日志
- [2015-07-14]红土情缘实践队下乡麻岗前期工作开展 [图](撰文/林泓 黎品君 摄影/林泓 张如庆 来源/红土情缘社会实践队) 7月12日,是岭南师范学院红土情缘实践队来到麻岗镇海棠村海棠小学的第二天。经过11日下午和晚上的调整,队员们已经整理好内务,八个小组的工作也在今天陆续展开。
队员和村长交流
早上8点,吃过早餐精神饱满的外联组、共建组和调研组的队员们整装待发,准备进行今天的“踩点”。三个小组都和海棠村叶村长取得了联系,叶村长热情地为各组工作提出指引,为语言沟通不畅的队员们寻找工作交流需要的对象,提供了很大的帮助。
在考察当地环境中,外联组和调研组了解到三方面的信息:一是当地经济收入情况。村民的经济来源主要依靠贩卖蔬菜、工地建筑工和年轻人外出打工返回家庭的补贴;二是留守儿童和孤寡老人,共建组将对他们的情况作进一步详细了解;三是水果营销方式。海棠村随处可见龙眼树,然而当地村民表示他们目前没有对外销售龙眼,只是家庭小规模种植,自给自足。
据悉,由于村委会和卫生站周末休息,共建组还没有和卫生站进行沟通,但通过联系一个干部主任,已取得卫生站负责人的电话,他们将在明天就为孤寡老人测量血压、血糖的器材和操作方法,与卫生站作详细交流和协商。
气温有些炎热,但队员们热情更高。相信在村民们的帮助下,队伍的工作会更加井井有条地顺利开展。
队员们在考察
阅读(918) 回复(0) 查看全文>> - [2015-07-14]让青春与祖国花朵一起绽放 [图](撰文/林泓 颜春兰 摄影/林泓 来源/红土情缘社会实践队) 7月13日,岭南师范学院红土情缘社会实践队迎来了在海棠小学开课的第一天。早晨7点半,家长们陆续带着自家孩子来到海棠小学,不久后三五成群的小孩们便雀跃在校门口。
孩子们与班主任
在问清了孩子的所在年级后,队员们将孩子领到对应的班级,班主任在教室门口热情接待,遇到亲自送孩子到教室的家长,班主任还会对队伍暑假支教的课程安排和工作进行介绍。听着班主任的详细介绍,一位二年级的孩子家长露出了信任的笑容。
据笔者观察,大部分孩子对暑假支教的课程表现出较大的兴趣,对待由大学生摇身一变的“老师们”,孩子们也表现得彬彬有礼。据了解,二年级是五个年级中人数最多的年级,但是他们却是最遵守纪律、最听话的;三年级的班主任在上课中途有事离开,孩子们乖乖在教室里没有走动……令笔者惊喜的是,上午放学后,孩子们纷纷都喊道“老师再见!”,让辛苦了一早上的“老师们”无不动容。
为响应“科普、公益下乡”,凝聚“勤学、修德”,让孩子们接触到更丰富新鲜的知识,支教课程除了语文、数学、英语、美术、音乐等小学基本科目,还特意开设了地理知识、民俗知识、文明礼仪、书法、环保知识等丰富多彩的趣味课程。每天下午还设有第二课堂,让孩子们根据自己的兴趣自行选择参加。根据孩子们的兴趣去教学,这也体现了“因材施教”的中国古代教学方法。
红土情缘社会实践队的第一天开课开展得很成功,孩子们学得很开心,家长们也很放心。相信在未来的支教活动中,队员们能和孩子们愉快地一起相处,绽放自己美丽的青春!
孩子们簇拥班主任核对信息
开班第一课
阅读(3004) 回复(0) 查看全文>> - [2015-07-12]紧锣密鼓,开始筑梦 [图]
队员们与村民交流
(撰稿/郑雪桃 黎品君 摄影/林泓 来源/岭南师范学院红土情缘社会实践队)
2015年7月12日星期日上午6点45分,红土情缘实践队队员们在小学草坪前集合完毕后,各组组长就今天要做的任务做了个简单的布置和汇报,这也宣告了红土情缘实践队今日的工作正式开始。
由于需要对茂名市电白县麻岗镇进行实地考察后才有便于开展某些任务,共建组、调研组、外联组三个组的人联合外出踩点,队员们高昂饱满的热情,让他们不惧越来越灼热的阳光。据悉,令人欣慰的是,在叶村长,谢书记,杨主任的帮助下,三个组对当地的情况都有了初步的了解。
支教组则有条不紊地在为明日的正式开课做准备,首先是向海棠小学学校工作人员那里领来了教材,然后是确认前来上课的学生名单,除此之外,便是最重要的任务——备课。为了能够给孩子们带来生动充实的课堂,支教组组员备课时都十分专注认真。宣传组和文艺组都在紧锣密鼓地筹备各项后期活动。宣传组在制作海报,目前已经有两张主题海报完成制作并且张贴出来了。而文艺组在为后面的文艺活动确定节目名单,然后进行排舞。
更值得一提的是,辛勤的后勤组组员从早上六点开始就在厨房里忙碌,为队员们提供了色相俱佳的白米粥。随后,后勤组便前往农贸市场了解食物价格,再制定菜单。而午饭,也受到了其他队员的一致好评。
红土情缘社会实践队的八大小组纷纷为开展工作献谋划策,而且分工明确,队员们也非常积极地参与各项工作,保证了各项工作的顺利开展。另外,虽然红土情缘实践队初到这里,对这里的具体情况了解尚不充分,但是让大家感到温馨的是这里淳朴热情的村民,他们给队员们提供了很多帮助,极大地推动了队伍各项工作的开展。 阅读(818) 回复(0) 查看全文>>
玛丽苏