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   半岛家园：亲子乐园 > [早教中心]怎样的孩子算发展得好？
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    • 字体大小：小中大 发表于：2011-06-12 16:16
    怎样的孩子算发展得好？
    <P>　　<STRONG><FONT face=楷体_GB2312 size=4>岳生全：</FONT></STRONG>孩子发展得好的含义其实很简单，只要能够正常化就可以。所谓正常化，可以概括成四个字母，OCCI。</P><P>　　O代表秩序，这种秩序感就是指能够正常的把东西放回原处，使一切回到原状态，也为别人提供方便。另外，还包括在合适的时间做合适的事情的能力，做事情有条有理。</P><P>　　C是专注力，一个正常的孩子，做事情要有比较好的专注力，这样是孩子还是与人交往，都是很有好处的，这是种让他终生受益的能力。</P><P>　　第二个C的意思是协调。这是指孩子大动作、小肌肉的协调。孩子无论是他学习还是自理，或是照顾别人，都是通过他的动作来完成的。协调能力是完成这些很重要的条件。即使我们成人以后，无论做什么，也几乎都离不开动作。</P><P>　　I是独立性，这是指一个正常化的孩子能够独立完成别人的事情，或者是独立做自己的事情。</P><P>　　我们回头再看OCCI——一个正常化孩子应该具备的特征。说到父母对孩子的期望，其实我们不一定非要期望孩子很优秀，只要孩子真做能到OCCI，就会终生受益，潜力和优势就能得到自然而然的发展。如果OCCI里面出现任何一个问题，孩子的潜力就很难得到完全发挥，有时会出现事与愿违，孩子想做，但是协调力不够，或者是没有办法独立做，或者说孩子不能按条例做事情，导致他很难完成想做的事情。</P><P>　　<STRONG><FONT face=楷体_GB2312 size=4>主持人：</FONT></STRONG>父母通常觉得正常就是大家都差不多，一般化，都会从这个角度理解，为什么要提正常化的概念呢？</P><P>　　<STRONG><FONT face=楷体_GB2312 size=4>岳生全：</FONT></STRONG>提这个，是因为很多时候由于父母期望过高，给孩子提供的环境不合适，造成了孩子的不正常的发展。我们的初衷是想让孩子发展得更好，但是由于方法不当，使孩子本来应该正常发展的反而不正常了。由于现在家庭条件好了，孩子的玩具也很多，孩子经常是玩两下就不想玩了，专注力不好。还有比较经常出现的问题，就是秩序感。家长给孩子买了那么多东西，很少能够把东西放回原处，其实孩子是有这个愿望的，只是我们没有要求到位。或者是我们该要求而没有要求，总是认为等孩子大了就可以了，其实如果这时没有要求，错过这段时间，我们要花成倍的精力和时间培训，才能让孩子回到有序的状态。本来正常化发展的孩子，他内在就有一种不断去动、去跑，实际上孩子有一种内需驱使他锻炼协调力，但是由于我们担心过多，对孩子的限制过多，一次一次剥夺了孩子协调训练的机会。什么东西离开动作都是很难完成的，孩子动作练习过程其实就是一个学习的过程。</P><P>　<STRONG><FONT face=楷体_GB2312 size=4>　主持人：</FONT></STRONG>刚才您提到的这四点看似是正常化发展的一个标准。实际上如果从另外一个角度理解，它是为孩子以后更好的发展，或者成为一个优秀的人打了一个很好的基础。</P><P>　　<STRONG><FONT face=楷体_GB2312 size=4>岳生全：</FONT></STRONG>可以这样理解。如果这个孩子的动作协调比较好，他就比别的孩子优秀。正常化的发展意思就是，不要给孩子太多的限制，把家长的意愿不切实际的加在孩子身上，这样往往会事与愿违。</P>
     
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