今天是来到恒建小学的第五天，经过这几天的生活，我慢慢适应了在恒建支教的日子，我们的队伍建设也开始走上轨道。在这五天里，我与我们班同学的感情日益深厚，期间发生很多趣事，也有很多令我感动的小事。

上完手工课，老师教了他们怎么折兔子、螃蟹、青蛙等等。他们在学会后，自己折了很多小动物，然后在我上完课后送给我，有的还亲自跑到办公室送给我，看到他们送礼物时，那害羞却又暗含期待的表情，仿佛我不收，他们下一秒就会哭出来，会露出失望的表情。每次我都会高兴的收下，并表扬他们。我还记得当我第一次收到同学们的礼物时，激动兴奋的心情难以平复，满心满眼都是天真的孩子们那可爱的表情。每次收到他们的礼物，就算我当时心情不好，心情也会立马变好。

“铃铃铃…”，下课铃声响起，一转身，就看到我们班的官玉腾同学，每天中午下课后他都会在办公室后面等我一起去吃饭，有时我有事忙，让他先走，不一会儿，又看到他的身影。拉着他的小手，和他一起走去饭堂，心间满满的都是暖意。

我们班的同学都很乖很听话，非常的有礼貌。每次无论是见到我还是我的队员，都会喊老师好！下课后会喊老师再见，明天见，真的是好可爱啊！每次看到我，都会涌上来喊我老师好！听到“老师好”三个字，我意识到自己现在是作为一名老师的角色而不是学生的角色。我有责任对我的学生负责，给予他们关爱，给他们带去温暖，尤其是一个班主任的责任更重！

每天早上六点半多就和我们班的同学一起到公区打扫，和大家一起劳动的感觉很幸福，感觉洒下的汗水都带了丝丝甜意。我觉得老师和学生一起劳动，不仅可以激发同学们的积极性，老师也起了个好榜样，在无形中是能够影响孩子们的，教会他们要懂得保持公共卫生干净整洁。在与他们一起打扫的过程中还能教给他们一些道理，就是传说中的在实践中出真知，传道理。

有时在课间或在文艺训练后，我会找个空旷的地方和他们一起聊天，玩耍。看到在玩石头的我也会凑上去和他们一起玩，他们是很欢迎我和他们一起玩的，有的还迫不及待要教我，很热情。聊天的内容很广，我会顺着他们的兴趣和他们聊起来，再在聊天中加以适当的引导。我认为经常和学生沟通，才能知道他们在想什么，我应该做出什么样的对策。据我观察，大部分学生，无论是调皮还是文静的，都喜欢和人聊天，聊得内容最好是多样的，他们才会感兴趣。

十天很快就会过去，但我相信我们一直在支教的路上。星星之火，可以燎原！让我们一起努力做到最好吧！

岭南师范学院星火社会实践队

撰文/邓意欢