情境教学往白了说也是一种教学手段的具体展现方式，能够在整个学习过程中激发学生对于学习的热情兴趣，但是具体操作的过程中还是会存在某些问题。

什么时候应该采用情境创建教学手法，主要还是应该从设定这种教学方法的目的动身。

1.很多教学过程中学生会遇到各种各样难以解决的问题，这个时候最容易打击学生对学习的热情和自信心，解决问题的最好方法就是把学生学习的相关内容与我自身周围的生活环境密切相关起来，这样就能够把学生带入到特定的环境之中，从而发生学习研究的兴趣。而且可以在成都一对一辅导班学习协助学生针对自己弱点学习。

2.情境创建教育在建设之初就把学生的角色设定在一个特定的位置上面，学生在整个的学习过程中，都能够贯彻始终的以特定的身份来进行学习教育，无形中能够协助学生培养起理想中的生活态度和自信心。

至于老师应该考虑的怎样来设定这样的情境问题，一般都是采用与现实结合的手法，这是最简单有效的手法，但是从满足不同学生对于学习的不同需求为目的动身，针对一些特殊情况具体还是需要从比较实在问题来设定，当我面对的事物出现变化的时候也要能够随机应变对创建的情境进行修正。

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