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   半岛家园：亲子乐园 > [早教中心]孩子学习为啥不如别人？
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    • 字体大小：小中大 发表于：2011-07-17 04:38
    孩子学习为啥不如别人？
    <P>    摇篮网友：儿子今年5岁7个多月了，在两年前，我为他报读了幼儿园新开设的英文兴趣班，学了大约两个学期，他就不愿再学了。这个新学年，经征询了他自已的意见与兴趣，改为他报读“黄金识字班”，可学了不到一个月，他又不感兴趣了，每次上完课的当天晚上，问他上课的内容，不是说不记得，就是说全在老师收回的课本上，反正没能说出所学内容。不单如此，平时，偶尔问起他在幼儿园当天的做了什么，他也总是回忆不全或说不清楚；他爱听故事，但每次听完故事，要他复述内容，也是说不出。</P><P>    见与他年纪相仿的孩子总是很机灵，我真担心是不是有什么影响了他的脑子，为什么，在学习这方面，他好像总不如人？特将问题请教教授，请指教。谢谢！<BR><BR>    茅于燕：你所提的问题有这么几种情况：<BR><BR>    第一种：他对英语和识字不感兴趣，所以学了一段时间就不想学了。<BR><BR>    第二种：他的学习能力比较差，学英语或识字都很困难，所以不想学了。<BR><BR>    为了解决这个问题，可以试一试让他再参加其他的业余班，比如体育、棋类、模型等。如果都半途而废，则要考虑能力的问题了。根据你说他快6岁了，上课的内容说不清楚，讲给他听的故事，他不会复述等，可能在能力上也有一点问题。 <BR><BR>    建议：<BR><BR>    1、有意识地给他讲几个故事，让他复述。讲得尽量慢，且分段、重复，看他会不会。如果会，则说明他的注意力不太集中，平时老师讲课，他不注意，所以不会，问题在注意力。<BR><BR>    2、如果同样是上述情况，他还是不会，那么可能属于能力问题了。<BR><BR>    家长要细心观察，想办法分清问题，对症下药。<BR><BR>    如果只是注意力的问题，可以这样做：<BR><BR>    1、设置短目标，只让他做一件事，一两分钟就可以做完的。他如完成了，渐渐再加长时间。在他做完的时候表扬他，让他有成功感。<BR><BR>    2、给孩子的任务要单一，而且要他明确自己的任务，同一时间内只干一件事。<BR><BR>    3、还是让他参加不同的业余班，看看他对什么比较有兴趣，想办法增强他这方面的兴趣。儿童对有兴趣的东西也会多注意的。兴趣和注意是有关系的，比如发现孩子比较喜欢绘画，可以在家多教一些画法、带他参观画展，把他的画挂起来让家人欣赏等等，这样也锻炼了注意力。 <BR><BR>    4、用语言来组织儿童的注意力，在要求儿童复述故事时，这个方法尤其重要。在讲故事的过程中时时提出问题，有了问题，儿童的注意就有了目标，这样，在复述时，他就能想起听故事时的重点，也就能复述好。<BR><BR>    5、为儿童创设一个良好的学习环境，周围没有分散注意力的因素，如：新颖的玩具、正在踢球的小朋友等等，这对注意力的集中有很大影响。儿童在学习时，注意力不集中，学习的成效就会大受影响。<BR><BR>    6、5、6岁儿童的注意力一般只能保持在15-20分钟，当然，有兴趣的活动和没有兴趣的活动，能保持的时间也有不同，安排学习或活动，可以大致以此为依据。<BR><BR>    7、把孩子注意力不集中的情况告诉老师，要老师在组织儿童学习时，多叫他几次，关注他注意力短暂的缺点，让他尽快跟上班上的小朋友。<BR><BR>    如果是能力的问题，那么要注意以下几点：<BR><BR>    1、如系学习障碍，则要进行感觉统合的训练。这种训练在保健中心、少年宫等处有。在这种情况下，儿童的智力是正常的。<BR><BR>    2、如果怀疑孩子智力有问题（能力差的儿童往往智力有问题），可以先事带孩子到保健部门作智力检查，如果智商在70以下，则是智力落后。可以到为智力落后幼儿开办的幼儿园去学习，或者随班就读的班上去学习，老师再作个别辅导。智力落后程度轻的，如果在早期加强学习，会赶上来的。</P>
     
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