笑的时候，他们围在我的身边，笑得比我更开心；当他们犯错误的时候，还没等我发问的时候，他们反倒低头真诚地对我说：“姐姐，对不起，我错了。”；当我私下与校长交谈时，他们总是伸颈侧目，交头接耳，担心我被校长批评；我总以为小朋友不懂，然而，我错了，他们都知道哥哥姐姐们为他们做了些什么。并且时常在点滴细节中给予你不一样的感动。炎炎的夏日，孩子们会轻轻为你扇着扇子，温柔的风让夏日不再燥热；可恶的山蚊疯狂地咬着，孩子们会轻轻地给你提来驱蚊水；口渴的时候，孩子们会轻轻地为你送来可口的水，甘甜地滋润着你我；夏日的午后，趴在桌面小睡一会，孩子们会轻轻地离开为的是不吵醒你；回家的路上，炎热的太阳还未下山，孩子们会轻轻地为你撑起太阳伞，小小的手举得高高的，那一个只有感动可以说…… 人活在世界上，最重要的不是被爱，而是要有爱人的能力。如果不懂得爱人，又如何被人所爱呢？冷漠是社会的天敌，正如卡耐基所说：“如果你要别人喜欢你，或改善社会关系，请记住真诚的爱人。”朋友，丢掉你的冷漠，打开你尘封的心，释放心中的爱。生活会因爱而更精彩。爱是医治心灵创伤的灵药，爱是心灵得以健康成长的沃土。爱，以和谐为轴心，照射出温馨、甜美与幸福。爱把宽容、温暖带给亲人、朋友、家庭和社会。无爱的社会太冰冷。“不行春风，难得春雨”，把自己的爱心、真心都交付给别人，生活会焕发光彩。一支蜡烛不因点燃另一支蜡烛而降低自己的亮度，甚至在点燃的瞬间，自己更加辉煌

幸福的蓝丝带 ——湛师人文学院采云之夏队员随感   每当我看到手上这根美丽的蓝丝带时，就会有一股幸福的暖流从心底缓缓流过。也许你会问：“这蓝丝带有什么特殊的含义呢？”让我来慢慢地跟你述说，这条蓝丝带是我在三下乡活动即将结束时一位小朋友送给我的，它蕴含着深深的情谊。    那它到底蕴含着什么呢？回想起下乡的点点滴滴，我想起了他，那时我曾经带着同样地疑问看着眼前这个高高大大的小伙子。他弯下腰，小心翼翼地把这根蓝丝带系在我的手腕上，扎了一个很漂亮的蝴蝶结，然后抬起头很郑重地对我说：   “老师，即将离别，没有什么可以送的就送你这条蓝丝带吧，老师，你知道蓝丝带是什么意思吗？它是用来送给生命中最重要的人。谢谢您，老师，你就是我生命中最重要的人，这十天我真的很谢谢您。”    十天前的他，曾经是一个被别人认为是调皮捣蛋至极的孩子，不说别的，就过去上课老迟到这件事就够人受的，经常迟到不说，每次迟到都大摇大摆地走进课室，拍拍这个，摸摸那个，听过去的老师说，每次批评他，他要么嬉皮笑脸，要么拍桌子、嘴里骂骂咧咧的，那种仇视的眼神让人心寒……   一开始，我对他的印象并不好，也故意对他凶一点，然而这仿佛像是火上加油，他和我一天下来吵架不断，于是，我想硬的不行就来软的，于是我试着与他平心静气的聊天，一有机会就表扬他，然而他也只是好了一阵子又恢复原样。总之，开始的日子，我是真的心烦意乱。   有一天，他又故意姗姗来迟，依然是一副满不在乎的表情，我深藏在心中的怒火一下子爆发出来，不禁大发雷霆，疾言厉色地痛斥了他一顿，他也毫不示弱，跳出来恶言相对，最后一直闹到下课，我一想到自己三下乡初为人师却遇到如此的孩子不禁心里隐隐作痛。    小闹平静一会后，我发现他双手抱着头，孤零零地蹲在走到上，刚才还很凶悍的他一下子变得弱小，那么沮丧无助。我的心再一次痛了起来，他毕竟是个孩子，犹豫着，我蹲下来，轻轻地搂着他的肩膀说：“对不起，是姐姐错了。”他抬起头，满眼含着泪水。 “我真的没有错吗？”整个晚上我一直在想这个问题，我一直以为自己付出太多回报却太少，然而当我理直气壮地大声斥责的时候，我有考虑过他的感受吗？在我的内心深处，其实是不是一直觉得这个小孩不那么可爱，甚至讨厌？  意识到这

“拉钩”的魅力   三下乡的生活已经悄然离去，今天回想起来，却曾然历历在目。心里不一样的感觉源于对三下乡生活的真实体验，看着远方，我想起了课堂上，孩子们一张张充满朝气的小脸蛋，一双双渴求知识的小眼睛……想着想着，有一个镜头深深地触动了我的心，那是队员与小朋友轻轻拉钩的镜头，也是我们队伍的哥哥姐姐常用的与小朋友交流的方法。   还记着，那时候 刚一接触，我就发现华华几乎像刺猬一样，时刻竖起全身刺儿准备攻击别人。每天都调皮捣蛋，然而他本人却丝毫没有悔意，反而显现出一幅得意洋洋的神情。我隐隐感觉到这位另类的学生是在迫使老师、同学关注他，也感觉到这个“刺头”曾带给老师们的困扰。   “世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的狠。”大人的行为都有其背后复杂得动机和原因，何况是一个孩子！“另类”的华华明显影响了整个校园，可是，只能让一座冰山融化，不可能将它打碎。于是我利用课余时间翻阅资料，认真地制订一套教育方案，我不奢望赐给他克服障碍的魔杖，因为我明白教育他需要的不仅仅是关心和理解，还需要一定的心理疏导。 为了找准切入点，我决定到华华家中了解情况。在与华华父亲的交谈中，我深切地感受到他们内心充满愧疚和无奈，眼神里流露出焦虑和忧伤。我还了解到华华自小和他的爷爷奶奶住在一起，二老对他呵护备至，甚至是放纵，也很少让他和小伙伴们正常交往。上学后，由于华华的调皮，老师把他安排到教室后面，无形中让他被隔离在正常的群体之外，内心的长期孤独可想而知。 让一个“另类”的孩子敞开心扉是非常困难的，但我相信“划过一根火柴，可以把石头点亮。”下乡这些日子，我要用爱去召唤那颗曾经孤独迷失的心。于是，我试着用各种方法去打开他冷漠的心灵。慢慢地，我发现了拉钩的魅力，那一次我轻轻地拉起他小小的手对他说：“一星期乖乖地，拉钩上吊，一百年不许变，不可以反悔哦。”此后，我惊奇地发现这种方法的妙处，华华真的乖乖地跟着老师学习了一个星期，我压抑住自己激动的心情在班会上张其鼓地兑现与他的承诺，并且悄悄地给他做了一个胜利的手势。我会心的笑了…… 爱孩子，有时候需要正确的方法，拉钩就是不错的方法，下乡这几天的老师生活让我深深懂得这个道理。             &

她，终于笑了 ——湛师人文学院采云之夏实践队队员心得 7月份我第一次参加下乡活动，我很幸运地担任支教组的一名老师，由于年轻、活跃、热情，孩子们很快就喜欢上了我，整个班集体充满着积极、和谐的气氛。就在这时候，有一位学生引起了我的注意，她叫小芳。同学们都说她是个“怪人”，从不跟同学说话，也没见她笑过。我常看见她失神地望着窗外，眼里流露着这个年龄不该有的忧郁和感伤…… 有一天，我来到小芳的家。眼前的情景让我吃了一惊，这哪里像个“家”呀！破旧的房子，冷清的气息，没有半点“家”的感觉。小芳坐在门前正笨拙地洗着衣服。看到我，她有点惊讶，好久才怯生生地叫了一声“老师”。我问：“就你一个人在家吗？爸爸妈妈呢？”听了我的这句话，小芳的眼泪一下子涌了出来，她低着头用力地搓着衣服，泪水哗哗地掉进盆里。我慌了，连忙问：“怎么呢？出了什么事了？”然而小芳始终紧闭着嘴巴，再也没有说一句话。后来，我从邻居家了解到，一年前小芳的妈妈跟爸爸离婚了，她的父亲长年在外打工，把她托付给一个远房亲戚照顾。孤独的小芳，便终日生活在一个形同虚设的“家”里。 从小芳家走出来以后，我的心情久久不能平静，孩子的遭遇让我感到心痛。我心想，一定要想办法填补孩子这个爱的缺口，让她像其他同学一样快乐起来。 从那以后，我处处关心小芳，帮助她解决学习、生活上的困难。她开始亲近我了，但仍然沉默，仍然独来独往。 差不多要结束下乡活动时，我提着水果和点心来到了小芳的家里，我对她说：“小芳，姐姐今天和你一起玩。”小芳痴痴地望着我，眼里含着泪花，没说一句话，却给我深深的鞠了一躬。我轻轻地抚摸着小芳的头，笑着对她说：“一切都会好的，你要坚强。”从那以后，小芳对我更加信任了，有时还会主动跟我说话。我发现她的字写得很好，画画也不错，就让她参加了第二课堂绘画课，慢慢地，她开始愿意和同学们接触了，班里的活动也积极参与了。 十天下乡活动结束了，现在回想起那些和小芳在一起的日子，多少有点舍不得，不过我会珍惜曾经的美好，现在我还清晰地记得离别时，悄悄地在小芳耳边说的那句话：“答应姐姐，以后要开开心心地生活。”那时候，小芳是含着泪点了点头……孩子们，天下没有不散的宴席，希望你们懂得！              &

爱，能让“哑巴”说话    下乡期间，我深深的体会到学生的心就像是上了锁的一扇门，再粗的铁棒也很难打开，唯有爱，才能变成一把细腻的钥匙，进入他们的内心。   虽然三下乡活动已经结束了，但那期间的点点滴滴还历历在目。我清晰地记得那一个与众不同的小男孩，他叫小刚，从不跟任何人说话，上课也无精打采，下课懒懒散散，学习成绩大大滞后于其他学生。经过了解之后，我发现他是来自一个很不幸的家庭，父母的离异，使他幼小的心灵承受了难言的重创，痛苦与自卑让小小少年彻底自闭了。曾经教过他的老师都试过各种方法去让他开口说话，然而却未曾如愿。于是，他被许多同学背后称为“哑巴”。有时候，老师们都说真想用一些东西把他的嘴打开，哪怕只能听到他说一个字也好。    下乡期间，一些老师提醒我，这个孩子，你就别浪费时间了，他是不会听你话的，一开始我左右为难，心想：这次下乡活动，不就是为了帮助像小刚一样的孩子吗?这是我的初衷啊！后来的一次家访，改变了我，那一次，我说明来意，小刚的妈妈紧紧地拉着我的手说：“我知道你们大学生比我们懂得多，我的这个孩子，我相信他还是会说话的，只是我们的方法不对，求你帮帮忙，让他开口说话吧。”听完小刚妈妈的一番话，我的心情很沉重。离开小刚家之后，我终于明白他最需要的是什么，也终于明白我该做些什么。于是，下乡的剩下日子里，我天天陪伴着他，即使一开始他并不说话，不过慢慢地我发现这个小孩真的挺可爱的，比如说无意中，我会发现在我午睡的时候，他会轻轻地为我扇着扇子，虽然开始的一两天，他就像老师提醒我的那样，一个字也不说，但我从他的眼神中读懂了——其实，他内心世界的孤独与寂寞。慢慢地，随着我陪伴他的天数越来越多，他开始轻轻地跟我说话了，那时我心里甜滋滋的。我清晰地记得他对我说的第一句话是，老师，谢谢你。说完后，眼泪止不住地低落在他的脸上。我那时是轻轻地抱着他，不断地鼓励他，内心的震撼，我仿佛一下子领悟了爱的真谛，看到了一株被爱催发的嫩芽正艰难地从地底下生长出来，去迎接阳光。   我由衷感谢当时的我并没有放弃小刚，虽然下乡时间很短，但我相信小刚已经说话了，以后，他这个“哑巴”会慢慢好起来。            &nb

湛师人文学院“采云之夏”队伍下乡随感 青春是一首歌，一首充满朝气的歌，它奋发向上、斗志昂扬。青春是红色，在这个激情四射的七月里，红色代表着活力，是我们前进的动力；红色象征着初升的太阳，是我们力量的源泉。红色融入青春的血液中，沸腾着，促使我们勇往直前。朗费罗说过：“青春多么美丽！发光发热，充满了彩色的梦幻，是书的第一章，是永不终结的故事。”的确，青春的美好又岂能说得清道得尽呢？只有用行动去实践青春，用梦想去点亮青春。我们的青春才能熠熠生辉，才能在万千人中脱颖而出。 艳阳高照的七月，是青年人的奋斗，展现自我的阳光季节。我们作为年轻的一代，我们要以一颗奉献的爱心，奋斗的勇气，创造属于我们的舞台，展示出我们的精彩！作为年轻的一代，我们要有不怕苦不怕累的毅力，勇于接受各种人生锻炼。因为年轻，我们可以灿烂地笑，伤心地哭，可以编织一个个动人的故事；因为年轻，我们有在满天星斗下细数繁星的闲情逸致，有指点江山、激扬文字的壮志豪情。这一切都足以让人在尘世中摸爬滚打，举步维艰的人们羡慕不已。 新一代的大学生背着自己的行囊，在社会的复杂环境中打拼。在这火热的七月，“采云之夏”实践队35名队员来到了富有“中国石都”之称的云浮市，在云浮市云安县南盛镇三沙里村黎明宇光小学进行为期十天的社会实践活动。 在这难忘的十天里，我们在一起，携手黎明宇光小学，心系农村，开展支教、调研、文艺晚会等众多实践活动。在此过程中，离不开队员们的努力奋进、辛勤付出。在此过程中，我们体会到收获的甜蜜，也领悟了其中的坎坷辛酸。还记得，每位成员在那段没好日子里，大家一起整日整夜研究对策，可谓绞尽脑汁，经历别有一番滋味；还记得，支教组开展趣味十足的第二课堂，师生乐在其中；还记得，调研组因调研论文的完成而开心地久久不能平静；还记得，后勤组每天忙忙碌碌，为我们送上可口饭菜，队员们赞不停口，大家喜乐融融；还记得……很多很多的欣喜感动一幕幕浮现在眼前。然而，前进的道路从来都不会平川万里，风平浪静。下乡期间的磨练我们经历了，也在其中成长着……有时候，因为付出得不到肯定而感到失落；有时候，因为达不到预想的效果而难过伤心；有时候，因为下乡条件的艰苦而有放弃的心态；很多很多的失落辛酸的有时候，然而，我们队员最终还是不气馁、不放弃，犹如新生的小草，顽强坚韧，不屈不挠，用洋溢的青春谱写一曲“采云之夏”下乡的赞歌。 有一种生活,你没有经历

感恩，因为有“你”   在我的抽屉里珍藏着一张彩色的卡片，它缤纷如彩虹，见证了暴风雨后的艳阳，架起了心与心的桥梁。我的心，一直为这张卡片所牵绊……   那是下乡的最后一天，然而一天就快过去了，却没有一个学生对我说再见，这让我感到有点意外。虽然没有任何法律条文规定学生必须在离别那天赠予祝福，但这是人之常情，许多的下乡队伍在离别时，小朋友都会轻轻地送上祝福，然而，现在我却没有，心里真不是滋味。    “报告！”办公室的门被推开了，一大束鲜花闯进视野，我连忙起身，可鲜花是送给另一位队员的，真令人羡慕啊！即将离别，我却未收到孩子们送的祝福，难道是他们不懂得感恩吗？有位队友问我：“怎么你没有收到孩子们送来的祝福呢?是不是他们感情都淡了。”我那时只是淡淡地说了一句：“可能是我并没有让他们学到什么吧。”其实，说这话的时候，我知道我很难过。    最后一堂课，我走上讲台，轻轻地说：“同学们，今天是最后一天了上课了，你们难道不懂得给老师一点祝福吗？这十天，姐姐我作为一名老师认真地教你们我所知道的东西，今天姐姐我将借此机会，向我的小朋友们说一句谢谢，谢谢你们给予我无数的感动以及生命中永远的童真。”说完，我向我的孩子们深深地鞠了一躬。   教室里很安静，同学们的眼里闪烁着晶莹的泪光。然而我离开课室之后，小红递给我一粒糖，并递给我一张小小卡片，浓浓的感恩之情已经悄悄酝酿，卡片上的缤纷色彩已经搭建起一座通向老师的彩虹桥，我们一起在桥上相遇。   晚上离开时，我发现我的包包里多了许多的小纸条上面写满了祝福，那一刻我真的很后悔很自责，原来我亲爱的孩子们不是不会表达，而是羞于表达，原来是我对孩子们缺少欣赏与信任的眼光。    孩子们，虽然已经分别了，但姐姐想告诉你们：“姐姐，爱你们，永远爱你们。”                        撰文/湛师人文学院采云之夏队员

黑板上的记忆    又走进熟悉的教室，整齐的桌椅，整洁的地面，空气中似乎还隐约飘荡着打闹声、笑声和抑扬顿挫的诵读声。可是明天我们的下乡之旅就要结束，我们和孩子们将离去，空荡荡的屋子里只剩下十天的美好回忆……    沿着小朋友们桌间小小的“林荫小路”前行着，左边的这桌是调皮的俊辉和文静的琳琳，因为有了琳琳的提醒，俊辉上课安静了许多；因为有了俊辉的影响，琳琳也活跃了不少。右边是个性开朗的一对组合，课余时间，总会传来他们乐观的插科打诨声。在往前走是班长的位子，他处事大方果断，善于“公关外交”，下乡期间很多时候都是他在与我们这些小老师“左右逢源”。每走过一排桌子，班里的每位同学美丽的笑靥都会浮现在我的眼前，恍惚间会惊觉地发现他们是不是时时刻刻都在我身边。随意选定一个位子坐下，黑板就在我眼前，十天美好的回忆在我脑海里荡漾……    我清晰地记得，在这块黑板上，我和孩子们一起上我们“采云之夏”特色活动——小记者培训课，曾经大大的在黑板上写着“记者”两字，孩子们大声地朗读着记者的开篇三字经，清晰地记着小朋友一个接一个地说：“我是小小记者。”的场景，单纯可爱的模样，渴望知识的眼神，认真学习的表情，点点滴滴都让我深深感动，十天的相聚，十天在同一块黑板上写着“小记者”三字，十天让乡村小朋友实现小小的记者梦……曾经在黑板写下 “我爱你们！”  ，如今那一缕缕淡淡的却挥之不去的怀念，溢满了整间教室，整块黑板……    最难忘的时刻是孩子们在黑板上写下大大的“老师我们会想你，我们爱你”那朴实无华的字句蕴含着多少的爱，感动的情绪把我紧紧包围，那一刻我深深的感悟到黑板上，心与心的空隙里，写满了祝福与感谢。或浓或淡的笔尖里，或张扬或内敛的笔锋里，或写意或正规的字体间，流泻的全是依依不舍。那一瞬间，我模糊了双眼，我多么想把这块黑板永远如此摸样地保存下来啊，就这样保存我们共度的十天美好时光！但我亲手将它一点点擦拭得干干净净，在我们与孩子们离开之前，面前的这块黑板，黝黑得泛着光泽，我知道，这一切珍贵的回忆都会深深留在我的心中，这里就留块空白与后来者填写吧。   离别的那一刻，我心里暗暗在说：“孩子们，我会永远想念你们，我爱你们。”      &

轻轻地靠近你   有人说：老师的工作是枯燥的。在下乡前期，我想是的，因为当时的我老是想老师不就只是走上讲台写写板书，改改作业，的确是简单而乏味，甚至是烦心。然而下乡后，我才发现老师完全可以走下讲台，走进孩子们的心灵，融入孩子们的世界中。那时，你将发现一个灵动而多彩的世界，而你也将迎来激情燃烧的岁月。打开孩子的心灵，爱就是钥匙。   提起小文，可是相当的“出名”，不是因为他学习好，而是成绩特差，调皮捣蛋，经常干扰同学，甚至是伤害同学。可就是这样一个许多老师都对他束手无策的“刺头”，几经“周转”在下乡期间他选择了我的兴趣班。   刚一接触，我就发现小文几乎像刺猬一样，时刻竖起全身刺儿准备攻击别人。每天都调皮捣蛋，然而他本人却丝毫没有悔意，反而显现出一幅得意洋洋的神情。我隐隐感觉到这位另类的学生是在迫使老师、同学关注他，也感觉到这个“刺头”曾带给老师们的困扰。   “世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的狠。”大人的行为都有其背后复杂得动机和原因，何况是一个孩子！“另类”的小文明显影响了整个校园，可是，只能让一座冰山融化，不可能将它打碎。于是我利用课余时间翻阅资料，认真地制订一套教育方案，我不奢望赐给他克服障碍的魔杖，因为我明白教育他需要的不仅仅是关心和理解，还需要一定的心理疏导。 为了找准切入点，我决定到小文家中了解情况。在与小文父亲的交谈中，我深切地感受到他们内心充满愧疚和无奈，眼神里流露出焦虑和忧伤。我还了解到小文自小和他的爷爷奶奶住在一起，二老对他呵护备至，甚至是放纵，也很少让他和小伙伴们正常交往。上学后，由于小文的调皮，老师把他安排到教室后面，无形中让他被隔离在正常的群体之外，内心的长期孤独可想而知。 让一个“另类”的孩子敞开心扉是非常困难的，但我相信“划过一根火柴，可以把石头点亮。”下乡这些日子，我要用爱去召唤那颗曾经孤独迷失的心。小文在校时，我有意无意地找他谈心，从一开始随便聊聊到后来有意识地引导。我真诚地当他是朋友，对他的苦恼尽量表示出理解。多次谈话后，我感到欣慰的是他开始接受我对他的劝导。尽管本性难移，打扰同学的行为时有发生，但已有极个别的同学开始张开双臂接纳他。多少次看着小文与同桌嬉戏的情景，我内心的激情在剧烈地涌动着。 爱是甘霖，足以滋润干涸的土地；爱是深夜的明灯，召唤者迷途的路人。亲情需要爱，教

让孩子们在爱心的阳光下健康成长 雨果曾说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那颗默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。十天的支教使我真真切切地体会到“教师”的伟大和神圣。我也明白一个道理：财富延长不了我们的生命，但我们塑造的灵魂却可以让我们的生命不断地延续下去。 十天的三下乡生活使我感悟颇深，特别是作为一名支教老师，我的体会更深，其中有一件让我印象深刻，小雨同学在我下乡期间不小心扭伤了脚，过了两天才回来上课，我本打算利用放学后的时间帮她补补前两天的学习内容，可下午突然有事没法脱身。于是，我对大家说：“同学们，老师有件事想请大家帮帮忙，有谁愿意呀？”“我，让我来！”我话音未落，小手举起一大片。在孩子们心中，能够帮助老师做事是件多么荣耀、多么自豪的事情啊。我看见，小手举得最高的是调皮鬼小明，他几乎跑上了讲台。 我说：“小雨缺了两天的课，谁能帮她补一补的？” “唉！”随着一声叹息，小明无力地垂下了胳膊，刚才那闪亮的眸子一下子变得暗淡无光了，垂头丧气地回到了自己的座位上。 我来到他身边，轻声地问：“怎么呢？不愿意帮老师的忙吗?” “那是好学生的事，我……”他小声地说，此时的委顿与刚才的热情形成了鲜明的对比，我的心隐隐作痛。 这孩子确实让人头痛，记得刚家访完之后得知，他父母在外地打工，把他留在奶奶身边，在学校整天惹是生非，可是，当看到他十分沮丧的样子，我心里真不是滋味。不知从什么时候，我们那些不经意的行为竟使一个孩子那样自卑。 不！这绝对不可以，我希望的是下乡时能让孩子们健康成长。课后，一个计划在我脑子里酝酿，我悄悄地对小明说：“其实你很聪明，只是组织纪律不强。老师认为你一定是个好好的小老师。” “我能行吗？”“可以，一定可以的。”这回他可真的认真起来，一会儿做着笔记，一会儿读着…… 第二天，小雨对我说：“太神奇了，我没有想过小明那么能干。”这个消息真的很令我震撼，课下，我轻轻地拍着小明的肩膀，笑着对他说：“好样的。”这以后，他变得更加主动学习。 老师是那无私的太阳，让学生在爱心的阳光下健康成长，没错，下乡这正是我深刻体会到的真谛。