2026年湖光镇“信使传意,种子育心”主题活动
图/王晓欣 文/林思玉
为了让孩子们通过情绪表达与园艺种植相结合的方式,引导他们正确认识并疏导内心情绪,同时借由播种希望的种子,培养其耐心与责任感,助力儿童身心健康成长,2026年4月11日上午由共青团湛江市委员会、麻章区志愿服务总队、湖光镇团委、湖光镇创文办、湖光镇新时代文明实践所、湖光镇妇联、湖光镇综合文化站、湛江科技学院青年志愿者联合会、湛江市情暖湛江志愿者协会、N516壹基金儿童服务站(湖光镇文化站)开展2026年湖光镇“信使传意,种子育心”主题活动。有志愿者、儿童共40人参加了此次活动。
活动伊始,一场名为“情绪万花筒”的热身游戏迅速点燃了现场气氛。志愿者老师通过PPT展示生动有趣的表情,带领孩子们辨认“开心”“生气”“难过”“害怕”等不同情绪。孩子们踊跃参与,争相模仿PPT上的表情,欢笑声此起彼伏。这一环节旨在帮助孩子们初步感知情绪的多样性,理解情绪是人类自然的心理反应,为后续活动奠定了轻松、开放的基调。
紧接着,活动进入“情绪天气报告”环节。志愿者老师巧妙地将情绪比作我们身体里的“天气系统”:有时晴空万里(开心),有时乌云密布(生气),有时细雨绵绵(低落)。通过这一形象的比喻,孩子们学会了用更具体、更温和的语言来描述自己的内心感受。孩子勇敢地分享自己最近的“情绪天气”,有的说自己最近像“彩虹”,因为收到了心仪的礼物;有的则坦言自己偶尔会有“小乌云”,因为和朋友闹了别扭。真诚的分享拉近了彼此的距离,也让孩子们明白,每一种情绪都值得被看见和接纳。
情绪小信笺:写给心灵的情书
在活动的核心环节,孩子们迎来了安静的“书写时刻”。在特制的信笺上,孩子们认真书写或描绘自己当下的心情。有的孩子写下“我现在感到开心,因为我学会了新本领”,有的则画出代表烦恼的涂鸦。写好后,他们将信笺郑重地投入“情绪邮筒”,仿佛将心事托付给了值得信赖的信使。这一过程为孩子们提供了一个安全、私密的情绪宣泄与自我对话的空间。
活动的高潮是“希望盆栽”的制作环节,这也是孩子们最期待的动手时刻。在志愿者的指导下,孩子们化身“小小园丁”。他们首先拿起画笔,在白色的纸杯上尽情挥洒创意。有的孩子画上了灿烂的向日葵,寓意着向阳而生;有的画上了可爱的笑脸,寄托着对快乐的向往。每一个纸杯都成为了独一无二的艺术品,承载着孩子们对未来的美好期许。绘画完成后,孩子们小心翼翼地将营养土倒入杯中,再用手指轻轻按压,将小小的种子埋入土壤深处。
此次“信使传意,种子育心”活动,不仅让孩子们学会了如何识别和管理情绪,更通过种植“希望盆栽”,在他们心中播撒下了责任与希望的种子。
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2026年湖光镇“信使传意,种子育心”主题活动
图/王晓欣 文/林思玉
为了让孩子们通过情绪表达与园艺种植相结合的方式,引导他们正确认识并疏导内心情绪,同时借由播种希望的种子,培养其耐心与责任感,助力儿童身心健康成长,2026年4月11日上午由共青团湛江市委员会、麻章区志愿服务总队、湖光镇团委、湖光镇创文办、湖光镇新时代文明实践所、湖光镇妇联、湖光镇综合文化站、湛江科技学院青年志愿者联合会、湛江市情暖湛江志愿者协会、N516壹基金儿童服务站(湖光镇文化站)开展2026年湖光镇“信使传意,种子育心”主题活动。有志愿者、儿童共40人参加了此次活动。
活动伊始,一场名为“情绪万花筒”的热身游戏迅速点燃了现场气氛。志愿者老师通过PPT展示生动有趣的表情,带领孩子们辨认“开心”“生气”“难过”“害怕”等不同情绪。孩子们踊跃参与,争相模仿PPT上的表情,欢笑声此起彼伏。这一环节旨在帮助孩子们初步感知情绪的多样性,理解情绪是人类自然的心理反应,为后续活动奠定了轻松、开放的基调。
紧接着,活动进入“情绪天气报告”环节。志愿者老师巧妙地将情绪比作我们身体里的“天气系统”:有时晴空万里(开心),有时乌云密布(生气),有时细雨绵绵(低落)。通过这一形象的比喻,孩子们学会了用更具体、更温和的语言来描述自己的内心感受。孩子勇敢地分享自己最近的“情绪天气”,有的说自己最近像“彩虹”,因为收到了心仪的礼物;有的则坦言自己偶尔会有“小乌云”,因为和朋友闹了别扭。真诚的分享拉近了彼此的距离,也让孩子们明白,每一种情绪都值得被看见和接纳。
情绪小信笺:写给心灵的情书
在活动的核心环节,孩子们迎来了安静的“书写时刻”。在特制的信笺上,孩子们认真书写或描绘自己当下的心情。有的孩子写下“我现在感到开心,因为我学会了新本领”,有的则画出代表烦恼的涂鸦。写好后,他们将信笺郑重地投入“情绪邮筒”,仿佛将心事托付给了值得信赖的信使。这一过程为孩子们提供了一个安全、私密的情绪宣泄与自我对话的空间。
活动的高潮是“希望盆栽”的制作环节,这也是孩子们最期待的动手时刻。在志愿者的指导下,孩子们化身“小小园丁”。他们首先拿起画笔,在白色的纸杯上尽情挥洒创意。有的孩子画上了灿烂的向日葵,寓意着向阳而生;有的画上了可爱的笑脸,寄托着对快乐的向往。每一个纸杯都成为了独一无二的艺术品,承载着孩子们对未来的美好期许。绘画完成后,孩子们小心翼翼地将营养土倒入杯中,再用手指轻轻按压,将小小的种子埋入土壤深处。







此次“信使传意,种子育心”活动,不仅让孩子们学会了如何识别和管理情绪,更通过种植“希望盆栽”,在他们心中播撒下了责任与希望的种子。
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