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   半岛家园：亲子乐园 > [早教中心]音乐引发宝宝的快乐体验
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    • 字体大小：小中大 发表于：2012-02-01 12:08
    音乐引发宝宝的快乐体验
    <P>    幼儿的情感易受外界因素的影响，在他们踏入幼儿园的第一天，面对哭闹、发脾气、摔玩具等消极情绪的宣泄，教师应因势利导，尽快帮助他们将消极情绪转化为积极情绪，因此，在一日生活中借助音乐，进行这一方面的尝试。 <BR>　　<BR>    一 在户外体育活动中借助音乐进行情景游戏。<BR>　　<BR>    小班幼儿能听着音乐一个跟着一个走，他们还喜爱情景游戏，当听到活泼、快乐的音乐时他们会情不自禁的模仿小动物。于是，在进行〈捉尾巴〉的游戏中，运用欢快的〈匈牙利舞曲〉可以帮助幼儿提高参与活动的积极性，从而在愉悦身心中得到锻炼。<BR>　　<BR>    二 在打击乐的活动中引发幼儿对音乐的感受。<BR>　　<BR>    在新小班幼儿是否能进行打击乐活动，自己进行初步的尝试。这对于刚刚入园两周的幼儿来说，投放的乐器是串铃，可喜的是他们能听懂开门、关门的取放乐器的常规要求，能听音乐随着老师一起用小串铃进行感受音乐的美，收到了较好的效果，特别是他们的情绪得到积极的调整。<BR>　　<BR>    三 运用音乐游戏引发幼儿的快乐体验。<BR>　　<BR>    为了让幼儿体验在幼儿园与同伴一起游戏的快乐，通过尝试〈一条小鱼〉的音乐游戏，使他们进一步知道在幼儿园的快乐，从而，帮助幼儿逐渐摆脱对家人的依恋情绪，转化为与同伴、老师的亲情。<BR>　　<BR>    四 在不同音速的乐曲中引导幼儿的倾听能力。<BR>　　<BR>    挖掘不同快慢的乐曲 引导幼儿进行相应的动作，是小班幼儿最有趣的的体验，他们在调整动作快慢时不时发出欢快的笑声，不仅培养倾听能力，而且使他们的积极情绪得到有效的调动。<BR>　　<BR>    通过尝试：作为教师应相信幼儿的潜在能力。活动使小班幼儿的积极情绪得到提高，消极情绪得到削弱，幼儿对借助音乐的活动积极参与性极高，因此，在日常的教学活动中自己将继续大胆尝试。 <BR><BR>    来源：安康网</P><P> </P>
     
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