紫竹轩的空间

   

■绘画作品获奖名单 陆紫燕，2010年六一，湛江市斯密达杯少儿书画比赛一等奖。 黄忆雯，2010年六一，湛江市斯密达杯少儿书画比赛二等奖。 吴泓侦，2010年六一，湛江市斯密达杯少儿书画比赛三等奖。曾获 “火鸟杯”少儿绘画金奖。“斯密达杯”少儿书画比赛二等奖。 吴泓佳，2010年六一，湛江市斯密达杯少儿书画比赛二等奖。曾获“火鸟杯”少儿绘画特金奖。“斯密达杯”少儿书画比赛三等奖。 2010年迎“六，一” 张池菱：作品《宁静的山村》获一等奖。 罗伊琪：作品《春耕》获一等奖。 林泽欣：作品《喂鸡的小女孩》获一等奖。 袁铭翊：作品《赛车》获一等奖。 林培茵：作品《赛马场上》获一等奖。 二等奖获得者：吕亮邦、林依琳、宁麒钰、陈俊宏、张雨茹、陈俊杰、杜卓倩、罗颖琪、陈萱、 三等奖获得者：谢颖怡、陈思彤、陈乐璇、宁开怡。 梁希，曾获“火鸟杯”少儿绘画金奖。 袁卓莹，曾获“惠视杯”少儿绘画比赛一等奖，斯密达杯少儿书画比赛一等奖 全雨菁，曾获“惠视杯”少儿绘画比赛三等奖，斯密达杯少儿书画比赛二等奖 杜卓倩，在省妇联组织的绘画比赛中，荣获得二等奖

  奇趣作文的乐趣 十九小三⑴班 李妍穆       大家好！我叫李妍穆，今年七岁半，我在奇趣作文学校学写作文，已经学了三期了。     以前，我的作文很差，自从来到了奇趣作文学校，我的作文就变好了。     在这里，老师带着我们做游戏，去公园观察景物，让我们亲身感受，亲自动手，大胆涂鸦，精心修改，一篇篇优秀文章就完成了。这都是奇趣作文学校老师们的功劳。     我喜欢奇趣作文 四小三⑷班 梁淳玮       大家好，我的名字叫梁淳玮，今年9岁了，在湛江市第四小学读三年级。我热爱学习作文。     我从2007年开始在奇趣作文学校学习的。为什么称为“奇趣作文”呢？原来是因为它是充满了趣味，在轻轻松松中学作文的。那里的活动可多啦！做实验、郊游、烧烤……小朋友当然很喜欢呀！所以它当之无愧是“奇趣作文”哦！     我很喜欢奇趣作文。     （荣获2008年全国奇趣作文征文大赛优秀奖、2009年第七届“写作杯”全国文学艺术作品大赛入选奖）     享受奇趣作文 二十九小三⑹班 魏彬       大家好！我叫魏彬，在二十九小学读书，我的语文成绩一直名列前茅，想知道是什么原因吗？     一年前，妈妈把我送进奇趣作文学校学习写作，从此，我就和作文结缘了，我在快乐中学习，学有所成，每次写作我都是第一名的成绩，所以学得快乐，学得主动，真正的乐在其中。     奇趣作文教学教材新颖有趣。“童年如歌”“妙笔生花”“文采飞扬”“星光闪耀”栏目让我全新感受到作文，就是这么简单！   &

        我在奇趣作文班学习，感觉很开心！在这里，我学会了许多优美词句，学到了许多写作的方法，例如我学会了好几种文章的开头、结尾方法，知道了怎样写文章才充实。我不害怕写作文了，老师表扬我作文进步了！我喜欢奇趣作文班。   我喜欢奇趣作文班 八小二⑴班 涂可怡             我今年七岁半，在奇趣作文学习了三期。奇趣作文真有趣啊！上课的时候，我们有时做实验、有时玩游戏、有时去效游……然后在老师的指导下学习把这些过程写下来，感觉有东西可写了。 我最喜欢做“造彩虹”这个实验，我最喜欢的游戏是“斗牛游戏”，我最喜欢去吴川蛤岭村郊游。     奇趣作文的生活真是多姿多彩啊！我喜欢到奇趣作文班学习。   多姿多彩的奇趣作文 四小二⑹班 陈蔚         神奇又有趣的作文班 十九小三⑴班 蔡飞扬       大家好，我叫蔡飞扬，在十九小学三（1）班上学。     以前，我写作文像挤牙膏一样，半天才写一个字。一看到作文要求，脑海里就像浆糊一样，稀里糊涂的，不知如何下笔。     现在不同了，我在奇趣作文班学了几期之后，脑瓜好像突然开窍，写作文可轻松了。说来也怪，在写作文时，那些好词佳句像炮弹一样，一个个从我脑里 “弹”到作文上，可能是平时作文老师让我们积累的吧。因此，在学校里，老师也不止一次拿我的作文当“范文”。     我觉得奇趣作文最大的特点就是有趣。奇趣作文不像别的作文班，给一个题目就开始写，结果写得干干巴巴。奇趣作文的教学方法生动活泼，让同学参与小实验或小游戏，有时候，还会组织去郊游，我去过：渔港公园、寸金公园……最

■邓志明 男，毕业于湛江师院中文系，著名书法家苏宪章教授入室弟子，湛江书协理事。于2000年创办紫竹轩艺术培训中心，专门从事作文、书法，美术教育与研究，取得丰硕成果。每年有3000余学生在紫竹轩接受了正规的作文、书法、美术训练。 ■叶红春 女，奇趣作文学校校长，大学学历，多年从事语文、美术的教学，坚持美术创作和幼儿教育研究、探索，积累丰富的经验，深受学生的欢迎。多次参加市级以上美术的作品展览，多次参加教育局举办的教学竞评。 2008年，又参加奇趣作文学校总校（珠海）举办的专家培训班，更从理论上提高了作文教学的水平。 ■郭茗翠 女 ,在西安美术学院四年的学习生活中,积累了丰富的美术知识。毕业后，在陕西省一级幼儿园任专职美术教师。同时兼修《幼儿心理学》《教育管理学》。在教学过程中结合这两方面的知识有针对性的对少儿进行美术指导，让孩子们在学习绘画的过程中，不再枯燥的进行图案的临摹，让孩子真正体会绘画带给他们的快乐。让他们学会发现美，欣赏美，表现美。 ■郑盈 女，毕业于华南师范大学汉语言文学系。从事语文教学工作十余载，有丰富的教学经验，课堂教学理念新，科学性强，方法灵活多样，教学效显著，曾指导学生作文奖得广东“粤星杯”三等奖。 ■曾海霞 女，毕业于湛江师范学院。长期从事中小学生写作培训，有丰富的教学经验，并不间断地研究《儿童心理学》；能结合前卫的教学理念，以及新颖的教学方式，给学生创造轻松、愉悦的学习环境；曾多次指导学生参加全国性作文大赛获奖。 ■吉银凤 女，毕业于华南师范大学汉语言文学教育专业，从事多年中、小学语文教学。现专注于小学作文教学。教学方法灵活多样，善于启发，富有激情。爱生如爱子，让学生在作文在学会 做人的道理。 ■陈积兵 男，美术专业出身，致力于书法、美术创作与教育十余年。陈老师认为，应提倡个性化的教育，教育的关键是要尽量对每个人因材施教，让教育艺术充满智慧与乐趣，让每个学生的潜能得到发挥，造就对社会有用的人。

北师大教育学博士史秀荣老师在北师大著名教授、中国中小学作文教育权威刘锡庆老师协助指导下，以其十余年的教研实践为基础，结合心理学、教育学的最新理论，研究出目前国内最权威，最实用，最简洁，最具乐趣的作文教学成果小学生奇趣作文。     小学生奇趣作文以北师大珠海文学院为基地，经十年的推广，已在全国遍地开花、结果。全国连锁、统一教材、统一教法、统一师资。奇趣作文以其系统的、全面的、新颖的、快速的教学理念赢得了全国各地广大家长的喜爱和支持。     奇趣作文教学，站在培养学生整体素质的高度来教作文，面向学生的未来，从教学生做人入手，培养学生思维能力，博览群书，博采众长的热情和勇于创新，富有个性的品质；结合小学新课标的作文要求，对学生进行写作基本功和语言表达能力的训练。     湛江奇趣作文学校开办于2005年9月，任课老师都是经总校统一培训合格的专职老师，拥有过硬的写作功底、教学功底，“吃”透奇趣作文教材，严格遵循教材的指导思想组织教学。四年来，学校由小到大。累计有数千人在本校接受奇趣作文培训，学生在快乐写作中进步、成长，多人在校内外的作文竞赛中获奖。     奇趣作文学校以负责的、精益求精的教学态度和满腔的热情，欢迎更多同学来学习奇趣作文。 “奇趣作文”创始人史秀荣博士（左一）、全国作文研究中心、著名作文教学家陆恕（右一）   ■专家云集 史秀荣：首批全国优秀教师、北师大教育博士、香港理工大学mba硕士。 刘锡庆：著名教授、博士生导师、中国写作学会顾问、北师大珠海分校文学院名誉院长。 朱小蔓：著名教育专家、中国教育科学研究所所长。 刘济远：湖南省第一师范专科学校教科所副所长、教授、教育学硕士，中国教育学会作文教学研究会会长，《湖南第一师范学报》主编。 潘自由：中央教育科学研究所教学研究中心副研究员、全国小学学习科学研究协作会理事长、全国小学语文学会指导研究会理事长、全国小语会汉语拼音教学研究会副秘书长。 陆 恕：全国作文研究中心研究员、特级教师、著名儿童教育专家、著名作文教学专家。  

        紫竹轩艺术培训中心是书法家邓志明先生创办的，经湛江市教育局批准成立的正规的文化艺术培训机构，从2001年开始到现在10年来成就斐然，在家长中享有很高声誉，本中心设有奇趣作文、儿童水粉水彩画、国画、素描、硬笔书法、毛笔书法等专业。 2005年开始引进全国作文教育品牌——奇趣作文。现在紫竹轩艺术教育中心在有关专家指导、老师努力下取得了蓬勃发展。 20万学子的选择——奇趣作文(紫竹轩艺术培训中心) ——北师大教育科研成果 ——全国作文教育旗舰 2005年5月奇趣作文面向全国推广。现已有北京、江苏、内蒙、广州、珠海、深圳、汕头、茂名、湛江……等200多家教研中心。每期培训人数已超过20万人次。 奇趣作文（湛江）学校，是史秀荣博士亲自选定的教育实践基地，五年来奇趣作文科学的教育理念得到很好的推广，造福地方，造福学员，赢得极佳的声誉，奇趣作文（湛江）学校也如开始的幼苗，长成参天大树，从开始的两个班，发展到现在的20个班，凡是在奇趣作文学校学习过的学员，作文成绩都得到了大幅的提高，奇趣作文，全面颠覆传统的作文教育理念。 奇趣作文品牌六大优势 一、教材特色鲜明 教材系统：从一年级到初中，科学安排，像一个奇妙的乐园，生动有趣；训练重点循环上升，让学生轻松掌握多种写作技巧。 二、“奇趣作文”强调理念创新和个性，不将写作模式化、框架化，充分发挥学生的潜能。 三、魔力构思图：老师举纲，学生添目，让思路清晰，框架明了， 详略得当，具体易行。 四、精批细改：老师对初稿的精批细改，让你对自己文章的优缺点，清清楚楚，明明白白，扬长避短，不断进步。 五、享受创作：新奇有趣的课堂激发你写作的兴趣，让你作文从此精彩不断，还可以发表作品，成为小作家。 六、享受成果：从培养学生思维能力的角度来教作文，注重学生基本功训练，扎扎实实加强语言表达能力的培养，因为我们的目的不仅仅是培养写作人才。