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左撇子
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发表于:2011-05-28 12:55
左撇子
“看,又用左手!”<br>“不用右手不行!”<br>“把你的左手指捆起来好吗?”<br>“不。”<br>“那你就用右手。”<br>“看,又用左手!”<br>在这种情况下,妈妈拚命指导小信子姑娘用右手做事情。但是信子姑娘的左撇子就是改不过来。<br><br>儿童的心理<br><br>“我用左手得劲儿。右手却不听使唤,既写不好字,也拿不好筷子。为什么就不能使用左手呢?”<br>小信子姑娘的心情是无可非议的。对于她提出的疑问和意见,我们应该理解。“我担心又要挨骂了,总是提心吊胆的。”她对使用左手似乎有一种罪恶感。每逢受到指责时,就象做什么坏事被人发现了似的,吓得心惊胆战。<br><br>如果这种情况持续下去,使挫折感、罪恶感,以及劣等感郁积在胸,总有一天会在行动上发生不良问题。对于这种天然的、不可抗拒的问题,如此挑剔指责,也会给儿童带来走无路的绝望感。<br><br>妈妈的高招<br><br>首先,做母亲的必须抛弃蔑视左撇子的成见。人的能力发挥在右手上也好,左手上也好,这是无关紧要的问题。“这是我的权力。”这句话用于此处是再恰当不过了。在各文明国家中,只有日本人毫无道理地有此偏见。这里希望大家能更多地尊重人权。应当允许孩子们自由地使用左手。用左手做事已不会发生任何困难,现在左手用的剪刀、机器等各种用具已应有尽有。<br><br>我们也可以设法取得儿童的合作,让他们也愿意练习使用右手,从而达到左右两手都能使用筷子和钢笔之类的用具。使他们感到“两只手都可以用,真方便呀”,产生一种喜悦之情。
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