今天是三下乡的第二天，也是我三下乡后第一次上课，我教的是手工，就是教学生们折纸。说实话，在没来之前，我对教学生折手工是充满期待的，因为我本人很喜欢折一些小玩意，看到那些我折的一堆小玩意，总有一种自豪感。所以，我是很喜欢把我会折的手工教给学生的。这次三下乡给了我这次机会。

    到了真正准备要上课时，我内心是期待和一点小紧张混合在一起的。因为第一节课教的是最高年级五年级，之前又听过队员们说五年级的学生太活跃了，活跃得让老师也很难控制场面，所以我有点谈五年级变色。于是我便带着有点忐忑的心情进入了五年级二班。可能五年级的学生的年龄有点接近青春期阶段，有点叛逆，不太听老师的话，上课也有学生在外面玩。所以，作为老师的我，首先要清点学生的人数，看是否到齐了。

    经过一番努力之后，学生终于到齐了，我便开始了我的教学课程。今天的课程是教他们折兔子和百合花。之所以要教这两个，是因为我觉得五年级应该可以应付这样的难度吧！百合花有点复杂，工序有点多。一开始折兔子还是挺顺利的，因为有的学生会折，我便跟他们说，如果你会折，是否能帮老师一起教那些还不会的同学们，他们挺乐意地答应了。

    其实学生们对手工还是挺感兴趣的，毕竟是第二课堂，不像语数英一样每天都学，所以还是有一点新鲜感的，所以学生们一开始很认真地跟着步骤一起学。但随着折纸的深入程序，他们就坐不住了，在不断的叫：“老师，是不是这样折”“老师，我不会折”，甚至有的还说：“老师你帮我折，然后送给我”。这种情况下我必须跟他们说明：“老师是来教你们的，不用急，慢慢来”之类鼓励他们自己动手去完成的话。不过最后，他们也折出了很多很不错的作品，这样让我有稍许的成就感。

    第二个折纸就有点复杂，因为百合花需要折很多步骤，所以需要细心与耐心。一开始，和小兔子哪样还挺顺利的，但后面的步骤就开始复杂细致化了。因为时间我没控制的很好，没考虑到折百合花对他们来说是很有难度的，所以百合花折得有点失败，只有几个学生是能折出成品的。对于这个问题，我需要注意以后课程的控制时间以及教学的难易度是否适合小学生。

    最后我把学生们的手工作品手过来在最后文艺晚会上用来表演。看着学生们折的兔子、百合花，虽然不是非常漂亮，但折得真的很好。看着一张张彩色的纸在他们手上绽放它们应有光彩，是一件很动人的事。接下来的课我仍需努力，争取努力为学生们带来更好的课堂，加油。

                                           岭南师范学院星火社会实践队

                                                        撰文/谭丽梅